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天天有數(shù)學(xué) .二年級 全一冊 (RJ版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544564847
- 條形碼：9787544564847 ; 978-7-5445-6484-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
天天有數(shù)學(xué) .二年級 全一冊 (RJ版) 本書特色
本書是同步課時精煉，強化基礎(chǔ)知識，突出運算技巧，提高數(shù)學(xué)能力的課外教輔書，題型新穎。四色全彩環(huán)保印刷，大字護眼，附贈答案。
天天有數(shù)學(xué) .二年級 全一冊 (RJ版) 內(nèi)容簡介
《天天有數(shù)學(xué)二年級（全一冊）》是配套《RJ數(shù)學(xué)》二年級課后使用的練習(xí)用書，本書緊扣教材核心知識點，以新授課時為單元設(shè)題。圍繞“萬以內(nèi)數(shù)的認識；100以內(nèi)的加減法；表內(nèi)乘除法、有余數(shù)除法；混合運算；長度單位的認識；質(zhì)量單位的認識；角的初步認識；觀察物體；圖形的運動；認識時間；數(shù)學(xué)廣角；統(tǒng)計”共十七個單元的教學(xué)內(nèi)容，基于學(xué)生年齡特點和知識基礎(chǔ)命制試題。每單元分為“課時·同步練”和“計算·開心練”兩部分。其中“課時·同步練”是針對教材例題設(shè)計的仿練題，通過點對點的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識的落實。配合教師講解新知識時使用；“計算·開心練”針對年級學(xué)生的計算要求，圍繞“運算能力”設(shè)題。突出運算技巧，啟迪運算思維，發(fā)展運算推理。
天天有數(shù)學(xué) .二年級 全一冊 (RJ版) 目錄
一 長度單位
1．認識厘米
2．認識米
3．認識線段
4．解決問題
5．**單元達標測評
二 100以內(nèi)的加法和減法（二）
1．兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）
2．兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）
3．兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）
4．兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）
5．兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）
6．解決問題（一）
7．連加連減
8．加減混合
9．解決問題（二）
10．第二單元達標測評
三 角的初步認識
1．認識角
2．認識直角
3．角的分類
4．解決問題
5．第三單元達標測評
四 表內(nèi)乘法（一）
1．乘法的初步認識
2．5的乘法口訣
3．2，3的乘法口訣
4．4的乘法口訣
5．乘加乘減
6．6的乘法口訣
7．解決問題
8．第四單元達標測評
五 觀察物體（一）
1．觀察物體
2．觀察立體圖形
3．第五單元達標測評
六 表內(nèi)乘法（二）
1．7的乘法口訣
2．8的乘法口訣
3．解決問題
4．9的乘法口訣
5．解決問題
6．第六單元達標測評
七 認識時間
1．認識分
2．認識幾時幾分
3．解決問題
4．第七單元達標測評
八 數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）
1．簡單的排列
2．簡單的組合
3．第八單元達標測評
階段檢測（一）
九 數(shù)據(jù)收集整理
1．用調(diào)查法搜集數(shù)據(jù)
2．用“正”字法記錄數(shù)據(jù)
3．第九單元達標測評
十 表內(nèi)除法（一）
1．平均分
2．包含分
3．除法的含義（一）
4．除法的含義（二）
5．用乘法口訣求商（一）
6．用乘法口訣求商（二）
7．解決問題
8．第十單元達標測評
十一 圖形的運動（一）
1．認識軸對稱圖形
2．認識平移
3．認識旋轉(zhuǎn)
4．解決問題
5．第十一單元達標測評
十二 表內(nèi)除法（二）
1．用7，8的口訣求商
2．用9的口訣求商
3．解決問題
4．第十二單元達標測評
十三 混合運算
1．同級運算順序
2．兩級運算順序
3．含有小括號的運算順序
4．解決問題
5．第十三單元達標測評
十四 有余數(shù)的除數(shù)
1．余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義
2．余數(shù)和除法的關(guān)系
3．除法豎式
4．試商
5．解決問題（一）
6．解決問題（二）
