包郵職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——風電類專業(yè)

作者：闞柯，羅小麗著

出版社：中南大學出版社出版時間：2021-11-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 127頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內(nèi)容簡介
目錄

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——風電類專業(yè) 版權信息

ISBN：9787548746119
條形碼：9787548746119 ; 978-7-5487-4611-9
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——風電類專業(yè) 內(nèi)容簡介

《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南——風電類專業(yè)》是“職業(yè)院校教師企業(yè)實踐培訓與考核指南叢書”之一，本書包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力、專業(yè)教學能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊，職業(yè)素養(yǎng)主要包括企業(yè)文化、企業(yè)制度、崗位規(guī)范、行業(yè)政策等4個項目；崗位核心***要涉及崗位基本技術、發(fā)電機裝配與試驗、風電機組車間機械裝配、風電機組車間電氣裝配、風電機組車間調(diào)試、風電機組現(xiàn)場吊裝與調(diào)試、風電場運行與維護、崗位新技術等8個項目；專業(yè)教學***要包括市場調(diào)研、分析典型工作任務、開發(fā)課程體系、收集與開發(fā)教學資源等4個項目；專業(yè)發(fā)展***要包括應用技術研究和社會服務等2個項目。附錄包括技能考核項目、考核評分標準、樣題等內(nèi)容。
本書面向的讀者為職業(yè)院校目前開設的風電系統(tǒng)運行與維護、新能源裝備技術、風力發(fā)電工程技術等風電類專業(yè)教師以及相關行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員。能幫助讀者了解風電企業(yè)文化、熟悉風電機組裝配、吊裝、調(diào)試、運行與維護等工作流程、核心崗位典型工作任務及要求，了解風電產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和產(chǎn)業(yè)動態(tài)，掌握風電行業(yè)風電機組車間裝配與調(diào)試、風電機組現(xiàn)場吊裝與調(diào)試、風電場運行與管理、風電場維護與檢修等核心崗位的基本技能、核心技術，提高風電類專業(yè)教師實踐教學能力、應用研發(fā)能力，促進教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展，進而提升風電行業(yè)企業(yè)的能力。

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——風電類專業(yè) 目錄

一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓對象
（一）適用專業(yè)
（二）培訓對象
四、培訓目標與培訓內(nèi)容
（一）培訓目標
（二）培訓內(nèi)容
（三）培訓方式與時間
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓任務與培訓要求
（一）培訓任務
（二）培訓要求
1.模塊一職業(yè)素養(yǎng)
2.模塊二崗位核心能力
3.模塊三專業(yè)教學能力
4.模塊四專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓形式與組織實施
（一）培訓形式
（二）培訓實施方案
1.方案一：一年完成企業(yè)實踐
2.方案二：二年完成企業(yè)實踐
3.方案三：三年完成企業(yè)實踐
（三）組織實施
八、培訓考核與評價
（一）過程考核
（二）結(jié)業(yè)考核
（三）考核成績確定
九、培訓條件與保障
（一）培訓組織保障
（二）教學條件保障
1.職業(yè)素養(yǎng)模塊
2.崗位核心能力模塊
3.專業(yè)教育教學能力模塊
4.專業(yè)發(fā)展能力模塊
（三）后勤生活保障
附錄技能考核項目及樣題
附錄一技能考核項目
附錄二操作流程與考核評分標準
附錄三結(jié)業(yè)考核評分標準
附錄四樣題
后記

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