弗洛拉和企鵝 版權(quán)信息
- ISBN:9787570812172
- 條形碼:9787570812172 ; 978-7-5708-1217-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
弗洛拉和企鵝 本書(shū)特色
適讀人群 :3~6歲1.提升社會(huì)交往能力,培養(yǎng)友善互助的美好品格和合作精神:小胖妞弗洛拉與呆萌滾圓的企鵝從一起玩耍到產(chǎn)生誤解到冰釋前嫌,再到通力合作的過(guò)程,展示了友誼的可貴,闡釋了與朋友之間正確的相處方式。 2.培養(yǎng)讀圖能力和語(yǔ)言表達(dá)能力:在親子共讀的過(guò)程中,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自主閱讀,鍛煉從圖像中獲取信息的能力,還可以引導(dǎo)孩子嘗試看圖講故事,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.雙線敘事和多種解讀方式:小女孩弗洛拉從生氣、質(zhì)疑,到尊重、理解和支持的心理變化過(guò)程;企鵝從冷落好朋友、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,到勇敢表達(dá)愛(ài)意、真誠(chéng)付出的行為轉(zhuǎn)變,不同的敘事視角,讓本書(shū)有了多種解讀的可能,引導(dǎo)孩子用自己的方式體驗(yàn)閱讀和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
弗洛拉和企鵝 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該圖畫(huà)書(shū)以弗洛拉和企鵝(精)交往為出發(fā)點(diǎn),細(xì)致入微且生動(dòng)形象地刻畫(huà)出孩子們與好朋友出現(xiàn)小矛盾時(shí)的心理變化過(guò)程,讓孩子懂得友誼的真諦是耐心、理解、支持、大方原諒、真誠(chéng)付出……如同電影般細(xì)膩有趣的畫(huà)面和不斷翻轉(zhuǎn)的情節(jié),讓故事充滿了敘事的張力;匠心獨(dú)到的小翻頁(yè)和大拉頁(yè)設(shè)計(jì),讓視覺(jué)呈現(xiàn)頗具層次。在童趣滿滿且創(chuàng)意十足的弗洛拉和企鵝(精)的故事中,孩子不僅可以感受到閱讀帶來(lái)的精神愉悅,同時(shí)可以獲得愛(ài)的教育與善的啟迪。
弗洛拉和企鵝 節(jié)選
在《弗洛拉和企鵝》中,小女孩弗洛拉和企鵝展開(kāi)了另一段動(dòng)人的故事。故事從弗洛拉和企鵝的冰上雙人滑開(kāi)始。他們姿態(tài)優(yōu)美,合作親密無(wú)間。然而,正當(dāng)舞到盡興之時(shí),企鵝卻被冰下的魚(yú)吸引,將弗洛拉獨(dú)自留在冰上,捉魚(yú)去了。 企鵝捕到魚(yú)之后,**反應(yīng)便是把自己*喜歡的魚(yú)和好友分享,備受冷落的弗洛拉此時(shí)正在氣頭上,直接把魚(yú)丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這下好了,雙方都開(kāi)始賭氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 先生氣的弗洛拉,也*先釋放善意、嘗試和好。她把鞋子上的毛絨球取下,和企鵝一起釣魚(yú),雙方齊心協(xié)力,成功釣起了一條小小的魚(yú)。故事的*后,這來(lái)之不易的再次共舞,似乎比之前還要美麗耀眼、閃閃發(fā)光。 莫莉創(chuàng)作弗洛拉和火烈鳥(niǎo)、企鵝的故事,是希望孩子們?cè)陂喿x中體驗(yàn)一種替代性經(jīng)驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)如何結(jié)交新朋友、如何接納彼此、如何處理好朋友之間的矛盾,*終一起跳出和諧的舞步,享受與不同的朋友譜出的多姿多彩的生命樂(lè)章。 (摘自《弗洛拉和企鵝》書(shū)評(píng)《一本看見(jiàn)舞蹈、聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的“動(dòng)”人繪本》)
弗洛拉和企鵝 作者簡(jiǎn)介
[美]莫莉·艾德?tīng)?著/繪 美國(guó)動(dòng)畫(huà)師、童書(shū)作家,畢業(yè)于美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)藝術(shù)教育專業(yè),曾在夢(mèng)工廠動(dòng)畫(huà)工作室供職5年,辭職后投身于童書(shū)創(chuàng)作領(lǐng)域。2013年開(kāi)始出版弗洛拉系列作品,莫莉?qū)?dòng)畫(huà)的審美意趣、創(chuàng)作技巧完美地融入繪本,使得故事極具節(jié)奏感,畫(huà)面充滿活潑的躍動(dòng)感。《弗洛拉與火烈鳥(niǎo)》于2014年獲得美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng),《弗洛拉與企鵝》是《弗洛拉與火烈鳥(niǎo)》的續(xù)作。
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