包郵韓興娥與課內(nèi)海量閱讀

作者：韓興娥

出版社：北京師范大學出版社出版時間：2018-06-01

開本： 16開 頁數(shù)： 292

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

韓興娥與課內(nèi)海量閱讀版權信息

ISBN：9787303232932
條形碼：9787303232932 ; 978-7-303-23293-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

韓興娥與課內(nèi)海量閱讀內(nèi)容簡介

當你翻開“叢書”，每一部著作都講述著一位教育家成長的故事。這些著作主要從“成長歷程”“思想概述”“課堂實錄”和“社會反響”等方面全景式反映其教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格的形成過程與教學實踐過程。這是教育家成長的基本素質(zhì)所在。從小學語文的李吉林、于永正、竇桂梅、孫雙金、王崧舟到中學語文的于漪、錢夢龍、魏書生、唐汀澎；從小學數(shù)學的邱學華、吳正憲、華應龍到中學數(shù)學的任勇、張思明等99位心儀已久的名師、名校長正微笑著向你走來……

韓興娥與課內(nèi)海量閱讀目錄

成長經(jīng)歷
一、追尋海讀——眾里尋他千百度
二、初涉海讀——為伊變得人消瘦
三、揚帆遠航——課內(nèi)海讀顯威力
四、享受教育——海讀熱潮涌神州
反思與實踐
一、兒歌教學
二、寫字教學
三、成語教學
四、經(jīng)典教學
五、詩歌教學
六、白話文閱讀和寫作教學
七、高年級讀史學文
走進課堂
一、低年級成語教學案例
二、中高年級語文課本教學：誦讀、理解、積累
三、中年級詩詞名句教學三例
四、中高年級文白結(jié)合教學案例兩則
五、經(jīng)典誦讀教學案例
社會反響
一、小學語文教育的開拓者
二、解讀韓興娥的課內(nèi)海量閱讀教學模式
三、以海量閱讀超越一本教科書
四、“為生”是教師的*高智慧
五、我眼中的韓興娥
六、海讀一家親

展開全部

韓興娥與課內(nèi)海量閱讀作者簡介

韓興娥，齊魯名師，基礎教育***數(shù)學成果一等獎獲得者，**第十一屆影響力作家教育名家。她用兩個星期帶領學生完成語文課本教學并取得優(yōu)異的成績，剩下的時間師生在課堂上共讀課外書，被評為“2010年全國推動讀書+大人物”。她把學生最喜歡的閱讀材料編輯成《學拼音兒歌77首》《成語兒歌100首》《諺語兒歌100首》《俗語兒歌100首》《歇后語兒歌100首》《成語接龍》《韻讀成語》《多音字兒歌200首》《中華上下五千年》等著作，為有志于“課內(nèi)海量閱讀”的師生提供了高效、有趣的系列課堂共讀圖書。她出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》(新版)更是成為眾多一線老師閱讀教學的實操手冊。

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