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包郵 新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育
作者：孫晴
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
264
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新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787562296959
- 條形碼：9787562296959 ; 978-7-5622-9695-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以我國(guó)2020年抗擊新冠肺炎疫情為思考起點(diǎn)，基于對(duì)抗疫過(guò)程的反思，提出新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育的重要意義；通過(guò)對(duì)世界歷史上生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代重大生態(tài)環(huán)境污染事件及當(dāng)今面臨的主要生態(tài)問(wèn)題的追溯，揭示當(dāng)代人生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒與環(huán)境保護(hù)的必然過(guò)程；同時(shí)理解黨的十九大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)問(wèn)題的理論和實(shí)踐創(chuàng)新，并從總體目標(biāo)、基本方略、具體任務(wù)、基本途徑、關(guān)鍵措施等方面把握我國(guó)新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍(lán)圖；在此基礎(chǔ)上，明確新時(shí)代高校開(kāi)展生態(tài)文明素質(zhì)教育的重要性。以此為背景，首先，從理論視點(diǎn)、實(shí)踐視點(diǎn)、文學(xué)視點(diǎn)、醫(yī)學(xué)視點(diǎn)等角度對(duì)“生態(tài)”與“生態(tài)文明”內(nèi)涵以及現(xiàn)實(shí)中千姿百態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)與人類(lèi)家園的現(xiàn)狀及蛻變進(jìn)行分析，并以《瓦爾登湖》《沙鄉(xiāng)年鑒》《寂靜的春天》《狼圖騰》等經(jīng)典生態(tài)文學(xué)作品為例，揭示人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞的憂慮和對(duì)建設(shè)美好家園的期待，同時(shí)以國(guó)內(nèi)外重大疫情為警示，通過(guò)對(duì)環(huán)境與疾病關(guān)系的分析，揭示新時(shí)代建設(shè)生態(tài)文明的迫切性。其次，以馬克思主義生態(tài)理論和生態(tài)文明思想為引領(lǐng)，結(jié)合中外先進(jìn)的生態(tài)文明教育案例，探索新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的目標(biāo)、路徑和措施。
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育 目錄
**章 導(dǎo)論
**節(jié) 基于抗擊新冠肺炎疫情的大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育
第二節(jié) 本書(shū)的研究思路與方法
第二章 世界生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的歷史追溯
**節(jié) 工業(yè)革命前的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第二節(jié) 工業(yè)革命后的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第三節(jié) 新中國(guó)成立后我國(guó)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第三章 世界重大環(huán)境污染事件與當(dāng)今面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
**節(jié) 國(guó)外重大環(huán)境污染事件
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)重大環(huán)境污染事件
第三節(jié) 當(dāng)今面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第四章 當(dāng)代世界生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒與環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)
**節(jié) 當(dāng)代世界生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒
第二節(jié) 當(dāng)代世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 新中國(guó)成立后我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)探索
第五章 新時(shí)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍(lán)圖
**節(jié) 基本架構(gòu)
第二節(jié) 五大創(chuàng)新
第六章 生態(tài)文明的理論基點(diǎn)
**節(jié) 生態(tài)與生態(tài)文明
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)思想追溯
第三節(jié) 西方傳統(tǒng)生態(tài)思想追溯
第四節(jié) 新中國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨生態(tài)思想的演進(jìn)
第七章 生態(tài)文明的實(shí)踐視點(diǎn)
**節(jié) 千姿百態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)
第二節(jié) 人類(lèi)家園的蛻變
第八章 生態(tài)文明的文學(xué)視點(diǎn)
**節(jié) 梭羅與《瓦爾登湖》
第二節(jié) 奧爾多·利奧波德與《沙鄉(xiāng)年鑒》
第三節(jié) 蕾切爾·卡遜與《寂靜的春天》
第四節(jié) 姜戎與《狼圖騰》
第九章 生態(tài)文明的醫(yī)學(xué)視點(diǎn)
**節(jié) 生態(tài)環(huán)境與疾病
第二節(jié) 歷史上的重大瘟疫及啟示
第十章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育
**節(jié) 高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育現(xiàn)狀
第十一章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的理論燈塔
**節(jié) 馬克思主義生態(tài)理論及當(dāng)代價(jià)值
第二節(jié) 習(xí)近平生態(tài)文明思想及時(shí)代意義
第十二章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育體系
**節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的宗旨
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的路徑與實(shí)踐
第十三章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的原則與制度化
**節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的原則
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的制度化
第十四章 新時(shí)代高校綠色大學(xué)研究與建設(shè)
**節(jié) 綠色大學(xué)的興起與研究
第二節(jié) 綠色大學(xué)的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 綠色大學(xué)建設(shè)的內(nèi)容與原則
第十五章 國(guó)外綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