7．第十四單元達標測評
十五 萬以內(nèi)數(shù)的認識
1．認識“千”
2．?dāng)?shù)的讀寫法
3．認識1000
4．認識算盤
5．認識”萬
6．?dāng)?shù)的組成
7．讀數(shù)
8．寫數(shù)
9．比較大小
10．求近似數(shù)
11．整百整千數(shù)的加減法
12．用估算解決問題
13．第十五單元達標測評
十六 克和千克
1．認識克和千克
2．解決問題
3．第十六單元達標測評
十七 學(xué)廣角——推理
1．推理（一）
2．推理（二）
3．第十七單元達標測評
階段檢測（二）
1．認識厘米
2．認識米
3．認識線段
4．解決問題
5．**單元達標測評
二 100以內(nèi)的加法和減法（二）
1．兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）
2．兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）
3．兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）
4．兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）
5．兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）
6．解決問題（一）
7．連加連減
8．加減混合
9．解決問題（二）
10．第二單元達標測評
三 角的初步認識
1．認識角
2．認識直角
3．角的分類
4．解決問題
5．第三單元達標測評
四 表內(nèi)乘法（一）
1．乘法的初步認識
2．5的乘法口訣
3．2，3的乘法口訣
4．4的乘法口訣
5．乘加乘減
6．6的乘法口訣
7．解決問題
8．第四單元達標測評
五 觀察物體（一）
1．觀察物體
2．觀察立體圖形
3．第五單元達標測評
六 表內(nèi)乘法（二）
1．7的乘法口訣
2．8的乘法口訣
3．解決問題
4．9的乘法口訣
5．解決問題
6．第六單元達標測評
七 認識時間
1．認識分
2．認識幾時幾分
3．解決問題
4．第七單元達標測評
八 數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）
1．簡單的排列
2．簡單的組合
3．第八單元達標測評
階段檢測（一）
九 數(shù)據(jù)收集整理
1．用調(diào)查法搜集數(shù)據(jù)
2．用“正”字法記錄數(shù)據(jù)
3．第九單元達標測評
十 表內(nèi)除法（一）
1．平均分
2．包含分
3．除法的含義（一）
4．除法的含義（二）
5．用乘法口訣求商（一）
6．用乘法口訣求商（二）
7．解決問題
8．第十單元達標測評
十一 圖形的運動（一）
1．認識軸對稱圖形
2．認識平移
3．認識旋轉(zhuǎn)
4．解決問題
5．第十一單元達標測評
十二 表內(nèi)除法（二）
1．用7，8的口訣求商
2．用9的口訣求商
3．解決問題
4．第十二單元達標測評
十三 混合運算
1．同級運算順序
2．兩級運算順序
3．含有小括號的運算順序
4．解決問題
5．第十三單元達標測評
十四 有余數(shù)的除數(shù)
1．余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義
2．余數(shù)和除法的關(guān)系
3．除法豎式
4．試商
5．解決問題（一）
6．解決問題（二）
7．第十四單元達標測評
十五 萬以內(nèi)數(shù)的認識
1．認識“千”
2．?dāng)?shù)的讀寫法
3．認識1000
4．認識算盤
5．認識”萬
6．?dāng)?shù)的組成
7．讀數(shù)
8．寫數(shù)
9．比較大小
10．求近似數(shù)
11．整百整千數(shù)的加減法
12．用估算解決問題
13．第十五單元達標測評
十六 克和千克
1．認識克和千克
2．解決問題
3．第十六單元達標測評
十七 學(xué)廣角——推理
1．推理（一）
2．推理（二）
3．第十七單元達標測評
階段檢測（二）
展開全部
天天有數(shù)學(xué) .二年級 全一冊 (RJ版) 作者簡介
張雪昕，長春市南關(guān)區(qū)文廟小學(xué)數(shù)學(xué)教師，曾獲得第五屆吉林省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大賽二等獎，2019年一師一優(yōu)課市級優(yōu)課，長春市教師培訓(xùn)課程教學(xué)課例二等獎，南關(guān)區(qū)說題解意大賽二等獎。參與《小學(xué)教材全練》（一年級上冊）的編寫與修編工作、《一對一數(shù)學(xué)同步精煉測評》（二年級上冊）的編寫、《名師伴你成長》（二年級上冊）的編寫。
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