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無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 版權(quán)信息
- ISBN:9787570220083
- 條形碼:9787570220083 ; 978-7-5702-2008-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 本書(shū)特色
哈代的*后一部長(zhǎng)篇小說(shuō) 一部被時(shí)代與宿命傾軋的人生悲劇 哈代稱(chēng)之為“靈與肉的生死搏斗”的小說(shuō) 不朽的經(jīng)典世界文學(xué),超越時(shí)代的思想與遠(yuǎn)慮,飽含對(duì)女性的洞察與悲憫
無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
小說(shuō)以悲愴的筆調(diào)敘述了鄉(xiāng)村青年裘德一生的悲劇。裘德勤勉好學(xué),卻因出身貧寒而被大學(xué)院拒之門(mén)外;他沖破宗教的枷鎖,不顧世俗的眼光,堅(jiān)定地和表妹蘇結(jié)合,卻為教會(huì)所不容、世俗所不齒,很終愛(ài)情與夢(mèng)想雙重破滅,在絕望與孤獨(dú)中病死。這部作品反映了以裘德為典型代表的普通的窮苦人民在當(dāng)時(shí)道德和宗教偏見(jiàn),以及法律和教育體制下的社會(huì)悲劇,有力地抨擊了維多利亞時(shí)代的道德觀念及婚姻制度,具有深遠(yuǎn)的意義。
無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 目錄
**部在馬利格林 / 001
第二部在基督堂 / 079
第三部在麥爾徹斯特 / 139
第四部在莎士頓 / 219
第五部在奧爾布瑞克和其他地方 / 287
第六部重回基督堂 / 363
譯后記 / 468
無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 節(jié)選
**部 在馬利格林 小學(xué)教師就要離開(kāi)村子,人人都似乎很難過(guò)。水芹峪磨坊主把白篷小貨車(chē)和馬借給他,把他的物品載到他目的地的城市去,那城市大約在二十英里之外。這樣一輛車(chē)子對(duì)于將要離開(kāi)的教師證明是足夠勝任的;因?yàn)樾I岜緛?lái)由董事會(huì)配備了部分家具,教師所擁有的笨重東西,除了打包裝箱的書(shū)籍,只是他一時(shí)想學(xué)習(xí)樂(lè)器,那一年在拍賣(mài)會(huì)上買(mǎi)的一架小型立式鋼琴。但是那股熱潮衰退了,他沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)彈奏技能,買(mǎi)來(lái)的這物件倒成了每一次搬家篤定的煩累。 教區(qū)長(zhǎng)為了這個(gè)日子外出了,因?yàn)樗臼且粋(gè)不喜歡看到變動(dòng)的人。直到天黑他不打算回來(lái),因?yàn)榈搅四莻(gè)時(shí)候新教師才能到來(lái)并且安置停當(dāng),一切又會(huì)歸于平靜。 鐵匠,地里的監(jiān)工,還有小學(xué)教師本人帶著茫然不知所措的樣子站在起居室那架樂(lè)器前。老師說(shuō)即使能把它裝到車(chē)上,在他到了基督堂基督堂影射牛津,但不完全等同。(他要去的那個(gè)城市)的時(shí)候,他也不知道拿它怎么辦,因?yàn)樗醯綍r(shí)只能去臨時(shí)住所。 一個(gè)十一歲的男孩子,正思慮重重地幫著打包,參與了那群人中,就在他們摩挲著下巴的時(shí)候他大聲地說(shuō)起話來(lái),在他自己的聲音中紅著臉:“姑婆有一個(gè)盛燒柴的大房子,也許,它可以放在那里,直到你找到地方安置下,先生。” “一個(gè)挺不錯(cuò)的主意。”鐵匠說(shuō)。 于是決定派代表去拜訪男孩子的姑婆——一個(gè)住在村里的老處女——問(wèn)問(wèn)她可否把鋼琴放在那房子里等費(fèi)樂(lè)生先生派人來(lái)取。鐵匠和地里的監(jiān)工起身去看那處所的可行性,只留下男孩子和老師站在那里。 “我要走了,裘德,你很難過(guò)吧?”老師和藹地問(wèn)。 淚水涌滿了孩子的眼睛;因?yàn)樗粚儆诎兹罩频恼?guī)生能夠?qū)嶋H地來(lái)接近老師的生活,而他只是在眼前這位老師任職期間來(lái)上夜校。正規(guī)生,如果真相必須說(shuō)出來(lái)的話,眼下這時(shí)候則是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就像某些歷史上有名的圣徒一樣,不肯付出一點(diǎn)自愿幫助的熱情《新約·馬太福音》中說(shuō),*后的晚餐之后,猶大帶人來(lái)捉耶穌,門(mén)徒們都離開(kāi)逃走了。。 