**節(jié) 美國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 英國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第十六章 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策
**節(jié) 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)對(duì)策
第十七章 國(guó)內(nèi)外綠色大學(xué)建設(shè)案例
**節(jié) 國(guó)外綠色大學(xué)建設(shè)案例
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)綠色大學(xué)建設(shè)案例
參考資料
**節(jié) 基于抗擊新冠肺炎疫情的大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育
第二節(jié) 本書(shū)的研究思路與方法
第二章 世界生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的歷史追溯
**節(jié) 工業(yè)革命前的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第二節(jié) 工業(yè)革命后的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第三節(jié) 新中國(guó)成立后我國(guó)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第三章 世界重大環(huán)境污染事件與當(dāng)今面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
**節(jié) 國(guó)外重大環(huán)境污染事件
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)重大環(huán)境污染事件
第三節(jié) 當(dāng)今面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
第四章 當(dāng)代世界生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒與環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)
**節(jié) 當(dāng)代世界生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒
第二節(jié) 當(dāng)代世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 新中國(guó)成立后我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)探索
第五章 新時(shí)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍(lán)圖
**節(jié) 基本架構(gòu)
第二節(jié) 五大創(chuàng)新
第六章 生態(tài)文明的理論基點(diǎn)
**節(jié) 生態(tài)與生態(tài)文明
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)思想追溯
第三節(jié) 西方傳統(tǒng)生態(tài)思想追溯
第四節(jié) 新中國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨生態(tài)思想的演進(jìn)
第七章 生態(tài)文明的實(shí)踐視點(diǎn)
**節(jié) 千姿百態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)
第二節(jié) 人類(lèi)家園的蛻變
第八章 生態(tài)文明的文學(xué)視點(diǎn)
**節(jié) 梭羅與《瓦爾登湖》
第二節(jié) 奧爾多·利奧波德與《沙鄉(xiāng)年鑒》
第三節(jié) 蕾切爾·卡遜與《寂靜的春天》
第四節(jié) 姜戎與《狼圖騰》
第九章 生態(tài)文明的醫(yī)學(xué)視點(diǎn)
**節(jié) 生態(tài)環(huán)境與疾病
第二節(jié) 歷史上的重大瘟疫及啟示
第十章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育
**節(jié) 高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育現(xiàn)狀
第十一章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的理論燈塔
**節(jié) 馬克思主義生態(tài)理論及當(dāng)代價(jià)值
第二節(jié) 習(xí)近平生態(tài)文明思想及時(shí)代意義
第十二章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育體系
**節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的宗旨
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的路徑與實(shí)踐
第十三章 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的原則與制度化
**節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的原則
第二節(jié) 新時(shí)代高校生態(tài)文明素質(zhì)教育的制度化
第十四章 新時(shí)代高校綠色大學(xué)研究與建設(shè)
**節(jié) 綠色大學(xué)的興起與研究
第二節(jié) 綠色大學(xué)的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 綠色大學(xué)建設(shè)的內(nèi)容與原則
第十五章 國(guó)外綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
**節(jié) 美國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 英國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第十六章 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策
**節(jié) 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 中國(guó)綠色大學(xué)建設(shè)對(duì)策
第十七章 國(guó)內(nèi)外綠色大學(xué)建設(shè)案例
**節(jié) 國(guó)外綠色大學(xué)建設(shè)案例
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)綠色大學(xué)建設(shè)案例
參考資料
展開(kāi)全部
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育 作者簡(jiǎn)介
彭秀蘭，女，漢族，河南汝南人。現(xiàn)為黃淮學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授、思想政治教育專(zhuān)業(yè)教研室主任、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、河南省高等學(xué)校思想政治教育本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、河南省優(yōu)秀教學(xué)基層組織負(fù)責(zé)人、河南省女職工建功立業(yè)先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人。先后在《高等教育研究》《新疆社會(huì)科學(xué)》等期刊上發(fā)表論文40余篇，其中有的被《新華文摘》《社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載；參編***教材1部，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部；主持和參與完成省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)研究項(xiàng)目4項(xiàng)。多次參與地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)與公民素質(zhì)構(gòu)建理論宣講，先后被評(píng)為駐馬店市師德標(biāo)兵、駐馬店市道德講堂建設(shè)先進(jìn)工作者、河南省文明教師。
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