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教學(xué)相長之路--從經(jīng)師到名師 版權(quán)信息
- ISBN：9787506888639
- 條形碼：9787506888639 ; 978-7-5068-8863-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學(xué)相長之路--從經(jīng)師到名師 內(nèi)容簡介
本書共五個章節(jié)，分別是與大家共學(xué)習(xí)、與大家共實(shí)踐、與大家共思考、與大家共研究和與大家共交流，總結(jié)作者幾十年的教學(xué)之路中的教學(xué)工作經(jīng)歷、科研成果等。本書有四大特點(diǎn)：一是史料充足。我們的研究是在前輩和同行們的研究基礎(chǔ)上的再研究。二是分析細(xì)致。大量的教材實(shí)物使得我們細(xì)致分析成為可能，以教學(xué)規(guī)律為依據(jù)作了實(shí)事求是的分析和評述。這些分析和評述對于他人后續(xù)的研究將具有理論價值。三是信息全面。四是角度新穎。教學(xué)研究的價值在于發(fā)現(xiàn)、梳理和創(chuàng)新，據(jù)此，作了分類統(tǒng)計和匯總，并且指出了先前相關(guān)研究的不足和謬誤，研究思路有所創(chuàng)新，此為研究的一點(diǎn)意外收獲。
教學(xué)相長之路--從經(jīng)師到名師 目錄
**章 與大家共學(xué)習(xí)
**節(jié) 理論多向書本學(xué)
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)多向他人學(xué)
第三節(jié) 智慧多向問題學(xué)
第二章 與大家共實(shí)踐
**節(jié) 扎根太行四十年
第二節(jié) 模式探究面面觀
第三節(jié) 高效教學(xué)四統(tǒng)一
第四節(jié) 三生有幸遇三生
第三章 與大家共思考
**節(jié) 關(guān)注成長四階段
第二節(jié) 三位一體看發(fā)展
第三節(jié) 境界教育不能偏
第四節(jié) 隊伍管理三寶典
第五節(jié) 專業(yè)成長談經(jīng)驗(yàn)
第六節(jié) 教師當(dāng)有作品現(xiàn)
第七節(jié) 名優(yōu)教師多貢獻(xiàn)
第八節(jié) 面向世界環(huán)望眼
第四章 與大家共研究
**節(jié) 魔力來自教科研
第二節(jié) 談?wù)剬懽髋c答辯
第五章 與大家共交流
**節(jié) 合作交流天地寬
第二節(jié) 教學(xué)相長樂無邊
**節(jié) 理論多向書本學(xué)
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)多向他人學(xué)
第三節(jié) 智慧多向問題學(xué)
第二章 與大家共實(shí)踐
**節(jié) 扎根太行四十年
第二節(jié) 模式探究面面觀
第三節(jié) 高效教學(xué)四統(tǒng)一
第四節(jié) 三生有幸遇三生
第三章 與大家共思考
**節(jié) 關(guān)注成長四階段
第二節(jié) 三位一體看發(fā)展
第三節(jié) 境界教育不能偏
第四節(jié) 隊伍管理三寶典
第五節(jié) 專業(yè)成長談經(jīng)驗(yàn)
第六節(jié) 教師當(dāng)有作品現(xiàn)
第七節(jié) 名優(yōu)教師多貢獻(xiàn)
第八節(jié) 面向世界環(huán)望眼
第四章 與大家共研究
**節(jié) 魔力來自教科研
第二節(jié) 談?wù)剬懽髋c答辯
第五章 與大家共交流
**節(jié) 合作交流天地寬
第二節(jié) 教學(xué)相長樂無邊
展開全部
教學(xué)相長之路--從經(jīng)師到名師 作者簡介
陳自鵬，男，1959年出生，天津人，教育學(xué)博士，中學(xué)英語特級教師、正高級教師，全國鋼鐵工業(yè)勞動模范。曾任天津市河?xùn)|區(qū)天鐵教育中心黨委書記、主任，現(xiàn)任天津市人民政府督學(xué)。曾在各類報紙、雜志發(fā)表論文400余篇，出版著作22部，《教師幸福追求之道》一書收入“教育家成長系列”中國特級教師文庫。中國教育學(xué)會和人民教育出版社專門召開“陳自鵬教育思想研討會”。
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