男孩子笨拙地翻開(kāi)他拿在手里的書(shū),那是費(fèi)樂(lè)生先生作為分別禮物贈(zèng)給他的,承認(rèn)了他很難過(guò)。 “我也是。”費(fèi)樂(lè)生先生說(shuō)。 “你為什么要走呢,先生?”男孩子問(wèn)。 “啊——那說(shuō)起來(lái)話就長(zhǎng)了。你還不能懂得我走的原因,裘德。等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)或許能懂得。” “我想我現(xiàn)在就能懂,先生。” “喔——不要到處去說(shuō)。你知道大學(xué)是怎么回事嗎?你知道大學(xué)學(xué)位是怎么回事嗎?它是想要在教堂中干點(diǎn)什么的人必需的標(biāo)志。我的計(jì)劃,或者說(shuō)夢(mèng)想,就是去做個(gè)大學(xué)畢業(yè)生,然后再去教會(huì)擔(dān)任圣職。去住在基督堂,或者在它附近,我就是在總部了,可以說(shuō)是,假如我的計(jì)劃完全行得通,我想我住在那個(gè)地方比我在別的地方會(huì)給我提供實(shí)現(xiàn)的更好機(jī)會(huì)。” 鐵匠和他的同伴回來(lái)了。凡立老小姐的燒柴屋是干燥可用的;她似乎愿意在那里為那架樂(lè)器提供立足之地。因此它便可以留在學(xué)校里直到晚上,那時(shí)候就能得到更多的人手搬動(dòng)它,于是老師又朝周?chē)?后瞥了一眼。 男孩子裘德幫著把小件往車(chē)上裝,九點(diǎn)鐘費(fèi)樂(lè)生先生上車(chē)坐到他的書(shū)箱和另一些行李旁邊,向他的朋友們道別。 “我不會(huì)忘了你,裘德。”他微笑著說(shuō),就在車(chē)子出發(fā)時(shí),“做個(gè)好孩子,記住:善待動(dòng)物和鳥(niǎo)兒,讀你能讀的所有的書(shū)。如果你來(lái)基督堂的話記住為了老熟人的情分去找我。” 馬車(chē)吱吱嘎嘎地響著駛過(guò)草地,繞過(guò)教區(qū)長(zhǎng)住宅的墻角消失了。 男孩子到草地汲水井那兒,他去幫助恩人和老師裝車(chē)的時(shí)候把水桶放在那里。現(xiàn)在他的嘴唇一陣顫抖,隨后打開(kāi)井蓋開(kāi)始放水桶,他又停了停,把額頭和胳膊靠在轆轤架上,臉上現(xiàn)出那種過(guò)早地感到了生活刺痛的孩子才會(huì)有的心事重重的沉滯。他向下看去的水井像村子一樣老,由他現(xiàn)在的位置看來(lái)好像一幅深遠(yuǎn)的圓形透視畫(huà),*后在一百碼遠(yuǎn)距離下面形成了一個(gè)抖顫著水光的盤(pán)子。靠近井口是一圈綠色的青苔,再往上靠近點(diǎn)是荷葉蕨。 他自語(yǔ)著,用那種富于遐想的孩子過(guò)于感傷的語(yǔ)調(diào):“老師早晨多少次像這樣在井上打水啊,可是再也不會(huì)來(lái)打水了。我看見(jiàn)過(guò)他往井下看去,當(dāng)他像我現(xiàn)在這樣打累了的時(shí)候,他也歇一會(huì)兒再提著水桶回家。可是他太聰明了,怎么能耐住長(zhǎng)久在這里——一個(gè)這樣死寂的小地方!” 一滴淚水從他的眼睛里滾落進(jìn)井下深處。早晨有點(diǎn)霧蒙蒙的。男孩子的呼吸好像更濃厚的霧展布在凝滯沉重的空氣上。他的深思被一聲突然的喊叫打斷了。 “把水打來(lái)呀,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?你這小懶鬼!”
無(wú)名的裘德(長(zhǎng)江譯文館) 作者簡(jiǎn)介
托馬斯??哈代(1840—1928) 英國(guó)詩(shī)人、小說(shuō)家。1840年出生于英國(guó)多塞特郡,1862年開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,一生著有多部長(zhǎng)篇小說(shuō)、中短篇小說(shuō)及詩(shī)集,作品多以故鄉(xiāng)英格蘭多切斯特為背景,富有濃厚的地方色彩。哈代是橫跨兩個(gè)世紀(jì)的作家,早期和中期的創(chuàng)作以小說(shuō)為主,繼承和發(fā)揚(yáng)了維多利亞時(shí)代的文學(xué)傳統(tǒng);晚年以其詩(shī)歌開(kāi)拓了英國(guó)20世紀(jì)的文學(xué)。其著名的作品有《德伯家的苔絲》《無(wú)名的裘德》《還鄉(xiāng)》《卡斯特橋市長(zhǎng)》等。
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