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道德與法治共融的德育課堂 版權(quán)信息
- ISBN:9787570527977
- 條形碼:9787570527977 ; 978-7-5705-2797-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
道德與法治共融的德育課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)稿從小學(xué)道德與法治課程的基本性質(zhì)、課程內(nèi)容的有效組織、課程的育人取向以及評(píng)價(jià)導(dǎo)向等方面切入研究, 分成日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則教育和民主法治教育、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)與革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)倫理教育、國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)教育、國(guó)際視野教育等章節(jié)進(jìn)行闡述。
道德與法治共融的德育課堂 目錄
**節(jié) 細(xì)化小學(xué)生的道德培養(yǎng)和日常行為規(guī)范
第二節(jié) 日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育
第三節(jié) 實(shí)踐拓展
第二章 規(guī)則教育和民主法治教育
**節(jié) 規(guī)則教育
第二節(jié) 民主法治教育
第三節(jié) 實(shí)踐拓展
第三章 革命傳統(tǒng)教育與中國(guó)夢(mèng)教育
**節(jié) 革命傳統(tǒng)教育
第二節(jié) 中國(guó)夢(mèng)教育
第三節(jié) 實(shí)踐拓展
第四章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
**節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)在教材中的分布
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教材中的呈現(xiàn)方式
第三節(jié) 實(shí)踐拓展
第五章 生態(tài)倫理教育
**節(jié) 生態(tài)倫理觀在 教材中的分布
第二節(jié) 生態(tài)倫理教育在教材中的特點(diǎn)
第三節(jié) 實(shí)踐拓展
第六章 國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)教育
**節(jié) 國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)教育在教材中的特點(diǎn)
第二節(jié) 國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)教育的教學(xué)建議
第三節(jié) 如何開(kāi)展國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)教育
第四節(jié) 實(shí)踐拓展
第七章 國(guó)際視野教育
**節(jié) 國(guó)際視野教育的意義
第二節(jié) 國(guó)際視野教育在教材中的分布
第三節(jié) 國(guó)際視野主題教育的教學(xué)建議
第四節(jié) 實(shí)踐拓展
后記
道德與法治共融的德育課堂 作者簡(jiǎn)介
馬建萍,特級(jí)教師,教育部第五期全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研究班學(xué)員,新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州昌吉市第一小學(xué)書(shū)記(校長(zhǎng))領(lǐng)航工作室主任,自治區(qū)思想政治理論課馬建萍名師工作室主持人。主編出版《“按”在課堂》《詩(shī)香雅韻之春夏秋冬》。發(fā)表論文30余篇。
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