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大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷)

包郵 大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷)

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-04-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 248
中 圖 價(jià):¥51.2(5.8折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 版權(quán)信息

大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 本書特色

本選題打造的是全國(guó)唯一的大學(xué)語(yǔ)文專業(yè)叢書。以發(fā)展母語(yǔ)教育、弘揚(yáng)母語(yǔ)文化為宗旨。大學(xué)語(yǔ)文是高校唯一一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行母語(yǔ)教育、傳授母語(yǔ)文化的課程。它憑借以漢語(yǔ)為載體的文學(xué)經(jīng)典與文化經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)閱讀、說話、作文的能力；培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)的眼光品味欣賞漢語(yǔ)的能力；培養(yǎng)學(xué)生從文化的層面解讀漢語(yǔ)的能力。語(yǔ)言是大學(xué)語(yǔ)文的本質(zhì)特點(diǎn)。本選題力求在抓住語(yǔ)言這個(gè)本質(zhì)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，建立大學(xué)語(yǔ)文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語(yǔ)特點(diǎn)的中國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教育體系。大學(xué)語(yǔ)文又是一門綜合性很強(qiáng)的課程。鑒于它強(qiáng)烈的綜合性，本選題倡導(dǎo)建立以大學(xué)語(yǔ)文為核心的大學(xué)語(yǔ)文課程群。文學(xué)、語(yǔ)言、美學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育等各人文學(xué)科都在本選題應(yīng)有的范圍之內(nèi)，它們應(yīng)成為支撐大學(xué)語(yǔ)文核心課程的基礎(chǔ)學(xué)科。以上兩點(diǎn)是本選題的*大特點(diǎn)。

大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，也就是對(duì)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語(yǔ)文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語(yǔ)言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語(yǔ)文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫訓(xùn)練。《大學(xué)語(yǔ)文論叢》主要登載學(xué)者專家、大語(yǔ)教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期構(gòu)建大學(xué)語(yǔ)文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語(yǔ)特點(diǎn)的中國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學(xué)”“教材與教法”“教師與學(xué)生”“學(xué)科覽勝”“學(xué)術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 目錄

2張福貴…新文科建設(shè)背景下大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科自信
第*章課程與教學(xué)
7畢耕…把大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)成思政教育的新陣地
13余蘭蘭周丹丹…課程思政與大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合探究
22高競(jìng)艷…應(yīng)用寫作課程的教學(xué)困境與優(yōu)化策略——基于課程思政角度的思考
27韓建立…大學(xué)語(yǔ)文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…線上線下整合的大學(xué)語(yǔ)文金課建設(shè)探究
42張劍平楊麗…大學(xué)生母語(yǔ)能力形成性評(píng)價(jià)研究
48彭飛…以人文應(yīng)用為導(dǎo)向的本科職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研究
57顏清…以《致傅聰》為例淺談大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略——從“興發(fā)感動(dòng)”說聯(lián)想到的
63龐鳳琴…《*后一課》中韓麥爾先生的人格魅力對(duì)教育教學(xué)的啟示
第二章教材與教法
70王妍…對(duì)《四書章句集注? 大學(xué)》的教學(xué)建議與文本解讀
78劉穎…對(duì)《永別了，地壇》的教學(xué)建議與文本解讀
第三章教師與學(xué)生
87王先霈…她在學(xué)生心中播下愛的種子——吳滿珍《師生情緣錄》序
90畢嬌嬌…“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去” ——也談我的教書育人體會(huì)
第四章學(xué)科探源
99周金聲戴汝潛…從辨識(shí)“語(yǔ)文”到構(gòu)建“中華語(yǔ)文學(xué)”
109何二元…民國(guó)大師論大學(xué)國(guó)文(四則)
116王春雨…20世紀(jì)40年代關(guān)于大學(xué)國(guó)文選目論爭(zhēng)的學(xué)科史意義
第五章學(xué)術(shù)集萃
124楊建波…神仙傳說與黃鶴樓詩(shī)詞
131郭巧瑜…試論魯迅小說《孤獨(dú)者》中的隱含作者
138周作菊…《聽聽那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黃蕉鳳…人文式的還是神文式的：再論墨家“天志”的兩種理解路徑
153陳道雷…中國(guó)古代自然觀的畫面與當(dāng)代價(jià)值
161［美］楊志翔…儒家經(jīng)世致用傳統(tǒng)對(duì)清末民初留美學(xué)生之影響——以胡適、蔣夢(mèng)麟為例
171宋云云張益鳴…常用中成藥和西藥名稱的語(yǔ)言學(xué)比較
第六章文藝爭(zhēng)鳴

