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美聲唱法實用教程 版權信息
- ISBN：9787536093782
- 條形碼：9787536093782 ; 978-7-5360-9378-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美聲唱法實用教程 本書特色
當今社會不乏音樂愛好者，而音樂愛好者群體中占比大的就是歌唱愛好者，這本書就能夠滿足廣大歌唱愛好者對聲樂這一學問的了解與自我學習需求。同時這本書屬于聲樂初學到精通的進階式教程，也能滿足音樂專業學生及教師的教學需求，可謂是受眾面非常廣泛。書中曲目主要圍繞中外經典著名藝術歌曲進行精選，不會落后于時代，具有非常強的常銷性質。同時每首歌都有演唱提示以及配套伴奏音頻，更加方便廣大讀者使用。
美聲唱法實用教程 內容簡介
本書分為上篇（演唱知識與演唱技巧）和下篇（演唱曲目與演唱提示），不僅有關于美聲唱法的歷史、語言，以及技術等文字表述，更有160首美聲曲目并配套伴奏音頻，且按照難易程度分為了初級、中級、中不錯、不錯。本書不僅可以作為音樂專業學生的教材使用，也可以作為廣大美聲愛好者的學習教材，并且有較強的常銷特質。
美聲唱法實用教程 目錄
目??錄
上??篇??演唱知識與演唱技巧
**章??美聲唱法
一、美聲唱法的淵源與發展
二、美聲唱法的特征與特點
三、美聲唱法在我國的傳播與發展
四、美聲唱法的洋為中用
（一）我國聲樂唱法的現狀
（二）中國聲樂學派的模式
（三）中國聲樂學派的唱法及其風格
（四）中國藝術歌曲演唱的洋為中用問題
第二章??意大利語音與歌唱
一、意大利語音是歌唱訓練的良好語音基礎
二、意大利語元音及其發音
（一）意大利語元音
（二）意大利語元音的發音
三、意大利語拼讀規則及要點
四、意大利語輔音及其發音
（一）意大利語輔音的發音
（二）意大利語復合元音的發音 14
（三）意大利語劃分音節的基本規則（四）意大利語連讀規則
五、意大利語發音及注意事項 六、意大利聲樂作品音標對照練習
七、意大利語音基本規則表
第三章??歌唱發聲的基本要素
一、歌唱的器官
（一）呼吸器官
（二）發聲器官
（三）共鳴器官
（四）語言器官
（五）聽覺器官
二、歌唱的呼吸
（一）呼吸支點與氣息支持
（二）歌唱的起音
（三）歌唱的換氣
（四）呼吸技巧與練習
（五）歌唱的氣息運用
三、歌唱的發聲
（一）歌唱發聲的基本原理
（二）聲帶運動的機能與狀態
（三）聲帶閉合與歌唱呼吸的相互關系
（四）歌唱的喉頭
（五）打開喉嚨
四、歌唱的共鳴
（一）歌唱共鳴的基本原理
（二）歌唱共鳴的方式
（三）混合共鳴
（四）共鳴比例的調節與運用
五、歌唱的聲區
（一）換聲
（二）換聲區
六、歌唱的聲音分類
（一）人聲的分類
（二）聲種分類的依據
七、歌唱的正確姿勢
（一）歌唱的基本姿勢
（二）歌唱的狀態
（三）歌唱與說話
第四章??美聲唱法的發聲技巧
一、歌唱的意念及其運用
二、歌唱的腔體及其打開
三、哼鳴與氣泡音
（一）哼鳴
（二）氣泡音
四、弱聲唱法
五、聲音的高位置與頭聲
（一）高位置聲音的特點
（二）獲得高位置聲音的方法 （三）頭聲
六、面罩唱法
七、關閉唱法
八、高音上母音與字的變形
九、貼著咽壁吸著唱
第五章??美聲唱法的演唱技術
各種技術與練習
（一）持續音
（二）連音
（三）跳音
（四）滑音
（五）漸強與漸弱
（六）波動音
（七）花腔
（八）琶音
（九）高激起
（十）松與緊
第六章??美聲唱法的發聲訓練
一、發聲訓練的目的
二、各類發聲練習
（一）呼吸練習
（二）哼鳴練習
（三）打開喉嚨的練習
（四）連音練習
（五）流暢練習
（六）跳音練習
（七）與喵練習
（九）擴展音域的練習
（十）綜合練習
（十一）各種節拍帶字的練習
...
展開全部
美聲唱法實用教程 節選
這是一本集聲樂演唱與學習理論知識、聲樂歷史知識以及160首精選中外藝術歌曲曲譜的自學式聲樂教程。分為上篇（演唱知識與演唱技巧）和下篇（演唱曲目與演唱提示）。上篇的內容主要為理論性文字表述，包括了聲樂學科的起源歷史講解，在我國的主流美聲唱法（中文歌與意大利文歌）的發音、咬字、演唱練習等學習聲樂**的理論知識，以及大量聲樂練聲曲。從難度上來講逐步遞進，精妙易懂，適合于廣大聲樂愛好者自學。下篇的160首中外藝術歌曲主要是被廣為傳唱的經典中文歌以及經典意大利文歌，中文與意大利文藝術歌曲在我國美聲演唱中是*為主流的兩個語種，也是音樂學院普遍學習與研究的兩個語種。并且書中的每首歌曲都配備了伴奏音頻，掃碼即可欣賞學習。此教程所包含的曲目按照難易程度分為了初級、中級、中高級、高級，方便讀者根據自身的實際水平以及愛好選擇。本書不僅可以作為音樂專業學生的教材使用，也可以作為廣大美聲愛好者的學習教材，并且有較強的常銷特質。
美聲唱法實用教程 作者簡介
李文華，現為星海音樂學院特聘副教授，男高音歌唱家，聲樂教育家。曾獲全國聲樂大賽二等獎、省青年歌手大獎賽美聲組頭名，全國優秀聲樂指導獎。培養的學生參加省級、全國聲樂比賽，屢獲一等獎、金獎或銀獎等。
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