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讓更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育隨想錄 版權信息
- ISBN：9787512625983
- 條形碼：9787512625983 ; 978-7-5126-2598-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
讓更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育隨想錄 本書特色
黨的教育方針：“ 堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”如何貫徹落實黨的教育方針，國內教育專家們提出了許多有建設性的意見。本書基于中華傳統教育思想，結合多年辦學的實踐，提出一些觀點，希望能為改革中的中國獻言助力。
讓更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育隨想錄 內容簡介
該書稿是有名教育家李柏映二十多年教育思想的系統性闡述、分析和總結，著重介紹了李柏映老師“心性教育”的核心問題，從心性與品德、心性與智力、心性與理想等角度出發，引出心性教育的四把鑰匙、十六字方針等重要教育方法，對青少年的品德養成、心理健康的成長等具有開創性意義。書中語言平實流暢，其揭示的教育理念亦可為廣大教育工作者提供有效借鑒。
讓更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育隨想錄 目錄
**章 換一種思維看教育
**節 什么是“體相用”
第二節 使命是決策依據
第三節 從“體相用”看教育問題的成因
第二章 教育使命與人才培養
**節 教育，傳承文明之舟
第二節 傳承文明與人才培養
第三節 從文明視角分析教育
第三章 學科設置與學科宗旨
**節 落實教育方針從學科設置開始
第二節 建議增設的學科
第三節 用學科宗旨保證教學目標
第四章 抓住教育的根本——立德樹人
**節 立德樹人是教育改革之魂
第二節 太陽谷（華夏）學校的探索
第三節 回歸教育初心
第四節 不搞淘汰賽
第五節 幸福一定能實現
第五章 探索之路
**節 在歷史中沉思
第二節 改革需要勇氣
第三節 光輝歷史在激勵我們
第四節 立德樹人是系統工程
第六章 如何立德
**節 德的內涵
第二節 人無德不立
第三節 立德的理論
第四節 傳道立德
第五節 養心立德
第六節 知行立德
……
第七章 樹人的探索
第八章 以文成智與以知成智
第九章 心性的力量
第十章 解決方案探討
第十一章 教師為本
**節 什么是“體相用”
第二節 使命是決策依據
第三節 從“體相用”看教育問題的成因
第二章 教育使命與人才培養
**節 教育，傳承文明之舟
第二節 傳承文明與人才培養
第三節 從文明視角分析教育
第三章 學科設置與學科宗旨
**節 落實教育方針從學科設置開始
第二節 建議增設的學科
第三節 用學科宗旨保證教學目標
第四章 抓住教育的根本——立德樹人
**節 立德樹人是教育改革之魂
第二節 太陽谷（華夏）學校的探索
第三節 回歸教育初心
第四節 不搞淘汰賽
第五節 幸福一定能實現
第五章 探索之路
**節 在歷史中沉思
第二節 改革需要勇氣
第三節 光輝歷史在激勵我們
第四節 立德樹人是系統工程
第六章 如何立德
**節 德的內涵
第二節 人無德不立
第三節 立德的理論
第四節 傳道立德
第五節 養心立德
第六節 知行立德
……
第七章 樹人的探索
第八章 以文成智與以知成智
第九章 心性的力量
第十章 解決方案探討
第十一章 教師為本
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讓更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育隨想錄 作者簡介
李柏映，本名李顯峰。 中華志愿者協會理事會理事 北京青愛教育基金會慈善家委員會常務副會長 清華大學人文學院傳統文化課題組專家 明德教育系統主要研發者 太陽谷（華夏）學校校長 《中國青年》2015封面人物 《中華英才》2019名校名師 1998年接受中央黨校國家機關分校、中央團校培訓。長期致力于中華優秀傳統文化在學校、家庭、企業中的實踐，在心性教育、立德樹人、企業文化方面有著獨立的理論研究與實踐。 出版的教育著作有： 《師德師范師道——教師必讀的十二堂國學課》 《教子有方——家長必讀的十六堂國學課》 《大學之道——大學生必修的六堂職業成長課》 《使命與發心——中華文化視角下的工商文明》
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