包郵心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師

作者：史道祥

出版社：江蘇科學技術出版社出版時間：2016-11-01

開本： 16開 頁數： 256

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師版權信息

ISBN：9787553773391
條形碼：9787553773391 ; 978-7-5537-7339-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師內容簡介

　　《蘇霍姆林斯基在中國叢書：心靈的交融（蘇霍姆林斯基與中國教師）》通過對蘇霍姆林斯基式的一線教師職業成長經歷的描述中，揭示出教師成長的規律：如堅定的教育信念，實踐和理論的相結合，教師的教育和自我教育，等等。通過一個個鮮活的案例，給當代教師成長提供有益的指導和借鑒。

心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師目錄

**章從開花到結果
**節有心者與大師結緣
第二節教師成為*終實踐者
第三節經驗猶如盛開的玫瑰
【一線教師感悟】
感謝，你在身邊——邂逅蘇霍姆林斯基

第二章從教學到教育
**節跟著蘇霍姆林斯基學上一節課
第二節教學，教育花朵上的一片花瓣而已
第三節 “思維的覺醒”
【一線教師感悟】
“半日成功小分隊”的故事

第三章從教書到育人
**節跟著蘇霍姆林斯基學做一次班主任
第二節 “精神生活的指導者”
第三節打造“精神共同體”
【一線教師感悟】
愛學生，讓班主任幸福無限

第四章從職業到專業
**節不是每個人都能成為教師
第二節在專業發展中成就自己
第三節 “草根團體”的專業化力量
【一線教師感悟】
教師職業幸福感的追隨

第五章從知識傳授者到教育研究者
**節課，創造活動的源頭
第二節誰是教育研究的主體
第三節教師教育研究的價值在哪里
【一線教師感悟】
教師成長需要寫作

第六章從優秀教師到教育家
**節校長要努力首先成為教育家
第二節教師需要成為教育家
第三節 “創造未來人”的雕塑教育家
【一線教師感悟】
在歷練中超越——我為師的三重境界

第七章從教師集體到專業發展共同體
**節教師集體
第二節教師研修茶座
第三節教育在線
【一線教師感悟】
研修茶座：讓教育人生從此不同

第八章從繼承到創新
**節集體不是教育的目的
第二節理論存在于經驗之中
第三節做有獨立思考精神的教師
【一線教師感悟】
品味大師升華本我

后記為基層教育的守護者樹碑立傳
總跋蘇霍姆林斯基的卓越貢獻令人敬仰

展開全部

心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師作者簡介

　　史道祥，河南教育報刊社編審，河南省教育廳學術技術帶頭人。曾任《教育時報》編輯、《中學生閱讀》副主編、《河南教育》主編，兼任河南省教育學會理事、班主任研究會秘書長，河南省高級職稱（出版、中小學系列）評審委員，全國蘇霍姆林斯基研究專業委員會副主任委員。出版專著（合與人合著）13部。公開發表學術論文50余篇，其中多篇被《新華文摘》、人大“復印報刊資料”、《高等學校文科學術文摘》等刊物轉載。

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