包郵 風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究
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風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787308222617
- 條形碼:9787308222617 ; 978-7-308-22261-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
框架效應(yīng)是指當(dāng)相同的信息用不同的表述方式表達(dá)時(shí)會(huì)影響決策者反應(yīng)的現(xiàn)象,它表明了一個(gè)決策問(wèn)題的表述是如何影響人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法以至于影響到他們做出的決策。本書(shū)依照框架效應(yīng)的經(jīng)典研究范式,先驗(yàn)證蒙古族青少年中是否存在風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng),再運(yùn)用橫斷研究法分析整個(gè)蒙古族青少年風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的年齡發(fā)展特征,然后從影響因素入手分析了蒙古族青少年的主要個(gè)體特征包括年齡、性別、風(fēng)險(xiǎn)偏好、認(rèn)知需要和決策風(fēng)格與框架效應(yīng)的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)腖ogistic回歸分析法分別構(gòu)建了不同領(lǐng)域不同框架下的作用模型。
風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究 目錄
文獻(xiàn)梳理
1 風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的理論發(fā)展
2 風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的實(shí)證研究
問(wèn)卷設(shè)計(jì)
3 風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)問(wèn)卷(蒙古文版)
4 風(fēng)險(xiǎn)偏好、認(rèn)知需要和決策風(fēng)格量表(蒙古文版)
實(shí)證分析
5 蒙古族青少年風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的發(fā)展特點(diǎn)
6 個(gè)體特征與蒙古族青少年風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的關(guān)系
7 個(gè)體特征對(duì)蒙古族青少年風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的作用模型
討論總結(jié)
8 總討論
9 總結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究 作者簡(jiǎn)介
尹慧,女,博士,現(xiàn)為內(nèi)蒙古師范大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。研究方向:人格與社會(huì)心理研究、兒童發(fā)展與教育、理論心理學(xué)。曾主持內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年基金項(xiàng)目,教育廳及校級(jí)課題10余項(xiàng),參與完成***課題3項(xiàng)。主編或副主編教材3部,參編教材5部,先后在省級(jí)刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文多篇。曾獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)第三屆哲學(xué)社會(huì)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);內(nèi)蒙古自治區(qū)第五屆民族教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);第一屆內(nèi)蒙古師范大學(xué)中青年教師說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)以及校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。
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