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向上生長:給孩子的名人故事 版權信息
- ISBN：9787521743432
- 條形碼：9787521743432 ; 978-7-5217-4343-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
向上生長:給孩子的名人故事 本書特色
“雙減”之下，如何以家庭教育為孩子成長賦能？ 如何與孩子構建共同的話語體系，與孩子共同成長？ 孩子應該追隨什么樣的偶像？如何讓孩子在成長關鍵階段找到人生榜樣，樹立遠大志向，培養正確的人生觀、價值觀？ 青少年閱讀教育專家周璐提倡以閱讀教育孩子，在家庭共讀中，父母和孩子將逐漸建立起共同的價值觀，從而擁有共同的精神世界，而閱讀人物傳記不僅僅是讀書，還包括讀人、讀世界，是家庭共讀的首選。想讓孩子成為一個身心健康、追求卓越的人，閱讀名人傳記是*有效的方式。 《向上生長：給孩子的名人故事》是一個專門為青少年孩子和父母準備的家庭共讀文本，講述了古今中外各個領域13位改變世界的傳奇人物的成長歷程和人生故事，通過引導孩子閱讀傳奇人物的故事，多維度塑造孩子卓越品質，讓他們找到成長路上真正的精神榜樣，站在巨人的肩膀上向上生長。
向上生長:給孩子的名人故事 內容簡介
本書用“閱讀教育”的方式, 甄選古今中外多個領域14位改變世界的偉大人物, 以人物故事為切入口, 緊扣青少年成長主題, 從成長需要和性格塑造的角度去解讀。通過引導孩子閱讀傳奇人物的故事, 多維度塑造孩子卓越品質, 幫助孩子樹立正確的價值觀, 找到人生榜樣和畢生志向, 獲取逆境中的成長力量, 讓孩子站在巨人的肩膀上向, 上生長。
向上生長:給孩子的名人故事 目錄
序?? 言 _V
心存大愛、上下求索—“雜交水稻之父”袁隆平 _001
神農濟蒼生 _003
種子的故事 _008
開啟雜交水稻試驗 _013
雜交水稻覆蓋全球 _018
勤學好問、刻苦鉆研—“近代物理學之父”牛頓 _025
少年牛頓 _027
牛頓奇跡年 _033
牛頓和他的朋友 _038
是時候站出來了 _044
專心致志、執著追求—“世紀偉人”愛因斯坦 _049
研究指南針 _051
乘著光去旅行 _056
讓光拐個彎 _060
反對戰爭的“原子彈之父”_065
堅強不屈、不懼挑戰—“宇宙之王”霍金 _071
愛問為什么的少年 _073
站在巨人的肩膀上 _078
彼此成就的朋友 _083
冒險人生 _088
一生坎坷、一生曠達—“豪放詞宗”蘇東坡 _095
文壇新星 _097
滅蝗蟲，修蘇堤 _103
烏臺詩案 _108
一貶再貶 _113
以筆代戈、堅定勇敢—“文學勇士”魯迅 _119
覺醒的少年 _121
棄醫從文 _127
以筆為劍的勇士 _131
艱難歲月的友情 _136
天馬行空、逆風翻盤—“哈利·波特之母”J. K. 羅琳 _143
充滿想象的童年 _145
《哈利·波特》的誕生 _150
*好的回饋 _156
慈善之路 _161
百折不撓、堅持不懈—“交響樂之神”貝多芬 _167
波恩小音樂家 _169
不肯認輸 _175
失聰的音樂家 _180
交響樂之神 _185
拼盡全力、永不言棄—籃球巨星科比 _191
籃球少年 _193
初登聯盟 _198
絕地求生 _204
深情告別 _210
孜孜不倦、奮斗不止—東方動漫大師宮崎駿 _217
戰亂的童年 _219
進入東映動畫 _224
創辦吉卜力 _229
