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喬木文叢:胡喬木談?wù)Z言文字(修訂本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787010137605
- 條形碼：9787010137605 ; 978-7-01-013760-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
喬木文叢:胡喬木談?wù)Z言文字(修訂本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《胡喬木談?wù)Z言文字（修訂本）/喬木文叢》相當(dāng)全面地記錄和展示了胡喬木在這些領(lǐng)域的指導(dǎo)作用和學(xué)術(shù)成就，說(shuō)明他不愧為中共黨史研究和編纂工作的開(kāi)拓者，新中國(guó)新聞事業(yè)的奠基人，中國(guó)文字改革和社會(huì)主義文學(xué)藝術(shù)事業(yè)的推進(jìn)者。這部文叢是胡喬木畢生創(chuàng)造的精神財(cái)富的重要組成部分，不僅為研究20世紀(jì)中國(guó)文化思想史提供了豐富的材料，而且對(duì)中共黨史、新聞出版、文學(xué)藝術(shù)和語(yǔ)言文字等方面的實(shí)際工作和學(xué)術(shù)研究也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的借鑒和指導(dǎo)作用。
喬木文叢:胡喬木談?wù)Z言文字(修訂本) 目錄
出版說(shuō)明
向別字說(shuō)回來(lái)（一九三六年六月五日）
開(kāi)展冬學(xué)運(yùn)動(dòng)（一九四一年十月二十四日）
報(bào)紙和新的文風(fēng)（一九四二年八月四日）
關(guān)于《中等國(guó)文》的七點(diǎn)說(shuō)明（一九四六年五月）
人人學(xué)會(huì)寫(xiě)新聞（一九四六年九月一日）
短些，再短些（一九四六年九月二十七日）
關(guān)于寫(xiě)文章的幾個(gè)問(wèn)題
一、致范長(zhǎng)江（一九五〇年六月七日）
二、致《人民日?qǐng)?bào)》編輯部（一九五一年三月四日）
三、致人民美術(shù)出版社圖片畫(huà)冊(cè)編輯室編輯同志們（一九六二年十一月三十日）
四、致陳祖芬（一九八一年八月十四日）
提高翻譯的質(zhì)量（一九五一年一月六日）
語(yǔ)文評(píng)改
一、致范長(zhǎng)江、鄧拓、安崗（一九五一年一月八日）
二、致陳浚、白夜、校對(duì)組并印刷廠（一九五七年十二月十一日）
三、致譚云森和全體編輯同志（一九六二年十一月五日）
四、致中國(guó)青年出版社編輯部（一九六五年四月二十日、二十八日）
五、致陳祖芬（一九八〇年十月三日、一九八一年三月二十五日）
六、致周揚(yáng)、張光年（一九八一年十月十五日）
七、致穆青（一九八二年四月七日）
八、致黃永玉（一九八四年三月一日）
中共中央關(guān)于糾正電報(bào)、報(bào)告、指示、決定等文字缺點(diǎn)的指示（一九五一年二月一日）
建議公開(kāi)發(fā)表《關(guān)于糾正電報(bào)、報(bào)告、指示、決定等文字缺點(diǎn)的指示》（一九五一年二月二十一日）
關(guān)于語(yǔ)法修辭講座的通信
一、致（一九五一年六月五日）
二、致鄧拓（一九五一年六月二十八日）
切盼中央對(duì)漢字改革問(wèn)題作原則指示一（一九五三年十二月七日）
語(yǔ)言文學(xué)分科教學(xué)問(wèn)題
……
建議對(duì)《簡(jiǎn)化字總表》的個(gè)別字作調(diào)整
一、致胡啟立、鄧力群、（一九八六年九月十日）
二、致、胡啟立、鄧力群并中央書(shū)記處（一九八六年九月十五日）
鞏固和發(fā)揚(yáng)漢字簡(jiǎn)化的成果（一九九一年一月二十二日）
應(yīng)迅速組織編寫(xiě)簡(jiǎn)化字的學(xué)術(shù)專(zhuān)著（一九九一年七月二十七日）
編后記
增訂后記
展開(kāi)全部
喬木文叢:胡喬木談?wù)Z言文字(修訂本) 節(jié)選
二 第二，關(guān)于推廣普通話(huà)的問(wèn)題。漢字的簡(jiǎn)體是歷來(lái)存在的，可是漢字簡(jiǎn)化成為一個(gè)國(guó)家的工作，我們這次還是**次，過(guò)去歷史上，沒(méi)有做過(guò)這樣的工作。這是反映了我們國(guó)家政權(quán)的變化。如果漢字的簡(jiǎn)化是這樣的情形，那么，推廣普通話(huà)這樣的工作，就并不是從中華人民共和國(guó)建國(guó)以后才開(kāi)始的。過(guò)去已經(jīng)有許多人做了工作。我們今天提出推廣普通話(huà)這個(gè)任務(wù)，是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，并不是說(shuō)我們重新來(lái)創(chuàng)造什么東西，重新來(lái)改變什么東西。