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藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN:9787557208868
- 條形碼:9787557208868 ; 978-7-5572-0886-8
- 裝幀:盒裝
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 本書特色
適讀人群 :11-14歲適讀人群 :5-15歲1. 3年打造,21年資源整合。史地結(jié)合閱讀。朝代疆域地圖與手繪圖、文物圖充分結(jié)合,廣角多維度講述中國歷史變遷,培養(yǎng)歷史價(jià)值觀,提高孩子的人文素養(yǎng)和讀圖能力。2. 12條改變文明進(jìn)程的重要路線,提高大格局。不局限認(rèn)知,充分拓展孩子的知識(shí)面,貼合現(xiàn)今教育需求。3. 30大專題解讀,說歷史,說地理,也說經(jīng)濟(jì)、軍事,又說文化藝術(shù),還說中華傳承。4. 通識(shí)教育理念策劃,讓孩子學(xué)會(huì)聯(lián)想式自主學(xué)習(xí),解脫題海,解放家長,培養(yǎng)主動(dòng)探究的精神和思辨能力。5. 獨(dú)自研發(fā)12張三維戰(zhàn)爭(zhēng)地圖使用,史上六大戰(zhàn)役平面、三維地圖與大場(chǎng)景立體解析,對(duì)歷史發(fā)展更直觀更清晰;立體渲染地圖童書應(yīng)用,往來路線緣由一目了然;經(jīng)濟(jì)發(fā)展地圖童書解讀;文物與古圖相互佐證,研發(fā)三維文物圖線上展示解析,如同一座行走的博物館,充分了解歷史脈絡(luò)。6.無形中的前置學(xué)習(xí),減少孩子成長的負(fù)擔(dān),從整體地圖概述、手繪場(chǎng)景閱讀,到局部文物、經(jīng)濟(jì)圖解讀,地圖與繪本式場(chǎng)景結(jié)合,潛移默化解說歷史考點(diǎn),學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)知識(shí),為輕松學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。7. 重現(xiàn)中國的光輝時(shí)刻,也注重小人物平民的生活,兒童視角,趣味語言,營造如臨其境的體驗(yàn)。8. 一米長橫幅拉頁,更詳盡了解歷史,體味古人的生存和生活。9. 史上六大戰(zhàn)役平面、三維地圖與大場(chǎng)景立體解析,對(duì)歷史發(fā)展更直觀更清晰。10. 每書一個(gè)防偽碼,買到立刻驗(yàn)證真?zhèn)危椭袊⑹澜鐑蓮垖?duì)開學(xué)習(xí)地圖,可以從小學(xué)用到高中,送文字文明傳播知識(shí)圖,提升文化認(rèn)同感和自信。
藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
書以中國古代歷史地圖為綱,將自遠(yuǎn)古時(shí)期的河姆渡文化、半坡文化等,到清朝的各個(gè)歷史朝代的自然地理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)面貌、人文歷史、藝術(shù)文化,將古時(shí)候平民的生活,以及歷史上大事件、戰(zhàn)役等,一一加以視覺化的展現(xiàn);還根據(jù)課內(nèi)要求對(duì)應(yīng)的地理、歷史教材內(nèi)容,提煉了孩子要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。 全書用美觀的手繪圖片和朝代地圖、專題性質(zhì)的設(shè)計(jì)、歷史年表等,把歷史知識(shí)加以視覺呈現(xiàn),充分激起孩子對(duì)傳統(tǒng)文化、中國歷史的興趣,充分了解中國古代歷史。
藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 目錄
藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 相關(guān)資料
學(xué)好中國史,作有根中國人。 ——張明舟(國際兒童讀物IBBY聯(lián)盟主席) 這套《藏在地圖里的中國歷史》,將地圖、插圖、文字融為一體,呈現(xiàn)了一幅幾千年中華文明史的壯麗畫卷。 ——唐博(《百家講壇》主講人) 以博物之學(xué)為燈,人文之學(xué)為光,以童年啟蒙為設(shè)計(jì),以歷史地理為舞臺(tái),以朝代更替為篇章,以人物事件為敘事,讓政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、科技教育、軍事外交、哲學(xué)科技輪番上場(chǎng),濃縮中華五千年的文明智慧,再現(xiàn)波瀾壯闊的中國歷史。 ——王志庚(研究員、首都圖書館館長,童書史學(xué)專家,閱讀推廣人) 趣味學(xué)習(xí)理念一以貫之,精zhun中國地圖一目了然,復(fù)雜歷史知識(shí)一清二楚,整合學(xué)習(xí)效guo一蹴而就。 ——王林(兒童閱讀專家) 兒童通過閱讀學(xué)習(xí)歷史需要學(xué)會(huì)信息的抓取、分析、推論、整合,以及復(fù)述和評(píng)價(jià)能力,這些能力的培養(yǎng)需要多維度的可視化的史料,需要豐富的有趣的細(xì)節(jié),需要條理清晰的理性的呈現(xiàn),《藏在地圖里的中國歷史》從歷史閱讀策略入手,在饒有興趣之余,建構(gòu)中國歷史觀。 ——李一慢(慢學(xué)堂創(chuàng)辦人、深耕閱讀研究院院長、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)委員、北京市shou屆jin牌閱讀推廣人) 相信孩子們?cè)陂喿x這套書后會(huì)覺得,閱讀歷史其實(shí)是一件輕松又愉快的事兒,歷史人文素養(yǎng)就在這賞心悅目的閱讀中春風(fēng)化雨地實(shí)現(xiàn)了。 ——殷軍(人大附中朝陽學(xué)校特級(jí)教師) 不知quan面,就很難有格局;不知細(xì)節(jié),就很難有深度。這套《藏在地圖里的中國歷史》,每一個(gè)朝代都先以一幅地圖展開歷史,帶給讀者對(duì)全局的認(rèn)識(shí);再以細(xì)節(jié)帶領(lǐng)讀者穿越至具體場(chǎng)景,深切體會(huì)彼時(shí)彼刻彼人彼情。符he學(xué)習(xí)規(guī)律,幫助讀者輕松了解中國歷史。 ——劉納新(《小讀者》總編輯)
藏在地圖里的中國歷史(全兩冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
“一瓢”是一群來自于國內(nèi)出版公司——北京天域北斗文化科技集團(tuán)的原創(chuàng)兒童百科內(nèi)容創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),扎根于兒童百科領(lǐng)域,著力于打造本土的地理與歷史百科圖書以及相關(guān)產(chǎn)品。這里有國內(nèi)地理歷史學(xué)者、老師創(chuàng)作審讀,從業(yè)二十多年的編輯,倫敦藝術(shù)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)研究生等國內(nèi)外插畫師以及高設(shè)計(jì)水平的美術(shù)編輯,大家匯集在一起,只為打造適合中國孩子看的兒童地理與歷史百科產(chǎn)品。
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