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包郵 心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材)
作者：文娟 裴昌龍 黃勝
開本：
16開
頁數(shù)：
182
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心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300305943
- 條形碼：9787300305943 ; 978-7-300-30594-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材) 內(nèi)容簡介
本學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書立足中職生的心理發(fā)展特點(diǎn)及中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，以活動體驗(yàn)為主要內(nèi)容，將心理健康教育與職業(yè)生涯指導(dǎo)有機(jī)融合，從社會我、個體我、人際我、現(xiàn)實(shí)我、職業(yè)我、理想我等方面，對中職生的自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系建立、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、職業(yè)選擇、理想樹立進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材) 目錄
**章時代導(dǎo)航 生涯筑夢 1
**節(jié) 社會發(fā)展與個人發(fā)展2
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與個人成長11
第二章認(rèn)識自我 健康成長 22
**節(jié) 正確認(rèn)識你我他23
第二節(jié) 職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)31
第三節(jié) 健康快樂青春期41
第四節(jié) 管理情緒我有方50
第三章立足專業(yè) 謀劃發(fā)展 62
**節(jié) 職業(yè)和職業(yè)群63
第二節(jié) 專業(yè)和工匠精神72
第四章和諧交往 快樂生活 85
**節(jié) 感恩親情進(jìn)行時86
第二節(jié) 構(gòu)建和諧師生關(guān)系96
第三節(jié) 掌握同伴相處之道105
第四節(jié) 筑起心靈的防火墻114
第五章學(xué)會學(xué)習(xí) 終身受益 125
**節(jié) 學(xué)習(xí)動力照前程126
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法大盤點(diǎn)135
第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)助我行145
第六章規(guī)劃生涯 放飛理想 156
**節(jié) 中職學(xué)生有優(yōu)勢157
第二節(jié) 科學(xué)評價職業(yè)生涯發(fā)展165
第三節(jié) 調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展173
參考文獻(xiàn)184
**節(jié) 社會發(fā)展與個人發(fā)展2
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與個人成長11
第二章認(rèn)識自我 健康成長 22
**節(jié) 正確認(rèn)識你我他23
第二節(jié) 職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)31
第三節(jié) 健康快樂青春期41
第四節(jié) 管理情緒我有方50
第三章立足專業(yè) 謀劃發(fā)展 62
**節(jié) 職業(yè)和職業(yè)群63
第二節(jié) 專業(yè)和工匠精神72
第四章和諧交往 快樂生活 85
**節(jié) 感恩親情進(jìn)行時86
第二節(jié) 構(gòu)建和諧師生關(guān)系96
第三節(jié) 掌握同伴相處之道105
第四節(jié) 筑起心靈的防火墻114
第五章學(xué)會學(xué)習(xí) 終身受益 125
**節(jié) 學(xué)習(xí)動力照前程126
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法大盤點(diǎn)135
第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)助我行145
第六章規(guī)劃生涯 放飛理想 156
**節(jié) 中職學(xué)生有優(yōu)勢157
第二節(jié) 科學(xué)評價職業(yè)生涯發(fā)展165
第三節(jié) 調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展173
參考文獻(xiàn)184
展開全部
心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材) 節(jié)選
**章 時代導(dǎo)航 生涯筑夢知識目標(biāo)理解社會發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生夢想的客觀環(huán)境，領(lǐng)會新時代為個人發(fā)展提供了廣闊舞臺；理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性、對個人成長的作用。能力目標(biāo)學(xué)會運(yùn)用社會發(fā)展帶來的物質(zhì)條件，為自己的成長助力，并用個人的發(fā)展，為社會做貢獻(xiàn)，推動社會發(fā)展；能分析國家發(fā)展與個人職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系；能根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會需要和個人特點(diǎn)，進(jìn)行自身分析及職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)樹立正確的職業(yè)觀、成才觀，堅(jiān)定專業(yè)學(xué)習(xí)的信心；明確有夢想才能積極向上，有目標(biāo)才能勇往直前的價值觀。
心理健康與職業(yè)生涯學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(中等職業(yè)教育精品教材) 作者簡介
文娟，東莞市電子商貿(mào)學(xué)校心理健康與家庭教育工作中心副主任，講師，東莞市心理健康學(xué)科帶頭人；東莞市中小學(xué)C證培訓(xùn)講師團(tuán)成員；東莞市學(xué)生心理健康援助骨干小組成員。主要講授“心理健康”等課程，參與編寫的教材有《心理健康與職業(yè)生涯》《心理健康教育》《活動進(jìn)班，匯心育人》等。曾獲得廣東省教師說課比賽一等獎，廣東省思政專業(yè)教師基本功比賽二等獎，連續(xù)三年獲得廣東省教學(xué)能力大賽二等獎，2018年獲得東莞市教學(xué)能力大賽一等獎，曾多次獲得省市論文比賽一等獎、二等獎。裴昌龍，東莞市電子商貿(mào)學(xué)校教師。黃勝，東莞市電子商貿(mào)學(xué)校教師。
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