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追星星的少年 版權(quán)信息
- ISBN：9787558424670
- 條形碼：9787558424670 ; 978-7-5584-2467-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
追星星的少年 本書特色
適讀人群 ：7-10歲《追星星的少年》用精致細(xì)膩的筆觸，給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷戀奔跑的不屈的靈魂。跑步似乎是一項(xiàng)機(jī)械重復(fù)性運(yùn)動(dòng)，但它又是一種創(chuàng)造性行為，跑者在創(chuàng)造他的“宇”和“宙”。借助小說的隱喻，我們發(fā)現(xiàn)，任何突破現(xiàn)實(shí)的“厚殼”、不斷超越自我的人都是跑者。不斷地奔跑，讓跑者理解道路、大地和天空，理解時(shí)間和空間，理解生命和人類，理解有限和無限。隨著腳步的邁開，感知的觸角不斷延伸，跑者的宇宙越來越壯麗遼遠(yuǎn)。
追星星的少年 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是“中國(guó)好書”作者楊娟創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)題材長(zhǎng)篇兒童小說，講述了3個(gè)在不同時(shí)代里投身長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的少年克服重重困難、勇敢追逐夢(mèng)想的故事。 14歲的盲人女孩星月因?yàn)橐粋(gè)展覽，了解到現(xiàn)當(dāng)代歷史上兩位著名的跑步運(yùn)動(dòng)員阿木和亮子的事跡，深受鼓舞，從此在心里播下了夢(mèng)想的種子。在家人的幫助下，在鄰居男孩多多一家以及眾多好心人的陪伴和鼓勵(lì)下，星月堅(jiān)持不懈地練習(xí)長(zhǎng)跑，*終收獲了體魄和精神意志的雙重成長(zhǎng)。 小說通過歷史和現(xiàn)實(shí)的交織，唱響了一曲新時(shí)代少年披荊斬棘、長(zhǎng)風(fēng)破浪之歌，展現(xiàn)了百年來在黨的精神引領(lǐng)下，中華民族意識(shí)的不斷覺醒和中華體育精神的代代傳承，謳歌了中華民族愈挫愈勇的精神斗志，以及為國(guó)爭(zhēng)光、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神，具有鮮明的時(shí)代感召力。作品成功塑造了三位昂揚(yáng)不屈的少年形象，對(duì)引領(lǐng)和激發(fā)新時(shí)代青少年的中國(guó)精神十分有益。
追星星的少年 目錄
楔子
追
1.東去揚(yáng)帆正少年
2.長(zhǎng)風(fēng)破浪濟(jì)中華
3.為向云天抒壯志
4.前浪翻涌待后浪
星星
1.天上有顆星
2.追上去
3.一定能到達(dá)
少年
1.果殼
2.無限
3.螢火
4.生機(jī)
5.星光
6.揚(yáng)帆
展開全部
追星星的少年 節(jié)選
“好，聽您的！嗯……爺爺，您是怎么開始跑步的？” “我小時(shí)候跑步很慢，常常倒數(shù)**。不過，我這個(gè)人啊，沒啥優(yōu)點(diǎn)，就只是——能堅(jiān)持。我跑步上學(xué)，后來跑步上班，再到后來，跑馬拉松。很多人說我傻，可后來有些說我傻的人也跟我跑起來了，不知道是不是他們跟著我一起變傻了。”爺爺爽朗地笑了。 “那奶奶是怎么跑起來的？” “她呀，年輕的時(shí)候*討厭跑步了。她身板小，也不愛動(dòng)。后來她生了一場(chǎng)病，我對(duì)她說：‘老伴兒啊，怎么樣？跑起來吧！’她愿意，我就帶著她跑。這一跑啊，她就跑上癮啦！除非遇到惡劣天氣，我們才會(huì)停一停。她現(xiàn)在也跟我一樣，很少要去醫(yī)院。前幾年，多多爸爸忙著做一個(gè)項(xiàng)目，天天對(duì)著筆記本電腦，得了頸椎病，連胳膊都抬不起來。我就跟他說：‘怎么樣？跑起來吧！’我來上海帶著他跑了幾個(gè)月，他現(xiàn)在好多了，也學(xué)我，跑步上下班呢！多多吧，原來是個(gè)大胖小子，現(xiàn)代人啊，容易營(yíng)養(yǎng)過剩。我跟他說：‘怎么樣，多多？跑起來吧！’他小子跑得慢，減掉十幾斤就滿足了，不像你這么愛跑，不過他也能堅(jiān)持每天跑點(diǎn)兒。” “爺爺，跑步對(duì)您來說，意味著什么呢？” “跑步啊，就像一扇門……那對(duì)于你呢？” “跑步就是我的眼睛。