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高中物理教學實踐與感悟 版權信息
- ISBN：9787569804515
- 條形碼：9787569804515 ; 978-7-5698-0451-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中物理教學實踐與感悟 內容簡介
本書分上、下兩篇，上篇為工作室主持人成果集，包括成長感悟、教研感悟、課改感悟、備考感悟四個部分；下篇為工作室成員成果集，收錄了《三招讓高中物理實驗活起來》《論類比法在物理教學中的應用》《試論基于核心素養的高中物理課堂教學》等文章。
高中物理教學實踐與感悟 目錄
前言上篇工作室主持人成果集成長感悟初為人師之窘成長的關鍵環節影響較大的助我成長之教育教學理論在物理教學中如何提高學散思維和聚合思維能力教研感悟山區教師專業發展的探索與實踐合理拆并，使物理綜合題化繁為簡·巧用思提能《利用“三網融合臺構建教師資源共享機制的研究》結題報告課改感悟樹立新理念新課改云浮市普通高中新課程實結云浮市基礎教育課程教材教學改革發展研究報告云浮市教學常規管理對減輕學生過重課業負擔的思考本地學科教學情況分析備考感悟比較視野下高考物理全國卷備考研究高考備考物理學科應著重抓什么？高三畢業班教學質量提升的有效做法關于“小綜合”備考的一些思考談在課程教材體系下高考物理學科備考策略高考備考策略輪復見給備考學生的贈言下篇工作室成員成果集·三招讓高中物理實驗活起來信息技術環境下物理科學探究教學實施的問題與思考全國卷高考物理命題研究引發的廣東高中物理教學反思論類比法在物理教學中的應用試論基于核心素養的高中物理課堂教學以演示實驗學生的深度學p>基于深度學理觀念培養力學中動衡問題的探討指向學科核心素養的高中物理深度教學策略
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