184張國(guó)光…論《長(zhǎng)恨歌》對(duì)楊玉環(huán)的美化(節(jié)錄)
189陳志偉陳曉玲…“母語(yǔ)高等教育”批判
第七章佳作咀華
200李鳳蘭…池莉長(zhǎng)篇小說《所以》的女性主義解讀
206竇旭峰…品味《水滸傳》中的“浪子”形象
第八章微型論壇
213曾凡云…找準(zhǔn)“痛點(diǎn)”，提高大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效能
216趙淑蓮…愛是通往教育成功的橋梁——簡(jiǎn)析電影《芬芳》中蘊(yùn)含的教育理念
220周治南…實(shí)現(xiàn)大學(xué)語(yǔ)文與人文通識(shí)教育的無縫連接——在《大學(xué)語(yǔ)文論叢》首發(fā)式上的發(fā)言
225郭素媛…完美武將趙子龍
228何立明…波德萊爾為什么會(huì)“把窮人打昏”
231賴若良…第八屆全國(guó)高校大學(xué)語(yǔ)文、寫作與通識(shí)教育高級(jí)研討會(huì)發(fā)言集萃
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大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 節(jié)選

大學(xué)語(yǔ)文是一門關(guān)注普及而旨在提高的語(yǔ)言文化課程，其突出特點(diǎn)，在于把母語(yǔ)教育和人文教育有機(jī)地結(jié)合起來，通過提高運(yùn)用語(yǔ)言、品味文學(xué)、詮釋經(jīng)典之能力來提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。這里，運(yùn)用偏重于工具層面，品味偏重于審美層面，闡釋偏重于文化層面；運(yùn)用是基礎(chǔ)，品味、闡釋是提高。倘若脫離了工具性，便失去了這門課程的基礎(chǔ)；倘若脫離了人文性，便迷失了這門課程的方向。因而，如何使學(xué)生通過文本學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化語(yǔ)言的理解運(yùn)用能力，又提升經(jīng)典解讀和美學(xué)感悟能力，*終由技進(jìn)道，使語(yǔ)言的工具性借助人文性得以高層次的轉(zhuǎn)換和升華，便成為教育者特別值得關(guān)注的問題。 這里所說幾點(diǎn)是否準(zhǔn)確，還可再議，但突出強(qiáng)調(diào)這門課程的工具性和人文性，卻是大體無誤的。由此出發(fā)，深入探討與之相關(guān)的學(xué)科內(nèi)涵、外延、人才培養(yǎng)類型、培養(yǎng)方式和目標(biāo)，以及謀劃與之配套的高層級(jí)的研究生教育等舉措，提出一個(gè)具有科學(xué)性、體系性的建設(shè)方案，似乎應(yīng)是構(gòu)成獨(dú)立的大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的必由之路。

大學(xué)語(yǔ)文論叢(第1輯·第2卷 總第2卷) 作者簡(jiǎn)介

楊建波，湖北大學(xué)文學(xué)院教授、全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢地區(qū)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，曾任武漢市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席、湖北省毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。專著《大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》是國(guó)內(nèi)第*部系統(tǒng)研究大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論的著作。《給大學(xué)語(yǔ)文教師的建議》是第*部將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起的大語(yǔ)著作。專著《道教文學(xué)史論稿》及《黃鶴樓晴川閣詩(shī)詞賞析》被美國(guó)芝加哥大學(xué)圖書館收藏。主編數(shù)部《大學(xué)語(yǔ)文》教材和教學(xué)用書，其中與尚永亮教授合編的由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《大學(xué)語(yǔ)文》被教育部評(píng)為國(guó)家十二五本科規(guī)劃教材。與譚帆教授共同主編4輯由華東師范大學(xué)出版社出版的《大學(xué)語(yǔ)文論壇》。主編由上海人民出版社出版的《大學(xué)語(yǔ)文研究》論文集。主編由清華大學(xué)出版社出版的《青春在路上——首屆全國(guó)大學(xué)生征文賽獲獎(jiǎng)作品選》。發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文近80篇。多次獲得省市科研與教學(xué)獎(jiǎng)。

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