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特殊教育研究(當代中國教育學術史) 版權信息
- ISBN：9787533491543
- 條形碼：9787533491543 ; 978-7-5334-9154-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
特殊教育研究(當代中國教育學術史) 內容簡介
本書是“當代中國教育學術史叢書”之一，旨在通過學術史梳理，對七十年來國內在特殊教育研究這一領域，特別是改革開放四十多年來的發展歷程進行較為全面、充分、客觀的回顧和總結。書中主要從特殊兒童心理研究、特殊兒童診斷評估及個別化教育研究、特殊兒童教育干預研究、特殊教育課程及教學研究、特殊教育教師研究、融合教育與隨班就讀研究這六個細分學科領域對既有的文獻（包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文）進行梳理和挖掘，敘述、分析特殊教育研究這一學科在過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展，力求為特殊教育研究的發展發揮知往鑒來的重要作用。
特殊教育研究(當代中國教育學術史) 目錄
前言
**章中國當代特殊教育學術史導論
**節中國特殊教育學學科的發展歷程和歷史回顧
第二節中國特殊教育學學術研究的發展歷程及研究特征
第三節中國特殊教育學學術發展的熱點話題
第四節開中國特殊教育學學科的發展趨勢及未來展望
第二章特殊兒童心理研究的學術史考察
**節特殊兒童的信息加工
第二節特殊兒童的語言發展
第三節特殊兒童人格與心理健康
第四節特殊兒童社會性發展
第五節特殊兒童行為調節與控制
第六節特殊兒童心理研究的整體趨勢與未來展望
第三章特殊兒童診斷評估及 個別化教育研究的學術史考察
**節特殊兒童診斷評估研究
第二節特殊兒童個別化教育研究
……
展開全部
特殊教育研究(當代中國教育學術史) 作者簡介
王雁，北京師范大學教育學部教授，博士生導師。現任北京師范大學教育學部特殊教育學院院長，兼任首屆教育部基礎教育特殊教育教學指導專業委員會主任委員、教育部高等學校特殊教育教師培養教學指導委員會秘書長及教育學會特殊教育分會副理事長等。從事特殊教育、融合教育、教師教育等領域的研究。已出版專著、教材20余部，并在國內外CSSCI及SSCI 統計源期刊發表論文百余篇。主持國家、省部級課題多項。獲得“北京市教學名師”等榮譽稱號，教學及科研成果獲獎勵。 朱楠，華中師范大學教育學院副教授，研究領域：特殊教師教育，學習障礙，特殊兒童測量與評估。
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