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學(xué)校德育實踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787551623940
- 條形碼：9787551623940 ; 978-7-5516-2394-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)校德育實踐研究 內(nèi)容簡介
本書在寫作結(jié)構(gòu)上分德育發(fā)展、德育課程、德育活動、德育隊伍和德育資源五大部分，這既是對新中國成立以來我國德育事業(yè)發(fā)展史實的梳理與回顧，也是在著力探索中國特色德育大格局的基本構(gòu)成要素。回顧發(fā)展歷史是基礎(chǔ)，其背后的理念引領(lǐng)著德育的方方面面，課程是主渠道，活動是基礎(chǔ)，隊伍是關(guān)鍵，資源是特色，它們集中構(gòu)成了一個邏輯完整的新發(fā)展格局。
學(xué)校德育實踐研究 目錄
**章 德育發(fā)展
**節(jié) 上升期(1949年一1965年)：培養(yǎng)社會主義新人
第二節(jié) 停滯期(1966年一1977年)：高度政治化
第三節(jié) 發(fā)展期(1978年一1998年)：面向現(xiàn)代化
第四節(jié) 繁榮期(1999年至今)：追求以人為本
第二章 德育課程
**節(jié) 專門德育課程
第二節(jié) 學(xué)科德育課程
第三節(jié) 隱性德育課程
第四節(jié) 校本德育課程
第三章 德育活動
**節(jié) 節(jié)慶日活動
第二節(jié) 儀式教育
第三節(jié) 共青團(tuán)、少先隊活動
第四章 德育隊伍
**節(jié) 師德建設(shè)
第二節(jié) 德育課教師隊伍
第三節(jié) 班主任隊伍
第四節(jié) 兼職德育隊伍
第五章 德育資源
**節(jié) 德育資源的發(fā)展
第二節(jié) 德育資源的分類
第三節(jié) 德育資源的使用
結(jié)語 新時代學(xué)校德育工作和德育研究的新氣象
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 上升期(1949年一1965年)：培養(yǎng)社會主義新人
第二節(jié) 停滯期(1966年一1977年)：高度政治化
第三節(jié) 發(fā)展期(1978年一1998年)：面向現(xiàn)代化
第四節(jié) 繁榮期(1999年至今)：追求以人為本
第二章 德育課程
**節(jié) 專門德育課程
第二節(jié) 學(xué)科德育課程
第三節(jié) 隱性德育課程
第四節(jié) 校本德育課程
第三章 德育活動
**節(jié) 節(jié)慶日活動
第二節(jié) 儀式教育
第三節(jié) 共青團(tuán)、少先隊活動
第四章 德育隊伍
**節(jié) 師德建設(shè)
第二節(jié) 德育課教師隊伍
第三節(jié) 班主任隊伍
第四節(jié) 兼職德育隊伍
第五章 德育資源
**節(jié) 德育資源的發(fā)展
第二節(jié) 德育資源的分類
第三節(jié) 德育資源的使用
結(jié)語 新時代學(xué)校德育工作和德育研究的新氣象
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
學(xué)校德育實踐研究 作者簡介
張寧娟，中國教育科學(xué)院督導(dǎo)評估研究所所長，副研究員，教育學(xué)博士。兼任中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會副理事長。在《教育研究》等核心期刊發(fā)表論文30余篇，出版著作4部。主持或參與國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃(教育學(xué))青年課題“西部留守兒童的道德成長研究”等課題10余項。專著《論批判型教師及其成長》獲北京市第六屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎。
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