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行思成長教學理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787513932912
- 條形碼：9787513932912 ; 978-7-5139-3291-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行思成長教學理論與實踐 內容簡介
本書共四章，內容包括：行思成長教學理論基礎、行思成長教學理念、行思成長教學的操作路徑、行思成長教學實踐。
行思成長教學理論與實踐 目錄
章行思成長教學理論基礎節傳統教育理論節教育學理論第三節 心理學理論章行思成長教學理念節行思成長教學的內涵節 行思成長教學的教學觀第三節行思成長教學的課程觀第四節 行思成長教學的學生觀第三章行思成長教學的操作路徑節行思成長教學的基本框架節行思成長教學的設計路徑第三節行思成長教學的實施原則第四章 行思成長教學實踐節山長水闊知何處——使用地圖節 星垂平野闊——使用歷史圖表第三節畫工如山貌不同——解釋歷史圖片第四節 更研哲理牖新知——分析基本史料第五節;觀千劍而后識器——比較各種觀點第六節長風破浪會有時——分析原因和結果第七節 沖波逆折探回川——提出問題第八節 起看星斗正闌干——解決問題和做出決定參考文獻·后記
展開全部
行思成長教學理論與實踐 作者簡介
朱志斌，廣東英德人，歷史教育碩士，中學歷史高級教師，花都區中學歷史學科帶頭人，廣州市名教師工作室主持人。從教25年來，愛崗敬業，在歷史課堂教學設計、歷史教師專業發展等方面有自己的研究，教育教學業績顯著，多次獲市、區表彰。
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