可是在過(guò)去，普通話(huà)的推廣，大體上是自發(fā)地進(jìn)行的，是沒(méi)有一定的計(jì)劃，沒(méi)有真正用國(guó)家的力量來(lái)進(jìn)行的。那么現(xiàn)在我們來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題，是一方面承認(rèn)了現(xiàn)成的事實(shí)，另外一方面，我們是要用國(guó)家的力量，有系統(tǒng)地進(jìn)行這個(gè)工作。在過(guò)去的舊的政權(quán)下面，如果也做過(guò)一些工作的話(huà)，那么，同我們所要做的工作比較起來(lái)，幾乎可以說(shuō)不過(guò)是一些游戲。這是因?yàn)，只有在我們的時(shí)代，推廣普通話(huà)才成為我們國(guó)家的生活里面，漢民族人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的生活里面一個(gè)尖銳的問(wèn)題。在以前，這個(gè)問(wèn)題也是尖銳的？墒撬荒軌虮蝗嗣，尤其不能夠被國(guó)家所適如其分地尖銳地感覺(jué)到。現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題更加尖銳了。同時(shí)，人們同國(guó)家都尖銳感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題必須迅速地用很大的力量來(lái)解決它。我們都承認(rèn)現(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)民族的語(yǔ)言。這個(gè)民族的語(yǔ)言，盡管說(shuō)它的人數(shù)在世界上數(shù)**，可是，它的使用效率，就不能說(shuō)是世界上**。漢語(yǔ)在我們整個(gè)民族里面，或者是在我們整個(gè)國(guó)家里面，它的使用遇到了許多的困難。不僅僅在所謂北方話(huà)區(qū)域和其他的方言區(qū)域（比方說(shuō)江浙的方言區(qū)域或者福建、廣東的方言區(qū)域）之間，普通的居民互相談話(huà)，要發(fā)生許多的困難，就是同在一個(gè)北方話(huà)區(qū)域里面，哪怕就是兩個(gè)省份的人說(shuō)話(huà)，也是要發(fā)生許多困難的。再進(jìn)一步說(shuō)，就在一個(gè)省份里面，比方說(shuō)，在山西省，或者陜西省一個(gè)省里面，它的南部同北部，它的農(nóng)民互相說(shuō)話(huà)，也要遇到許多的困難。語(yǔ)言這樣的不統(tǒng)一，當(dāng)然大大地妨害了我們的民族在政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上的統(tǒng)一。我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到了障礙，因?yàn)椴蝗菀谆蛘哒f(shuō)不能夠把各個(gè)地方的勞動(dòng)者結(jié)合起來(lái)，他們不能夠很順利地在一起工作。在國(guó)防上也要發(fā)生許多的困難，一個(gè)軍的連隊(duì)編成了，新征的兵入伍了，編在一個(gè)連隊(duì)里面，因語(yǔ)言不通，彼此不容易完全了解，甚至于可以發(fā)生這樣的情形：在指揮員、長(zhǎng)官叫口令的時(shí)候，戰(zhàn)士都不能夠聽(tīng)懂。這樣子，當(dāng)然要遇到許多的困難。對(duì)于我們文化上的困難，更加不必說(shuō)了。比方說(shuō)，一個(gè)學(xué)生，他畢業(yè)了，分配到什么地方去，在語(yǔ)言方面就遇到了障礙，甚至于沒(méi)有畢業(yè)，僅僅就在學(xué)校里面也會(huì)發(fā)生困難。幾年來(lái)，曾經(jīng)有一部分廣東的學(xué)生分配到河北、山西、遼寧這些地方學(xué)習(xí)，結(jié)果，他們?cè)趯W(xué)校里面，就感覺(jué)到學(xué)習(xí)不下去，不能夠上課，那是中等學(xué)校，教師所講的話(huà)，他們完全不能聽(tīng)懂。結(jié)果，有一部分學(xué)生，只好還是讓他回去，只好重新來(lái)進(jìn)行一次調(diào)動(dòng)。所以，語(yǔ)言的不統(tǒng)一，使得我們?cè)谡紊、?jīng)濟(jì)上、文化上都遇到許多障礙。因?yàn)檎Z(yǔ)言這樣的不統(tǒng)一，也使得語(yǔ)言本身的發(fā)展受到很大的障礙，語(yǔ)言本身也不能夠順利地發(fā)展。語(yǔ)言當(dāng)它起作用的時(shí)候，本來(lái)是要作社會(huì)的交際的工具，要來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)的活動(dòng)，可是現(xiàn)在，在它完成它的任務(wù)的時(shí)候，遇到這樣的障礙，那就可以想象這個(gè)語(yǔ)言不容易得到順利發(fā)展的條件。
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