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兒童芭蕾基礎教學指導 版權信息
- ISBN：9787558098338
- 條形碼：9787558098338 ; 978-7-5580-9833-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童芭蕾基礎教學指導 內容簡介
本書是筆者對十幾年芭蕾教學和實踐進行的一次較為全面的梳理和總結。本書特別突出了對“實用性”和“靈活性”的緊密聯系。 本書范例分為“地面練習”“把桿練習”。結合古典芭蕾課堂訓練的特點，地面練習按動作順序，把桿練習按風格歸類。先以元素動作示范入手，再給予組合訓練展開，并以“由易到難”的程度劃分了教學層次。這個“由易到難”的變化體現在元素動作的完成由“慢”到“快”的節奏或由“單一”到“復雜”的動作變化上。本書還對“要點”進行了拆分示范，突出教學重點，方便使用者對舞蹈元素、風格以及做法有更清晰的認識。本書針對同類型動作提供了多種組合方式，便于使用者根據自己或者學生的能力以及課時量的多少來進行選擇；同時，也便于使用者對各組合進行拆分、重組，拓展了教材靈活應用的可能性。 “地面練習”訓練程式借鑒了專業院校古典芭蕾訓練的傳統程式，但訓練方法和訓練目的有很多不同，它擁有自己“性格”特色的一整套內容和方法，以符合少年兒童生理成長的需求，兩者既有“異”又有“同”。“異”是指在少兒芭蕾訓練中，更多強調小關節單一基礎動作的練習；“同”是指在古典芭蕾中的“開、繃、直、立”基本規范的要求。 本書的“扶把練習”基本動作按風格來歸類。在每一個基本動作的標題下，本書給出了簡明扼要的動作特點描述以及動作要領，建議使用者在此基礎上做進一步的探究。每一個基礎動作都有單一動作示范和要領拆分練習。由于本書篇幅有限，筆者選擇性地進行了內容提煉。
兒童芭蕾基礎教學指導 目錄
序
前言
編寫說明
編寫凡例
**章 概述
**節 芭蕾的手位
第二節 芭蕾的腳位
第三節 正確的體態
第四節 舞臺方位圖
第二章 地面基礎練習
**節 著裝與發型
第二節 地面基礎訓練
一、勾繃腳練習
二、吸伸腿練習
三、抬腿練習
四、踢腿練習
五、劈叉練習
六、開胯練習
第三章 把桿基礎練習
**節 關于把桿
第二節 扶把的正確方法
第三節 基本體態
一、正步
二、一位站姿
三、二位站姿
四、三位、五位站姿
五、四位站姿
第四節 蹲的練習
第五節 擦地的練習
第六節 小踢腿的練習
第七節 單腿蹲的練習
第八節 半腳尖的練習
第九節 劃圈的練習
第十節 控制的練習
第四章 芭蕾小知識
**節 芭蕾的流派
一、什么是芭蕾學派
二、芭蕾的六大學派
意大利學派
法國學派
俄羅斯學派
丹麥學派
英國學派
美國學派
第二節 芭蕾的種類
一、浪漫主義芭蕾
二、古典主義芭蕾
三、新古典主義芭蕾
四、現／當代芭蕾
第三節 芭蕾的服飾
一、芭蕾舞服裝的歷史發展
二、越來越短的芭蕾舞服裝
第四節 足尖鞋的由來
一、足尖鞋完全支撐芭蕾舞演員身軀的奧秘
二、女演員為什么要穿足尖鞋？
三、男演員穿什么鞋？
第五節 欣賞芭蕾的禮儀
一、觀眾在欣賞芭蕾時應該如何鼓掌？
二、對于芭蕾入門者應該從哪些方面欣賞芭蕾？
三、入門好劇推薦
四、孩子學習芭蕾幾歲開始更合適？
第五章 經典劇目賞析
**節 浪漫主義芭蕾舞劇
第二節 古典主義芭蕾舞劇
第三節 新古典主義芭蕾舞劇
第四節 現／當代芭蕾舞劇
