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初中語文閱讀怎么教 版權(quán)信息
- ISBN：9787570529131
- 條形碼：9787570529131 ; 978-7-5705-2913-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中語文閱讀怎么教 本書特色
本書語言風(fēng)格簡(jiǎn)練專業(yè)，詳盡闡述了閱讀教學(xué)方面的理論認(rèn)識(shí)，同時(shí)分類闡述了不同文體文本的閱讀教學(xué)的方法、策略，可為廣大的初中語文教師提供切實(shí)有效的實(shí)踐指導(dǎo)，提高閱讀教學(xué)能力。
初中語文閱讀怎么教 內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是語文教學(xué)中*能體現(xiàn)教師教育成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生會(huì)不會(huì)閱讀，教師會(huì)不會(huì)指導(dǎo)閱讀，語文課堂有沒有學(xué)生的獨(dú)立閱讀，是檢視語文教學(xué)的重要指標(biāo)。書稿作者邀請(qǐng)優(yōu)秀的語文教研人員和一線語文教師，試圖以對(duì)不同文體的閱讀教學(xué)指導(dǎo)為切入點(diǎn)，對(duì)初中語文閱讀教學(xué)進(jìn)行分析討論，從文體的認(rèn)識(shí)到方法的指導(dǎo)、從教學(xué)的重難點(diǎn)到教學(xué)的過程都進(jìn)行了詳細(xì)解讀，既有理論總結(jié)，也有鮮活例證，讓教師在教學(xué)中有據(jù)可考，有證可尋，有法可行。
初中語文閱讀怎么教 目錄
**章 初中語文閱讀教學(xué)總論
節(jié) 閱讀教學(xué)的內(nèi)涵及其現(xiàn)狀
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的模式與策略
第四節(jié) “語文主題學(xué)習(xí)”?視域中的初中語文閱讀教學(xué)
第五節(jié) 閱讀題目命題的特點(diǎn)與趨勢(shì)
第二章 記敘文閱讀教學(xué)
節(jié) 記敘文概述
第二節(jié) 寫人記事類記敘文閱讀教學(xué)指導(dǎo)
第三節(jié) 寫景狀物類記敘文閱讀教學(xué)指導(dǎo)
第三章 說明文閱讀教學(xué)
節(jié) 說明文閱讀教學(xué)觀綜述
第二節(jié) 說明文閱讀教學(xué)策略
第四章 議論文閱讀教學(xué)
節(jié) 議論文文體知識(shí)綜述
第二節(jié) 議論文閱讀教學(xué)策略
第五章 整本書閱讀教學(xué)
節(jié) 關(guān)于整本書閱讀
第二節(jié) 名著閱讀課型分析
第六章 古詩與文言文閱讀教學(xué)
節(jié) 古詩與文言文教學(xué)的價(jià)值追求與策略優(yōu)化
第二節(jié) 古詩教學(xué)
第三節(jié) 文言文教學(xué)
參考文獻(xiàn)
展開全部
初中語文閱讀怎么教 作者簡(jiǎn)介
周忠元，文學(xué)博士，臨沂大學(xué)教授，文學(xué)院院長(zhǎng)，博士研究生導(dǎo)師。 在《文藝?yán)碚撗芯俊返群诵钠诳习l(fā)表論文30余篇，出版著作5部。參加國(guó)家重大課題2項(xiàng)，主持全國(guó)高校古籍整理項(xiàng)目1項(xiàng)，主持省部級(jí)課題3項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。主要研究方向?yàn)槲乃嚴(yán)碚撆c批評(píng)、俗文學(xué)與民俗學(xué)研究，學(xué)科教學(xué)理論。
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