包郵成長的常識 : 給青年教師的50封信

作者：王維審著

出版社：江西教育出版社出版時間：2021-11-01

開本： 24cm 頁數： 212頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

成長的常識 : 給青年教師的50封信版權信息

ISBN：9787570524860
條形碼：9787570524860 ; 978-7-5705-2486-0
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

成長的常識 : 給青年教師的50封信本書特色

50篇書信中的問題線索均來自一線青年教師，解答主要基于作者作為一名從農村普通教師成長起來，擁有26年教育經歷的知名教育工作者的教育實踐和教育理論。

成長的常識 : 給青年教師的50封信內容簡介

本書稿以書信的形式和青年教師探討有關教師成長的基本常識, 為青年教師的專業發展答疑解惑。50篇書信中的問題線索均來自一線青年教師, 解答主要基于作者作為一名從農村普通教師成長起來, 擁有26年教育經歷的知名教育工作者的教育實踐和教育理論。作者針對青年教師的問題, 揭示了青年教師群體成長的困境, 從氣質培育、能力修煉、師愛鍛造、專業判斷、素養提升、管理賦能六個方面為青年教師提出促進專業發展的建議。

成長的常識 : 給青年教師的50封信目錄

**章氣質培育：成為精神明亮的教師
試著管理好自己的情緒
必須找到一種精神上的存在
自我成長從合理歸因開始
錘煉關注痛點的思維品質
警惕看似積極的“假性努力”
相信每一分努力的力量
順利度過成長中的“蘑菇期”
追求有“規劃感”的教育生活
幸福是更重要的追求
第二章能力修煉：繞開成長路上的誤區
打破“自我設限”的藩籬
努力一個很的圈子
克服無聊感的三項行動
擺脫自卑感的關鍵策略在他人經驗里確認自己
教育不可以太過于“現實”
走出被動成長的困境
試著你的拖延癥
如何更好地深入一件事情
第三章師愛鍛造：努力做學生心靈的守護人
有一顆干凈、自由并充滿愛意的心
永遠保持必要的善意和善良
成為學生生命成長的“貴人”
選擇一種有境界的舍棄
讓師愛盡可能多一些專業元素
你有“抬高一厘米”的權利
遇剄蘑菇就蹲成蘑菇
以改變學生的人生困境為榮耀
第四章專業判斷：在行動的關鍵處用力
教師成長的一般性路線
千萬不要誤會了“優秀”
是要“補短”還是要“舍短”
應該如何看待名師的經驗
怎樣把成長的動力交給自己
努力改變“匍匐”的教育人生我們應該為什么而教
別讓“”成為理由
為什么要批評這兩個年輕人
第五章素養提升：用好讀寫研“三駕馬車”
反思是源于自覺的成長活動
我們同樣需要“每天四問”
讀書是每個教師的本分
讓閱讀成為一種生活的方式
閱讀是借他人的智慧墊高自己
以寫作建設好自己的教育人生
教師專業寫作的三個階段
如何面對“無從下手”的教育研究
第六章管理賦能：尋找班級建設的道與術
優秀班主任的六項關鍵素養
班主任成長的三個永恒等式
優秀班主任應該具備的五種意識
班級規則是班級管理的
從規則到公約是班級管理的關鍵拐點
班級文化是班級建設的終落腳點

展開全部

成長的常識 : 給青年教師的50封信作者簡介

王維審，“敘事教育”倡導者，“敘事者”教師專業發展共同體發起人，中國教育報2019年“推動讀書十大人物”，山東省心理健康教育研究會理事、山東省教育科學專家指導委員會委員。多家教育媒體專欄作者、封面人物、年度人物，出版《尋找不一樣的教育》《做一個不再困惑的教師》《推開教育的另一扇窗》《做有故事的教育》《成為更好的老師》等著作。

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