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藝術創意與設計教育研究 版權信息
- ISBN：9787519467128
- 條形碼：9787519467128 ; 978-7-5194-6712-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
藝術創意與設計教育研究 內容簡介
藝術創意是設計教育一般性核心問題，“創意”的可論述性，體現在從其本體出發，通過理性分析，從美學、思維學、邏輯學、經濟學等多學科角度出發，探尋本質、揭示規律、展現邏輯、實現價值，從而不斷廓清藝術創意自身存在形態；進而從專業培養角度，實現藝術創意的可操作性，推動設計學科核心競爭力的不斷發展。與此相匹，設計教育的一般性問題，設計學體系、學習認知自主性、設計學學科比較優勢、設計學科與文化產業之間的關系……
藝術創意與設計教育研究 目錄
**篇藝術創意
**章設計中藝術創意之詮釋
**節設計歷史的發展沿革簡述
第二節藝術本體的演變歷史簡述
第三節創意特征概論
第二章設計中藝術創意之趣味論
**節趣味概念本身的探討
第二節創意趣味中經驗與理智之辯
第三節代表性美學家對審美趣味的解讀
第三章設計中藝術創意之思維論
**節藝術創意的思維方式
第二節影響設計藝術創意的幾種思維定式
第四章設計中藝術創意之邏輯論
**節創意是符號與情感的聯結
第二節藝術創意的邏輯結構
第五章設計中藝術創意之經濟論
**節創意實現文化與經濟共生共榮
第二節藝術創意的經濟學規律論
第二篇設計教育
第六章設計教育之三大體系
**節能量傳遞邏輯
第二節師德邏輯認知
第三節能力之網
第四節動態紐帶
第五節能力的點與面
第七章設計教育之比較優勢
**節比較優勢思想
第二節設計教育中的比較優勢
第三節設計教學比較優勢打造
第八章設計教育之認知自主
**節設計者要提升認知自主水平
第二節設計潛能開發
第三節認知自主的實踐性
第九章設計教育之批評精神
**節歷史精神之滯后與現實物質之先進
第二節個體行為之獨立與群體形態之普遍
第三節人文關懷之溫情與經濟發展之野蠻
第四節認知能力之局促與形勢發展之未知
第五節情愫之乖離與永恒之張力
第十章設計教育的文化產業認知
**節文化產業是時代的召喚
第二節文化產業是精神文明建設的重要內容
第三節文化產業是國際競爭的重要力量
第四節文化產業能夠有效激活文化資源
第五節文化產業*貼近于人
第十一章設計教育之思想政治性
**節問題提出
第二節必要性與可行性
第三節課程思政研究概覽
第四節邏輯架構
第五節結語
結語
展開全部
藝術創意與設計教育研究 作者簡介
付強，1979年生，山東榮成人，南京工業大學藝術設計學院副教授，碩士生導師。2009年12月畢業于東南大學藝術學院，獲藝術學博士學位；2010年1月至2012年3月在東南大學機械工程學院從事工業設計博士后研究；2015年9月至2016年9月，英國倫敦大學（SOAS）訪問學者。主要研究方向為藝術學相關理論與實踐、中國傳統文化、文化創意產業等。主持和參與省部級以上基金項目5項，已出版學術著作2部，在《東岳論叢》（CSSCI）、《裝飾》（CSSCI）、《藝術百家》（CSSCI）等期刊上發表學術論文20余篇。
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