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如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 版權信息
- ISBN：9787515365763
- 條形碼：9787515365763 ; 978-7-5153-6576-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 本書特色
★ 基于具體教學場景的實操工具書，提供了教師可以直接應用于課堂中的教學游戲與教學活動，帶給教師更多實用的教學創意，鼓勵教師打破教學常規、實現教學創新。 ★ 本書著力于解決課堂氛圍與參與度問題，幫助教師保持學生的學習興趣和熱情，與學生一同創造快樂、充實的課堂時光。 ★ 作者具有豐富的教師培訓經驗，在小學、中學和大學均舉辦過英國教師的在職教育與培訓活動，啟發、激勵了成千上萬的教師。
如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 內容簡介
在課堂上，大多數教師都曾遇到過這樣的情景：學生對重復的課堂流程感到厭煩，在上課時昏昏欲睡、無精打采，認為學習是一件很枯燥無趣的事。這些都表明了學生的上課積極性不高，那么如何充分調動學生的上課積極性，讓學生全身心參與到課堂中來呢？這本書將會給出答案。在本書中，作者麥克·格爾森介紹了教師在課堂上可以調動學生學習積極性的的教學活動與課堂游戲。教師可以根據自己的教學風格以及所教學生的實際需要來使用書中的課堂活動與游戲，以打造更精彩、更有吸引力的互動課堂。此外，本書中提出的一些教學方法與技巧也可以幫助教師提升影響力，改善師生關系，讓整個課堂變得更有凝聚力。
如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 目錄
前言
致謝
**章 簡單而快捷的教學活動
01 快速辯論
02 無聲辯論
03 卡牌上的問題討論
04 問題搬運工
05 圍成一個“金魚缸”
06 觀察者與討論者
07 拼組游戲
08 “特使”來訪問
09 擺攤來“兜售”知識
10 兩人一組面談
11 學生的成果匯報
12 熱門寶座
13 角色扮演
14 虛擬的電視購物頻道
15 課堂上的“定格”
16 提供設計大綱
17 創作連環漫畫
18 提出備選方案
19 為所學內容打廣告
20 提出假設：如果……
21 制作報紙頭版
22 正式辯論
23 分析優缺點
24 演講稿寫作
25 同伴評價
26 自我評價
27 設立調查小組
28 案例研究
29 創意寫作活動
30 學習回顧
31 評論寫作
32 教師測驗活動
33 學生測驗活動
34 練習考試題
35 對比活動
36 制作流程圖
37 制作蜘蛛網圖
38 創建詞匯表
39 理解力測試
40 練習關鍵詞的使用
41 制作指南、傳單或海報
42 展示觀點統一體
43 學生的講解活動
44 匹配問題與答案
45 布置主題研究任務
46 思考—配對—共享
47 圍坐時間
48 專家的外衣
49 競賽活動
第二章 成效顯著的教學技巧
50 尋找贊美的時機
51 學生自主布置家庭作業
52 在教室里放些便條紙
53 說出新規則
54 給學生重新開始的機會
55 后備的教學設計方案
56 為錯誤制訂計劃
57 創建提示卡
58 不接受無根據的猜測
59 禁止舉手
60 要求學生使用答題代幣
61 課堂上的往來應酬
62 分解任務
63 在教室設置活動站
64 利用你的手勢
65 掃視班級的情況
66 留心你的說話方式
67 一旁閑著，放開管制
68 舉行小型全體會議
69 與同行建立聯系
70 把一切都準備好
71 改變音調與說話節奏
72 “照鏡子”式模仿
73 建立融洽關系
74 學生姓名聯想記憶法
75 制訂任務清單
76 打開視野
77 學生實踐常規學習流程
78 年初頒發榮譽證書
79 制訂班級聽說規則
80 始終以一個例子開始
81 提問之后再等等
82 遞給學生“進門紙條”
83 指定班級抄寫員
84 采用常規教學流程
85 管理過渡期
86 課堂上的重復策略
87 在學生面前裝傻
88 分發定制的明信片
89 利用評價樹
第三章 激發課堂活力的教學游戲
90 學生扮演老師
91 按順序坐下
92 隱藏的答案
93 “20個問題”游戲
94 答題競賽
95 “符號”游戲
96 教師自編測驗
97 學生自編測驗
98 從A到Z
99 對比游戲
100 誰想成為百萬富翁
101 討厭的空白
102 天降百萬
103 連成一串游戲
104 你畫我猜
105 你比劃我猜
106 分類游戲
107 禁忌詞游戲
108 決戰1分鐘
109 英語字謎游戲
110 縱橫字謎游戲
111 找單詞游戲
112 邏輯謎題游戲
113 數字謎題游戲
114 關鍵詞賓果游戲
115 列單詞游戲
116 扔紙團游戲
117 展示答案游戲
118 找不同游戲
119 創造手工作品
120 智多星游戲
121 密碼破解游戲
122 猜問題游戲
123 圓圈游戲
