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國(guó)學(xué)教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787563670161
- 條形碼:9787563670161 ; 978-7-5636-7016-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
國(guó)學(xué)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為了能更好的貼近的社會(huì)生活,以及貼近年輕學(xué)生的思維特征,《國(guó)學(xué)教育》教材力圖用較為靈活的知識(shí)點(diǎn)的形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),加強(qiáng)國(guó)學(xué)修養(yǎng),增強(qiáng)民族自豪感。本教材的編排分為五個(gè)單元,分別從國(guó)學(xué)基礎(chǔ)理論、國(guó)學(xué)傳承的基本精神、國(guó)學(xué)經(jīng)典。經(jīng)世致用的倫理,以及歷史歲月印痕五個(gè)角度對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,力求立體全面的豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí),開闊學(xué)生國(guó)學(xué)視野。不同單元的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立,每個(gè)單元內(nèi)的內(nèi)容相對(duì)有關(guān)聯(lián)的特征。每個(gè)單元內(nèi)以專題的形式闡發(fā)一個(gè)主題的國(guó)學(xué)內(nèi)容,這樣學(xué)習(xí)的內(nèi)容就成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體,利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。在每個(gè)專題中設(shè)置為三節(jié)課,**節(jié)課是理論課,是專題內(nèi)容的總述和概括;第二節(jié)課設(shè)置為若干個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟隨譯文和評(píng)述。使學(xué)生能對(duì)所學(xué)內(nèi)容透徹了解;第三節(jié)課是綜合實(shí)訓(xùn)課,引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí),教材的編寫還兼顧圖文并茂的形式,一來擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)廣度,而來引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)學(xué)習(xí)的過程更加主動(dòng),學(xué)習(xí)的效果能夠更加彰顯。
國(guó)學(xué)教育 目錄
國(guó)學(xué)教育 作者簡(jiǎn)介
高美萍,女,山東省廣饒縣人,1968年生,山東大學(xué)文學(xué)碩士,現(xiàn)為東營(yíng)職業(yè)學(xué)院石油與化學(xué)工程學(xué)院副教授、山東省省級(jí)普通話水平測(cè)試員、國(guó)家心理咨詢師(二級(jí))、國(guó)家社會(huì)工作師(中級(jí))。 主要成果有:2006年編寫教材《新編應(yīng)用文寫作》;2013年編著教材《基本能力養(yǎng)成》《人文素質(zhì)養(yǎng)成》;2013年主持研究山東省人文社會(huì)科學(xué)課題“新媒體背景下大學(xué)生人文素養(yǎng)教育創(chuàng)新研究”;主持或參研市級(jí)課題研究5項(xiàng);在核心期刊發(fā)表作品十余篇。
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