爺爺，您有沒有想過有一天，您跑不動(dòng)了，跑不了了，您會(huì)難過嗎？” “跑步不是終點(diǎn)，而是一條路、一扇門、一雙眼睛，讓我看到世界，看到自己。如果有一天我跑不動(dòng)了，那我可以走；走也走不動(dòng)了，那我可以搖輪椅；如果連輪椅都搖不動(dòng)了，那還可以回憶嘛！捧著那燃燒的火苗，不讓生命枯萎。” “爺爺說得好好呀！您像是一位詩人。我覺得，跑步就像一個(gè)詩人用腳步寫給大地的詩。” “對(duì)！對(duì)！對(duì)！”多多爺爺連連嘆道，“星月說到我心坎兒里去了。” “我和爺爺就是忘年交！”星月說。 陽光溫柔地?fù)崦窃隆Ｋ暮粑痛蟮氐暮粑跒橐惑w。 滿滿的感激之情又一次占據(jù)了星月的心。疫情讓生活變得不確定，讓生活變得更碎片化，但是，人總有某種能力，能把碎片重組、連綴起來，就像在無邊浩瀚的星空中，把無數(shù)個(gè)星星定義成星座一般。 就這樣，又跑了一段時(shí)間后，一個(gè)周日，多多爸爸開車，帶一家人和星月去上海郊區(qū)的鄉(xiāng)間公路上跑。多多爸爸在前面領(lǐng)跑，多多爺爺帶著星月跑，多多奶奶和多多在后面跑。 和在城市里跑不同，在鄉(xiāng)間，星月聽到了鳥叫聲。先是一兩聲，三四聲，接著是五六聲……聲聲相和。清脆的、柔和的、嘶啞的、沉穩(wěn)的……全都匯在一起，如同孩子晨讀一般。忽聽“嘩啦”一聲，好像所有的鳥兒都在樹枝間彈跳、展翅、抖落晨露、掠過樹葉、飛上云天……*美妙的合唱也不過如此啊。 “一群鳥兒從樹林里噴出去了！噴泉一樣，好看得很！”多多爺爺嘖嘖嘆道。 星月聽過“田野”這個(gè)詞，可長(zhǎng)這么大，她還是**次真切地聽到它，觸到它，聞到它，也“看見”了它。當(dāng)田野的清風(fēng)把各種野花的花香一股腦兒地傳遞給她的時(shí)候，她流出了眼淚。田野，原來是這么美的一個(gè)詞啊！ 美，是一種裹挾，讓你無法拒絕，讓你整個(gè)身心投入進(jìn)去。 這是一個(gè)起點(diǎn)。 后來，在五六月間，當(dāng)他們跑過一片麥田時(shí)，星月**次聞到了初熟麥子的香味；而后，她**次聞到了陽光下玉米的清香…… 若是前一夜下了場(chǎng)雨，她還能幸運(yùn)地聽到蛙鼓。一片水田里的青蛙鉚足了勁兒地唱著歌，另一片水田里的青蛙也毫不示弱。每一片水田里的蛙聲是那么不同，有木鼓一般沉穩(wěn)厚重的，有打擊樂一般清脆的…… *讓星月心動(dòng)的，是蟋蟀的清音復(fù)奏。不同草叢里的蟋蟀，叫聲也是不同的：轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，一片草叢里的蟋蟀好像正在舉行一場(chǎng)樸素而熱烈的婚禮；再跑過一段公路，一片草叢里的蟋蟀卻在唱一曲秋的哀歌…… 每當(dāng)這時(shí)，星月的心里都會(huì)涌起一陣不可思議的感受。她說不清楚是什么感受，只是被裹挾著。 跑步，就像愛，讓她在一個(gè)更大的世界和自己相遇。她從小在城市里生活，而跑步將她帶向了一個(gè)更大的世界。 無論她跑到哪里，手都被一根陪跑繩緊緊地牽著。一切，都是從多多爺爺帶她跑步開始的。不，從多多開始。不，更早些，是從她去“看”跑步展開始吧。也許，還要更早更早…… 這是星月在2020年獨(dú)自生活的幾個(gè)月里體會(huì)到的。跑馬拉松是她為自己找到的**個(gè)目標(biāo)。過程是辛苦的，因?yàn)榭床灰姡裕馐羌m正跑步姿勢(shì)，她就花了很久的時(shí)間。每次多多爺爺指出她的錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)一擊掌，大聲地說：“耶！” “別人犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)難過，你為什么這么開心呀？”多多問她。 “因?yàn)槲以跒檎业藉e(cuò)誤而慶幸！我舅舅說，每犯一個(gè)錯(cuò)誤，你離正確的方法就更近了一步！”
追星星的少年 作者簡(jiǎn)介
楊娟，上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，全課程研究院核心專家，上海赫德雙語學(xué)校中文主班老師。出版長(zhǎng)篇兒童小說《把信寫給林小夏》《刺猬小姐與日落先生》，長(zhǎng)篇小說《青春恰自來》榮獲第二屆曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)篇佳作獎(jiǎng)，并入選2020年8月“中國(guó)好書”。
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