124 眨眼殺游戲
125 找答案游戲
126 多米諾骨牌
127 排隊游戲
128 單詞拼寫比賽
129 你說我猜
130 單詞大師
131 邊聽邊畫
132 定義匹配
133 關于游戲的家庭作業
134 擲骰子游戲
135 簽名賓果游戲
136 只說1分鐘
第四章 快速提高學生積極性的教學方法
137 微笑
138 大笑
139 制訂明確的課堂規則
140 堅定地執行課堂規則
141 舉止得宜
142 讀戴爾·卡耐基的著作
143 真誠地傾聽
144 談論流行文化
145 向學生提問
146 記住學生的名字
147 散發積極能量和熱情
148 變換教學節奏
149 重新布置教室
150 讓學生走出教室
151 激發學生的成就感
152 給學生真誠的贊美
153 多樣性是生活的調味品
154 列個檢查清單
155 規定任務的時限
156 制造幽默
157 使用獎勵策略
158 團隊競賽
159 見面問候
160 說出“謝謝你”
161 在課堂上教學生唱歌
162 謎語競猜
163 展示視錯覺圖片
164 讓學生動起來
165 課堂上的“太空之旅”
166 欣賞地球奇觀
167 準備班級道具
168 扮演一個角色
169 培養學生的自主性
170 明確課程內容的關聯性
171 給學生有用的反饋
172 確定一首班級主題曲
173 播放學生想聽的歌
174 邀請學生擲骰子
175 有趣的隨機提問方式
176 讓學生決定學什么
177 圖片大揭秘
178 讓學生們休息一下
展開全部
如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 節選
06 觀察者與討論者 全班分成3人一組。教師給出一個話題供學生討論。這個話題可以是一個觀點，一系列問題或你希望學生討論的領域。 在每個小組中，學生應該決定誰是觀察者，誰是討論者。 當角色分配好之后，討論者負責談論所提出的問題，而觀察者負責傾聽并做筆記。你可以給學生一些關于做筆記的具體說明。 3 ~ 4分鐘后，你示意學生停止討論。觀察者開始與同伴分享他們的反饋。 再重復兩次（討論相同或不同的話題），這樣所有的學生都有機會扮演不同角色。 07 拼組游戲 全班分成5人一組。你需要在黑板上展示與課程主題相關的5個不同任務，編號為1 ~ 5。學生在各自的小組中給自己定一個1 ~ 5區間的編號。他們選擇的數字會對應相應的任務。 小組現在進行拆分。 全班根據任務劃分為幾個新的小組，所有的“一號學生”聚在一起，所有的“二號學生”聚在一起，依此類推。 學生們在新的小組里完成任務。 經過多次實踐后，學生重新組建，回到原來的小組。之后，學生們輪流傳授他們在活動過程中所學到的知識。 08 “特使”來訪問 全班先分成4人一組。你需要讓每個小組完成一個不一樣的任務，研究一個不同的課程主題或解答一個不同的問題。同時，你要規定團隊完成任務的時間限制，并在他們完成指定任務的過程中，給予他們指導。 規定時間一到，每個小組選出一位“特使”。這個人起立，把大家的筆記帶到下一個小組，然后教這個小組的組員他們組所學到的東西。 重復這個過程，直到每個“特使”訪問了所有小組，這樣班上的每個人都有機會了解所有不同的課程主題。 …… 116 扔紙團游戲 全班分成4人一組。給其中一個小組一張A3紙。你需要在黑板上寫下課程主題（你可以用一系列的子類別來補充這個主題），向全班學生解釋游戲規則 ：每個小組有90秒的時間，在這90秒的時間里，他們要盡可能多地在A3紙上寫下關于這個主題的想法。 90秒過后，小組成員把這張紙揉成一團，并按順時針方向扔給下一個小組。 下一個小組成員拿到扔給他們的紙團，展開紙團，在90秒內盡量添加關于這個主題的想法。 以下是這個游戲的兩種變化玩法。**種變化玩法是，給班級里的每一個學生一張A4紙，讓他們單獨玩游戲。第二種變化玩法是，給不同的小組不同的主題。 117 展示答案游戲 在這個游戲中，你需要一些A4紙和筆。 把這些A4紙和筆分發給學生。 問學生一個問題，然后讓他們展示答案。他們應該這樣做 ：把他們的答案寫在A4紙上，然后舉起來給你看。 你可以讓學生結對或者組建團隊來開展這個游戲，以此增強他們的競爭意識。 你還可以這樣拓展這個游戲：讓學生帶著他們的答案在教室里來回走動，努力去說服班上其他人為什么他們的答案是對的。
如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具 作者簡介
麥克·格爾森，英國著名教育家，英國教育技術創新獎獲得者，多年來一直致力于分享教學經驗，幫助教師改進教學實踐。格爾森還創建了一系列受教師喜愛的在線課程，與歐洲各大教育組織及機構進行了廣泛、深入的合作。他研發的在線教學資源已在180多個國家和地區被下載使用，成為非常受教育行業歡迎的教師培訓資源。著作有《從備課開始的50個創意教學法》《如何在課堂上使用學習評估》《如何在課堂中培養成長型思維》《如何激活學生思維：激勵學生學習與思考的187個教學工具》等。
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