概述 1.2敦煌市及敦煌中學基本情況? 1.2.pan style="font-family:宋體">敦煌市概況 1.2.2敦煌市教育基本情況 1.2.3敦煌中學發展概況 1.3民族縣教育工作發展情況 1.3.pan style="font-family:宋體">民族縣教育發展概況 1.3.2肅北縣教育發展情況· 1.3.3阿克塞縣教育情況 章三地融合促發展民族團結譜新篇 2.pan style="font-family:宋體">肅北、阿克塞兩縣高中異地辦學的背景 2.1.pan style="font-family:宋體">肅北蒙古族自治縣異地辦學背景 2.1.2阿克塞哈薩克族自治縣異地辦學背景分析 2.2異地辦高中的緣起 2.3異地辦學的重要因素 2.3.pan style="font-family:宋體">異地辦學的政策保障· 2.3.2異地辦學的主要推力 2.4敦煌市對民族縣的影響 2.4.pan style="font-family:宋體">互聯溝通的共同體· 2.4.2輻射作用 第三章同心共筑民族教育結碩果 3.pan style="font-family:宋體">民族縣異地辦民族高中的成效· 3.2來自媒體的聲音· 3.2.pan style="font-family:宋體">資源共享推動民族教育發展 3.2.2民族團結一家親，攜手共圓 3.2.3同心共筑 民族團結譜新篇 3.2.4民族團步教育鑄牢中華民族共同體意識 3.2.5異地辦學結碩果民族教育譜新篇· 第四章 融合發展步團結花開護新苗 4.pan style="font-family:宋體">異地辦民族高中的經驗和做法· 4.1.pan style="font-family:宋體">敦煌中學異地辦高中的做法· 4.1.2敦煌中學異地辦高中的幾點經驗 4.2異地辦學的啟示 4.3促成異地辦學的因素· 附件pan>敦煌中學推動民族團步受表彰獎勵目錄 附件2異地辦學民族縣學生高考錄取情況統計 第五章抓好常規促發展完善制度保 5.pan style="font-family:宋體">肅北縣、阿克塞縣派駐敦煌中學生活管理老師工作職責 5.2肅北、阿克塞學生讀敦煌中學分班分科方案· 5.3民族縣學生“一對一”幫扶制度 5.4民族縣學生空當時間管理制度 5.5敦煌中學落實關于因肅北疫情學生不能返回的應急方案 5.6民族縣學生防止打架應急預案 5.7民族縣學疾病應急預案· 5.8敦煌中學影響民族團結不穩定因素排查預警機制 第六章民族教育工作手記 6.pan style="font-family:宋體">民族教育辦公室管理員手記 6.1.pan style="font-family:宋體">我與民族教育之緣· 6.2民族縣生活教師手記· 6.2.pan style="font-family:宋體">情系敦煌中學 6.2.2日暖風和開桃李筆酣墨濃寫春秋· 6.2.3灑向學生都是愛讓心走得些 6.2.4用愛心營造陽光? 6.2.5用事業心、責任心管理· 6.2.6責任與愛愛出別樣精彩 6.2.7民族教育齊出力，共譜民族團結曲 6.3班主任工作案例及任課教師手記 6.3.pan style="font-family:宋體">班主任工作案例：一個煙頭引發的故事 6.3.2班主任工作案例：一縷飯香留住的女孩 6.3.3班主任工作案例：不能拍的肩膀· 6.3.4發揮興趣特長轉度 6.3.5關于異地學生管理的一些體會 6.3.6用愛心撐起民族學生成長的一片藍天· 6.3.7發揮民族縣學生的特長培養各方面的人才 6.3.8我與少數民族地區學生的教與學· 6.3.9班級管理中的策略效應· 6.3.pan style="font-family:宋體">肅北、阿克塞學生個案分析 6.3.pan style="font-family:宋體">在實踐中創新在探索中提高 6.3.pan style="font-family:宋體">攜手共筑民族夢 6.3.pan style="font-family:宋體">關于對民族學生教育轉化的案例分析與幾點反思 6.3.pan style="font-family:宋體">心與心碰撞愛與愛相融 6.4心理咨詢師手記關注學生心靈，尊重學生靈魂 6.5敦煌中學民族學生畢業回憶· 6.5.pan style="font-family:宋體">回憶我的高中生活 6.5.2回憶高中時光· 6.5.3我的高中三年時光 6.5.4回憶我的高中生活· 6.5.5高中畢業感悟 6.5.6敦煌中學，我的人生起點 下篇 敦煌中學民族教育工作與學校思想政治教育工作雙融合調研資料 pan style="font-family:宋體">民族教育工作匯報材料 教學管理篇序 敦煌中學民族教育簡介 敦煌中學民族教育工作匯報 異地辦學謀發展，民族教育譜新篇 尊重特征和諧共存求同存異立德樹人 感黨恩跟黨走，家若和萬事興 同飲黨河水共圓學子夢 關于解決肅北、阿克塞兩個民族縣高中學生在敦煌市讀有關問題的匯報 2.民族教育課題研究 2.pan style="font-family:宋體">學校教育中民族文化的傳承與發展研究 2.2民族地區高中異地辦學研究 3.頂層設計制度保障· 甘肅省教育廳支持肅北蒙古族自治縣教育跨越發展行動計劃 （2017-2020年） 甘肅省教育廳支持阿克塞哈薩克族自治縣教育跨越發展行動計劃 （2017-2020年） 4.民族團結及異地辦學模范事跡 開拓創新促發展因勢利導澤后世 讓民族教育之花更加鮮艷 民族團結譜新曲 全省民族團步創建活動示范家庭 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 不求桃李有報但望芳香如春· 俯首甘為孺子牛甘灑熱血寫春秋 服務廣大師生，奉獻青春年華· 矢志不渝育桃李俯首甘為孺子牛 老驥伏櫪育桃李志在千里民族花 附錄一：肅北、阿克塞兩縣派駐敦煌中學生活老師分布情況 附錄二：敦煌中學民族教育大事記 后記 參考文獻 ;