附錄 芭蕾一問一答
后記
前言
編寫說明
編寫凡例
**章 概述
**節 芭蕾的手位
第二節 芭蕾的腳位
第三節 正確的體態
第四節 舞臺方位圖
第二章 地面基礎練習
**節 著裝與發型
第二節 地面基礎訓練
一、勾繃腳練習
二、吸伸腿練習
三、抬腿練習
四、踢腿練習
五、劈叉練習
六、開胯練習
第三章 把桿基礎練習
**節 關于把桿
第二節 扶把的正確方法
第三節 基本體態
一、正步
二、一位站姿
三、二位站姿
四、三位、五位站姿
五、四位站姿
第四節 蹲的練習
第五節 擦地的練習
第六節 小踢腿的練習
第七節 單腿蹲的練習
第八節 半腳尖的練習
第九節 劃圈的練習
第十節 控制的練習
第四章 芭蕾小知識
**節 芭蕾的流派
一、什么是芭蕾學派
二、芭蕾的六大學派
意大利學派
法國學派
俄羅斯學派
丹麥學派
英國學派
美國學派
第二節 芭蕾的種類
一、浪漫主義芭蕾
二、古典主義芭蕾
三、新古典主義芭蕾
四、現／當代芭蕾
第三節 芭蕾的服飾
一、芭蕾舞服裝的歷史發展
二、越來越短的芭蕾舞服裝
第四節 足尖鞋的由來
一、足尖鞋完全支撐芭蕾舞演員身軀的奧秘
二、女演員為什么要穿足尖鞋？
三、男演員穿什么鞋？
第五節 欣賞芭蕾的禮儀
一、觀眾在欣賞芭蕾時應該如何鼓掌？
二、對于芭蕾入門者應該從哪些方面欣賞芭蕾？
三、入門好劇推薦
四、孩子學習芭蕾幾歲開始更合適？
第五章 經典劇目賞析
**節 浪漫主義芭蕾舞劇
第二節 古典主義芭蕾舞劇
第三節 新古典主義芭蕾舞劇
第四節 現／當代芭蕾舞劇
附錄 芭蕾一問一答
后記
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兒童芭蕾基礎教學指導 作者簡介
毛靜穎，畢業于上海戲劇學院舞蹈學院舞蹈表演專業，英國皇家舞蹈學院高級注冊教師（ARAD，RAD RTS），英國皇家舞蹈教師學會會員，同濟大學客座講師。從事芭蕾教學近20年，從事全國各專業院校舞蹈教材及理論研究出版工作多年。是全國九年義務制教育《藝術》教材編委組成員，參與教育部重大項目“義務教育階段國家藝術課程標準研制”新大綱和教材撰寫及編輯工作。 歷任上海市舞蹈家協會《上海舞蹈》主編，舞評專欄《舞林萍蹤》主筆，《舞林探源》專題策劃人；上海文藝評論專項基金特約撰稿人；首屆中國舞蹈節、中國舞蹈高峰論壇、華東舞蹈論壇總策劃。 在國內中文核心期刊《舞蹈》及《中國舞蹈報》《中國藝術報》《上海藝術評論》《上海藝術家》《上海舞蹈》《音樂愛好者》《大劇院之友》等多家媒體發表舞蹈評論文章。 編輯出版了北京舞蹈學院建校60周年系列教材《中國民族民間舞論文索引》《中國原生態舞蹈文化·教程》《舞蹈學批評與研究》《新世紀中國舞蹈文化的流變》等理論研究類專著10余部；《芭蕾術語詞典》《音樂劇術語詞典》等專業詞典工具類圖書4部；北京舞蹈學院芭蕾舞系列叢書《16—19世紀舞會舞蹈》《性格舞蹈基礎》《古典芭蕾訓練伴奏譜集系列（4冊）》等6部；上海市舞蹈學校校本系列教材《古典芭蕾雙人舞教材與教法》《現代舞教學課程》《中國舞基本功訓練課例》等20余部；英國皇家舞蹈學院等級考試教材中文版7部。 2009—2012年間歷任中國舞蹈“荷花獎”、CCTV電視舞蹈大賽上海賽區、“小荷風采”少兒舞蹈大賽、華東六省一市舞蹈大賽、上海舞蹈新人新作展演等大賽的組委會成員及初審評委、上？倛绦、總領隊。
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