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實證研究方法論 版權信息
- ISBN：9787522315225
- 條形碼：9787522315225 ; 978-7-5223-1522-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
實證研究方法論 內容簡介
本專著立意為廣大師生呈現一本實證研究論文之寫作的“方法論”著作，助力打通從理技認知到寫作實現的“*后一公里”。本書略分三篇共九章（上篇論教育、中篇論方法、下篇論修辭），承繼優秀傳統、結合動態時勢、因應師生實需、闡發中國故事，大體按照現代實證研究之范式、主體及方法，同時特意凸顯規范研究之重要，強調運用“結構化分析”思維及方法，著意于如何寫以及如何思，聚焦“idea之七維解析”，相機典證例說、不避現身展示。
實證研究方法論 目錄
上篇：人文社科之內涵-概觀
第1章 總論：學術研究與教化
【例1-1】何為“位育之道”：潘光旦眼中的教育弊端已經祛除了嗎？
【例1-2】大學的角色和使命：任正非的調研
第2章 人文社科教育：共性及其特殊
【例2-1】中國的“二十四節氣”：僅僅是節氣么？
【例2-2】人文學科與文化差異：“沒有主宰但和諧有序”的宇宙觀何以可親？
【例2-3】五四時期的“大師傳統”：研教互通的“無遮大會”
【例2-4】哈佛大學的“公開課”：熊彼特發其源頭、桑德爾廣其名聲
中篇：實證研究之邏輯-方法
第3章 idea之解構：繕養“結構化思維”
【例3-1】文題如目、文題如心：結構化的文題范式
第4章 idea之發現：發問重要
【例4-1a】聯想之能：想象力是如何培養出來的？（張五常）
【例4-1b】聯想之能：創造力實源于“專注+好奇”（錢穎一）
【例4-2】閱讀何以重要：中國傳統的讀書法自有其優勢（余英時）
【例4-3】架構化何以形象（平面）：以學術論文為例
【例4-4】架構化何以形象（平面）：以學術著作為例
【例4-5】架構化何以形象（空間）：以“譜系-年表”為例
【例4-6】武漢觀感如何“引導”了 的“英明”決策？
【例4-7】康美藥業事件：真的（不）是審計事件么？
第5章 idea之發展：理論推演
【例5-1】同舟共濟or先走為妙：當事務所“出事”時公司會怎么做？
【例5-2】仁者多元：孔子如何“一以貫之”？
【例5-3】中國的產品市場競爭（PMC）：真的過度了嗎？
【例5-4a】民企“類國企化”研究之“維度擴展”——范疇之內
【例5-4b】民企“類國企化”研究之“矢量延伸”——范疇之外
【例5-4c】稟賦差異、市場競爭與民企之“類國企化”選擇
【例5-5】研究假設應該如何延伸遞進：以Fan & Wong（2005）為例
【例5-6】政治關聯與企業環境責任履行：“合作”or“合謀”？
第6章 idea之因應：背景綜觀
【例6-1】德國學者的《紅天鵝》：真的是一只“紅天鵝”么？
【例6-2a】由產品市場競爭（PMC）的度量“歧誤”想開去
【例6-2b】中國的行業競爭結構持續“畸形”嗎：一個輔證
【例6-3】中國的經濟增長：真的“特殊”嗎？真的屬于“例外”嗎？
【例6-4】什么才是衡量行業競爭結構優劣的關鍵因素？（德姆塞茨）
【例6-5】什么才是影響中國銀行業結構的關鍵因素？（林毅夫）
【例6-6】東西方文化差異：是影響疫情防控效果的重要因素么？
第7章 idea之量化：基本規律重要
【例7-1】《簡單統計學》序言：我們被數據愚弄多久了？
【例7-2】所謂的“逆混改”現象：是民企“類國企化”的現實例證么？
【例7-3】定性引導定量：國企的效率真的 低么？股東至上目標公平么？
【例7-4】性別比例（sex ratios）中還隱含著什么信息？
【例7-5】理論與數據，數據與理論
【例7-6】A是如何影響B的呢？——哈佛醫學院也不夠專業么？
【例7-7】政治關聯真的可以提升企業價值么？
【例7-8】如何看待宗教信仰及其影響（企業/個體）——樣本可信么？
【例7-9】非控股大股東真的在起作用嗎？——實權or虛置？
【例7-10】公司治理的政治維度：發達市場“=”股權分散么？
【例7-11】因果關系：何以 “ ”、 重要？
展開全部
實證研究方法論 作者簡介
吳昊旻，管理學博士（暨南大學），云南財經大學會計學院教授、博士生導師，入選財政部“全國會計領軍人才”；中國商業會計學會理事，《財務研究》學術委員，中國會計學會會員，GAMA會員，IACMR會員，新疆兵團農墾經濟研究會常務理事，會計學術聯盟（AAA）聯合發起人。主要成果發表在《經濟研究》《管理世界》《管理科學學報》《審計研究》以及China Journal of Accounting Research等重要期刊上，出版專著4部；主持完成國家自然科學基金項目2項、中國博士后基金面上一等資助1項、教育部人文社科青年項目1項；歷獲教育部高等學？茖W研究優秀成果三等獎，新疆哲社優秀成果二等獎及三等獎、廣東省“南粵”優秀博士研究生、暨南大學優秀博士學位論文等。
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