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如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)——讓學(xué)生與文本共鳴的誦讀教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562149699
- 條形碼：9787562149699 ; 978-7-5621-4969-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)——讓學(xué)生與文本共鳴的誦讀教學(xué) 內(nèi)容簡介
本書共九章，呈循序漸進(jìn)又相輔相成的關(guān)系。章是理念，講誦讀教學(xué)的意義，是綱領(lǐng)。第二章(誦讀技能教學(xué))為第三章(誦讀技巧教學(xué))打基礎(chǔ)，第二、三章為第四章(誦讀基調(diào)教學(xué))、五章(誦讀審美教學(xué))打基礎(chǔ)，第二、三、四、五章為第六章(誦讀宗旨教學(xué))打基礎(chǔ)。前六章是為第七章(以讀促學(xué))打基礎(chǔ)，第七章是為第八章(教學(xué)模式拓展)打基礎(chǔ)。第九章(教學(xué)模式之評價(jià))為前八章服務(wù)，是保障。
如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)——讓學(xué)生與文本共鳴的誦讀教學(xué) 目錄
**章 誦讀在語文教學(xué)中的作用
節(jié) 可以從誦讀切入推動語文教改
第二節(jié) 誦讀能培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力
第三節(jié) 誦讀能發(fā)展智力
第四節(jié) 誦讀能落實(shí)美育
第五節(jié) 誦讀能培養(yǎng)創(chuàng)新精神
第六節(jié) 誦讀能陶冶道德情操而健全人格
第七節(jié) 誦讀能促進(jìn)健美
第八節(jié) 誦讀能促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成
第二章 誦讀技能教學(xué)
節(jié) 發(fā)音教學(xué)
第二節(jié) 練氣教學(xué)
第三節(jié) 練聲教學(xué)
第四節(jié) 技能案例教學(xué)
第三章 誦讀技巧教學(xué)
節(jié) 語音流變教學(xué)
第二節(jié) 停頓教學(xué)
第三節(jié) 重音教學(xué)
第四節(jié) 語調(diào)教學(xué)
第五節(jié) 語速教學(xué)
第六節(jié) 特音教學(xué)
第七節(jié) 誦讀符號的運(yùn)用
第八節(jié) 技巧案例教學(xué)
第四章 誦讀基調(diào)教學(xué)
節(jié) 理念提示
第二節(jié) 基調(diào)案例教學(xué)
第五章 誦讀審美教學(xué)
節(jié) 誦讀與美育相輔相成
第二節(jié) 誦讀審美觀點(diǎn)教學(xué)
第三節(jié) 誦讀審美鑒賞教學(xué)
第四節(jié) 創(chuàng)造誦讀美
第六章 誦讀宗旨教學(xué)
節(jié) 宗旨——誦讀是為作者代言
第二節(jié) 第二宗旨——誦讀是個(gè)性化解讀
第三節(jié) 第三宗旨——誦讀是與聽者對話
第七章 “以讀促學(xué)”教學(xué)模式
節(jié) 模式界定
第二節(jié) 模式操作
第三節(jié) 模式變通
第八章 “以讀促學(xué)”教學(xué)模式之拓展
節(jié) 誦讀拓展的發(fā)展意義
第二節(jié) 誦讀拓展的形式
第三節(jié) 誦讀拓展范例
第九章 “以讀促學(xué)”教學(xué)模式之評價(jià)
節(jié) 誦讀評價(jià)
第二節(jié) 誦讀教學(xué)評價(jià)
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)
參考文獻(xiàn)
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