包郵基礎教育治理模式創新與學校變革

作者：曾曉潔主編

出版社：遼寧師范大學出版社出版時間：2021-09-01

開本： 26cm 頁數： 233頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

基礎教育治理模式創新與學校變革版權信息

ISBN：9787565234033
條形碼：9787565234033 ; 978-7-5652-3403-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

基礎教育治理模式創新與學校變革內容簡介

本書內容包括: 公平取向下的教育創新治理 ; 多樣態學校發展模式 ; 學校改進的多元審視 ; 信息時代智慧學校建設 ; 校外培訓發展治理。具體內容包括: 法國“教育優先區”政策改革新探索日本為什么沒有“留守學童” ; 日本偏僻地區教師傾斜待遇政策探析 ; 美國促進流動兒童接受高中教育基本經驗研究等。

基礎教育治理模式創新與學校變革目錄

公平取向下的教育創新治理
法國“教育優先區”政策改革新探索
日本為什么沒有“留守學童”
日本偏僻地區教師傾斜待遇政策探析
澳大利亞中小學教師流動管理制度特色透視——以昆士蘭州為例
美國促進流動兒童接受高中教育基本經驗研究
多樣態學校發展模式
為何美國“特許學�！苯逃母锞檬⒉凰ァ嬲摴⒔逃械恼c市場
美國“重新設計高中”改革計劃評析
與公立學校合作：美國“在家上學”趨向研究
俄羅斯基礎教育改革中的社區學校模式研究
英國公立學校“學園化”改革研究
英國森林學校的制度環境分析
德國家庭學校法律地位爭議及發展趨勢
試析日本公立初高中一貫校學制改革
韓國“自由學期制”改革芻議
學校改進的多元審視
世界部分國家學校改進樣態研究
主體共治，校本管理：英國基礎教育治理模式探析
英國中小學自我改進系統的多元審視
芬蘭推進兒童教育參與權的積極舉措及特點
美國K-12學校氛圍改進：重點、標準及實施策略
關于教師對學校變革積極態度形成策略研究
信息時代智慧學校建設
國外智慧學校建設的基本特點、實施條件與路徑
奧地利“學校4.0”數字化發展戰略研究
美國虛擬特許學校的運行機制述評
校外培訓發展治理
公共政策選擇與影子教育參與
影子教育治理的國際經驗與啟示
試析美國校外輔助項目對中小學生學習成績的改進
日本校外培訓機構學習塾治理探析

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