隱退后的復出 _235
臨危不懼、勇于擔當—“漫威之父”斯坦·李 _241
大城市里的窮小子 _243
從助理到主編 _248
不完美的超級英雄 _253
漫威之父 _258
特立獨行、銳意創新—“蘋果之父”喬布斯 _265
車庫少年 _267
被迫出局 _273
無用之大用 _279
登上巔峰 _284
睿智專注、獨立思考—“股神”巴菲特 _291
賣汽水的男孩 _293
初入股市的教訓 _298
快速發展與急流勇退 _304
做財富的主人 _310
展開全部
向上生長:給孩子的名人故事 節選
神農濟蒼生 饑餓，是人類自誕生以來面臨的*大挑戰。《2021年世界糧食安全和營養狀況》報告估計，2020年全球有7.2億~8.11億人口面臨饑餓，約相當于全球人口的1/10，與2019年相比增加了1.61億。2021年全球饑餓指數（GHI）排名前位的包括中國在內的18個國家，其GHI指數均低于5分，屬于“安全”國家范疇。我們中國已經成功解決了十幾億人口的吃飯問題。 這樣了不起的成績，與一位老人的終身努力息息相關。他精神矍鑠，總流露著慈祥的笑意。他在田間地頭奮斗了一輩子，發明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創建了超級雜交稻技術體系，解決了世界數億人口的吃飯問題。他在耄耋之年仍然撲在科研**線，只為了“中國人的飯碗要拿在自己手里”。他說，自己心中有兩個夢：一個是禾下乘涼夢—夢想試驗田里的超級稻長得有高粱那么高，自己和助手坐在稻穗下乘涼；另一個是雜交水稻覆蓋全球夢。他就是中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平先生。 在人民大會堂舉行的“共和國勛章”頒獎典禮上，頒獎詞這樣寫道：袁隆平，雜交水稻研究的開創者，50多年來致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給做出了巨大貢獻。 如今，雜交水稻已經推廣到全世界20多個國家和地區，幫助無數人擺脫饑餓。為了感謝袁隆平先生，馬達加斯加把雜交水稻直接印在了自己國家的貨幣上。小行星8117被命名為“袁隆平星”。 為了讓中國和全球更多的人能吃上香噴噴的米飯，不再飽受饑餓的折磨，袁隆平把自己的一生都獻給了腳下的這片土地。1930年，袁隆平出生在北京。當時北京還叫北平，年幼的袁隆平正好趕上戰亂時期。為了躲避戰亂，袁隆平的爸爸只好帶著一家人輾轉于北平、天津、江西、湖北等地，每次都是還沒住多久，就因為打仗不得不離開。 顛沛流離的生活雖然辛苦，但媽媽總是有講不完的好故事，能讓袁隆平忘記長途跋涉的疲勞。媽媽給袁隆平講了很多有趣的歷史傳說，其中他*喜歡的，還是神農的故事： 當神農對著天空喊出“上蒼啊，請給我種子”，天邊忽然就出現了一只火紅色的神鳥。神鳥銜來一株稻穗，稻穗上的谷粒一顆顆落在地上，很快就長成了一大片稻田。成熟的稻子被一陣陣風刮起，又紛紛落了下來，就像天上在下糧食一樣。 每次聽媽媽講這個故事，小袁隆平都會情不自禁地拍手歡呼。“要是天上現在下的是糧食，而不是槍子兒就好了。”小袁隆平天真地說。 “唉，哪有那么好的事呀。國家落后就要挨打，等你長大之后就會明白的。”媽媽摸了摸袁隆平的頭說。 “我長大之后要學農，我也要像神農一樣，把種子撒遍大地。我要種好多好多農作物，讓每個人都能吃飽飯，水果和牛奶也可以隨便吃隨便喝。”小袁隆平暗暗下定決心。 從那時起，小袁隆平與農業結下了不解之緣。 