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孤獨(dú)癥兒童家庭游戲指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787571421915
- 條形碼：9787571421915 ; 978-7-5714-2191-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
孤獨(dú)癥兒童家庭游戲指南 本書特色
國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)送給0～12歲家庭的專業(yè)指導(dǎo)！/張苗苗、秋爸爸、小喬老師、加州小胖媽聯(lián)合推薦/幫助家長(zhǎng)領(lǐng)悟干預(yù)門道，“寓教于樂(lè)”發(fā)展孩子技能！ ★國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)送給0～12歲家庭的專業(yè)指導(dǎo)！ ★基于科學(xué)干預(yù)原理，“寓教于樂(lè)”的游戲指導(dǎo)書，家長(zhǎng)一學(xué)就會(huì)、容易上手！ ★90個(gè)游戲活動(dòng)，難度由低到高，幫助孤獨(dú)癥習(xí)得九大技能包括溝通、社會(huì)交往、感覺反應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)業(yè)、運(yùn)動(dòng)、發(fā)展聯(lián)合注意、參與游戲、自立。 ★多位擁有孤獨(dú)癥干預(yù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的BCBA創(chuàng)作&推薦！ ★讓孩子在玩中習(xí)得技能，幫助家長(zhǎng)領(lǐng)悟干預(yù)門道！
孤獨(dú)癥兒童家庭游戲指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是基于孤獨(dú)癥干預(yù)領(lǐng)域、世界公認(rèn)的科學(xué)實(shí)證方法——ABA(應(yīng)用行為分析)的原理，開發(fā)出來(lái)的一系列適合在家庭中每日可以操作的有趣游戲或活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間的游戲互動(dòng)，高效提高孤獨(dú)癥兒童在溝通、發(fā)展聯(lián)合注意、參與游戲、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、感覺反應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)、自立這九大方面的技能。強(qiáng)調(diào)在家庭等自然環(huán)境下，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子的積極性，孩子不但玩得開心，而且收獲了應(yīng)習(xí)得的技能，同時(shí)也促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。
孤獨(dú)癥兒童家庭游戲指南 目錄
**部分 開始篇
**章 一種能激發(fā)孩子潛能的方法 002
什么是應(yīng)用行為分析 003
其他補(bǔ)充療法 007
父母該扮演什么樣的角色 008
第二章 參與、連接、成長(zhǎng) 012
第二部分 實(shí)踐篇
第三章 讓我們從溝通開始 020
本章活動(dòng)目的 提高溝通技巧 020
讓孩子發(fā)出的聲音變得有意義 022
食物真有趣 023
幻彩泡泡 025
什么不見了 027
神奇的音樂(lè) 029
是什么味道 030
對(duì)話塔 031
輪流提問(wèn) 033
制作巧克力牛奶 035
大家來(lái)挑錯(cuò) 037
第四章 讓我們一起互動(dòng)吧 040
本章活動(dòng)目的 發(fā)展聯(lián)合注意 040
一根小手指 041
追逐打鬧 043
情緒繪本 045
探照燈 046
有趣的特征 048
思考和說(shuō) 049
情緒猜猜猜 051
滑稽動(dòng)作 052
相同和不同 054
自信骰子 055
第五章 讓我們一起玩游戲吧 058
本章活動(dòng)目的 會(huì)玩不同類型的游戲 058
我能自己玩 059
有樣學(xué)樣 060
魔術(shù)盒 062
閱讀真有趣 063
和小熊過(guò)家家 065
模仿與想象 067
玩伴時(shí)間 068
輪流玩 070
擊鼓傳梨 071
特殊的帽子 073
第六章 一起學(xué)社交 076
本章活動(dòng)目的 幫孩子學(xué)習(xí)社交 076
選選看 077
禮貌歌 079
主題討論會(huì) 081
小手認(rèn)真聽 082
臉部彩繪 085
魔法泡泡 087
贊美瓶 089
朋友圈 090
紅綠燈 093
友善的行為 094
第七章 讓我們動(dòng)起來(lái) 098
第八章 讓感覺反應(yīng)更恰當(dāng) 116
第九章 讓我們平靜下來(lái) 136
第十章 讓我們一起學(xué) 154
第十一章 讓我們變得獨(dú)立起來(lái) 172
參考文獻(xiàn) 190
致 謝 191
譯 者 簡(jiǎn) 介 192
展開全部
孤獨(dú)癥兒童家庭游戲指南 作者簡(jiǎn)介
[美]凱蒂·庫(kù)克，教育學(xué)碩士，國(guó)際認(rèn)證行為分析師，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)長(zhǎng)灘分校。在凱蒂的職業(yè)生涯里，她致力于為孤獨(dú)癥兒童制訂干預(yù)策略，將孤獨(dú)癥兒童的整個(gè)家庭融入到干預(yù)環(huán)境中。凱蒂堅(jiān)信，對(duì)家長(zhǎng)給予指導(dǎo)，讓孩子的照料者參與進(jìn)來(lái)，是行為干預(yù)計(jì)劃成功的基石。出于對(duì)行為干預(yù)方法的熱愛，凱蒂成立了自己的行為干預(yù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，凱蒂一直在自己的機(jī)構(gòu)里致力于幫助孤獨(dú)癥兒童。此外，凱蒂還創(chuàng)辦了一所孤獨(dú)癥干預(yù)職業(yè)學(xué)院并擔(dān)任學(xué)術(shù)主任，為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)資源和國(guó)際認(rèn)證行為分析師的認(rèn)證服務(wù)。 加州小胖媽，特殊教育碩士，國(guó)際認(rèn)證行為分析師(BCBA)。大學(xué)畢業(yè)后曾在上海外企工作多年，2014 年底移居美國(guó)。近年來(lái)在美國(guó)主要從事兒童行為干預(yù)工作，目前為加州一家應(yīng)用行為分析機(jī)構(gòu)項(xiàng)目督導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)制訂訓(xùn)練計(jì)劃、培訓(xùn)干預(yù)師，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。兒子 3 歲時(shí)確診為孤獨(dú)癥，在上海及加州接受干預(yù)多年，目前就讀于加州某公立中學(xué)普通班。作為家長(zhǎng)，加州小胖媽曾在國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥領(lǐng)域公眾號(hào)發(fā)表文章多篇，2018 年創(chuàng)辦個(gè)人公眾號(hào)“星寶在加州”，以致力于孤獨(dú)癥知識(shí)的科普及干預(yù)經(jīng)驗(yàn)的推廣。《高功能孤獨(dú)癥兒童養(yǎng)育指南：發(fā)現(xiàn)孩子先天優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人生飛躍》一書譯者。
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