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“愛與欣賞”教育的行動研究 版權信息
- ISBN:9787563073993
- 條形碼:9787563073993 ; 978-7-5630-7399-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
“愛與欣賞”教育的行動研究 本書特色
本書主要研究以下三部分內容:**部分:支撐“愛與欣賞”教育目標的課程體系研究。內容包括:課程理念、課程目標、課程實施、課程評價、課程管理等。第二部分:“愛與欣賞”教育實施路徑研究。內容包括:教學育人、學科育人、活動育人、管理育人等。第三部分:“愛與欣賞”教育實施效果評估。內容包括:推進育人效果、推廣管理經驗等。
“愛與欣賞”教育的行動研究 內容簡介
“愛”與“欣賞”是教育管理的成功之本。學校教育中滲透著“愛與欣賞”的教育思想,用愛包容學生、感化學生、溫暖學生,用欣賞的眼光發現學生的閃光點,培養學生的自信,給予學生創新的空間,是時代發展的需要、育人的需要,更是創新型人才培養的需要。本書對“愛與欣賞”教育理念提出的背景、國內外研究現狀、“愛與欣賞”教育的內涵進行了深度剖析,并對淄博柳泉中學在“愛與欣賞”教育理念下開展的課程體系建設、課堂教學模式及特色德育活動進行總結和反思,旨在通過這一理念的引領,梳理學校教育教學體系及管理模式,尋找學校工作縱深發展的根基和脈絡。
“愛與欣賞”教育的行動研究 目錄
**節 “愛與欣賞”教育理念提出的背景
第二節 “愛與欣賞”教育研究綜述
第三節 “愛與欣賞”教育行動研究的內容與意義
第二章 “愛與欣賞”教育研究的內涵解讀
**節 關于“愛與欣賞”教育的內涵
第二節 用“愛與欣賞”溫暖每一個孩子
第三節 讓每一位教師體驗“愛與欣賞”
第三章 “愛與欣賞”教育的行動研究
**節 基于“愛與欣賞”教育的課堂教學實踐——做“學生學習行為的設計者”
第二節 基于“愛與欣賞”教育的課程體系
第三節 基于“愛與欣賞”教育的德育體系
第四節 基于“愛與欣賞”教育的家校共育
第五節 基于“愛與欣賞”教育的德育活動
第六節 基于“愛與欣賞”教育的書香校園建設
第七節 基于“愛與欣賞”教育的綜合實踐(研學)課程
第八節 基于“愛與欣賞”教育的畢業課程
第九節 基于“愛與欣賞”教育的服務保障體系
第四章 基于“愛與欣賞”教育的實證研究
**節 學生全面發展的實證研究
第二節 教師素質提升的實證研究
第三節 學校全面發展的實證研究
第五章 “愛與欣賞”教育實證研究論文(選編)
**節 學校管理篇
第二節 班級管理篇
第三節 教師成長篇
第四節 教學研究篇
第六章 “愛與欣賞”教育實證研究師生問卷調查分析
**節 “愛與欣賞”調查SPSS分析報告(學生卷)
第二節 “愛與欣賞”調查SPSS分析報告(教師卷)
“愛與欣賞”教育的行動研究 作者簡介
孫輝,山東省淄博市人,淄博柳泉中學黨委書記、校長,中學高級教師。新加坡南洋理工大學教育管理碩士,第三批“齊魯名校長”建設工程人選,山東省教育學會教育管理研究專業委員會常務理事。在《中國教育報》《中學政治教學參考》等刊物發表多篇論文,主持或參與多項國家、省市級課題。
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