戰爭繼續著，小袁隆平一家又開始了逃亡生活。當他們一家逃到重慶時，饑荒伴隨著戰亂來襲。因為戰爭讓無數的農民離開了他們的土地，而炮火的轟炸又阻斷了交通運輸線，所以在那段日子里，糧食短缺，糧價飛漲，到處都是饑民。他們張著干裂的嘴巴，渴望能有一口吃的東西。 袁隆平一家靠著爸爸的支撐，勉強維持溫飽。有一回，小袁隆平跟著媽媽穿過人流，看到一個瘦得像皮包骨一樣的老人牽著一只同樣瘦得不成樣的小猴子在討飯吃，媽媽摸了半天口袋，掏出了僅剩下的兩角錢給老人。看著想要幫助窮人卻無能為力的媽媽，袁隆平覺得特別難過。那一刻，他多想世界上真的有神農，讓每個人都能吃飽飯。 盡管生活顛沛流離，但是袁隆平的父母始終沒有放棄供養孩子念書。小袁隆平輾轉換了一所又一所學校，就這樣在戰火當中慢慢長大了。 經過14年的浴血奮戰，中國人民終于在1945年把日本侵略者趕出了國門。此時的袁隆平已經是一名中學生了。 幾年后，袁隆平到了考大學報志愿的時候，爸爸希望袁隆平報考中山大學，將來在政府機關謀個好差事。袁隆平一直很聽爸爸的話，可這一次，他卻打算“叛逆”： “爸爸，我已經想好了，我要去相輝學院學農，成為一名農業科學家。”袁隆平大聲地說出了自己深思熟慮之后的想法。緊接著，袁隆平對他的父母講了自己的理由：“爸爸媽媽，在我小的時候，我曾見過果園里的美好，也看過苦難的饑民，老百姓太苦了。我小時候就喜歡神農的故事，這個世界上沒有神農，但我想做像神農那樣的人，把種子撒遍天下，讓天下人都能吃飽飯！” 父母聽了這些話很驚訝，也很感動，但是父親并沒有急于干涉袁隆平報考農業學校的志愿，而是跟他說：“孩子，明天你跟我去一個地方吧，如果回來之后你還堅持學農，我就答應你。” 第二天一早，袁隆平跟著父親出了門，他們去了一個很遠的農村。袁隆平看到了焦黑龜裂的土地，幾個農民伯伯正扛著鋤頭把土塊砸開，不遠處兩間寒酸的房子就是他們的家。他們干了大半天的活，午飯卻只有一碗從破鍋里盛出來的稀粥。 爸爸嚴肅地問袁隆平：“你看，這就是真實的農村。學農不是種幾棵果樹過家家，它是一件很辛苦的事，你真的想好了嗎？”爸爸原以為袁隆平看到這一切會打退堂鼓，沒想到，袁隆平卻更加堅定地回答：“爸爸，我想好了。正是因為真實的農村是這么貧窮落后，才需要有人來改變它。我想學農，想發展農業，讓每個人都能吃飽飯。只有每個人都衣食無憂，我們的國家才能真正強大起來，這就是我*大的心愿。” 聽完袁隆平這番話，爸爸很欣慰，他拍著袁隆平的肩膀說：“孩子，好樣的，爸爸支持你！” 1949年8月，袁隆平成功考取了相輝學院（后改名西南農學院）農藝系，主攻遺傳育種學。那時還沒有人知道，這個普普通通的小男孩，在未來會取得什么樣的驚人成就。 周恩來在年少時就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，袁隆平也在年少時選擇了以農業濟蒼生的人生道路。正是對祖國對人民*深沉*質樸的愛，決定了他們的人生選擇，更支撐著他們一生不斷上下求索，縱然遇到再大的風雨也不放棄、不退縮。
向上生長:給孩子的名人故事 作者簡介
青少年閱讀教育的提倡者、研究者和實踐者，《我用閱讀教育孩子》作者，16歲女孩的母親，其音頻課程《給孩子的名人傳記課》《給孩子的名人傳記課2》吸引10余萬人參與學習，深受青少年及其家長的喜愛。 前資深媒體人，歷任有書少年總編輯、中信書院副總。曾采訪過國內外眾多知名人士，如微軟創始人比爾·蓋茨等。
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