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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787563069729
- 條形碼：9787563069729 ; 978-7-5630-6972-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 本書特色
近年來, 《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》《關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》等一系列政策文件陸續(xù)出臺，大力推動了青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。各高校也普遍實施彈性學制，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)化制度，激發(fā)廣大青年學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。開設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課程是高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一個有力抓手。本課程的教學目標不是培養(yǎng)所有學生都去創(chuàng)業(yè)，而是采用先進的教學理念和教學方法著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，提高學生的團隊協(xié)作能力、領(lǐng)導能力和溝通協(xié)調(diào)能力，鍛煉學生的逆商、情商和財商。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 內(nèi)容簡介
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》以“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)為契機，遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體教學特點和實際，結(jié)合地方本科高校應用型人才培養(yǎng)教學改革成果，在編寫過程中力求實現(xiàn)前瞻性與歷史性結(jié)合、典型性與普遍性結(jié)合、理論性與實踐性結(jié)合。同時，努力實現(xiàn)理念先進、語言精練、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、形式新穎、學科交叉、方法適當、案例典型、人物鮮活生動等。在遵循教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學大綱要求的前提下，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。 《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》共分為十一章，內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)意與創(chuàng)意意識、創(chuàng)新與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果實訓、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)技術(shù)與新企業(yè)開發(fā)、創(chuàng)業(yè)成果實訓。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 目錄
**章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代意義
第三節(jié) 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
第二章 創(chuàng)意與創(chuàng)意意識
**節(jié) 創(chuàng)意
第二節(jié) 創(chuàng)意意識
第三節(jié) 創(chuàng)意思維
第三章 創(chuàng)新與創(chuàng)新意識
**節(jié) 創(chuàng)新
第二節(jié) 創(chuàng)新意識
第四章 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維
**節(jié) 創(chuàng)新精神
第二節(jié) 創(chuàng)新思維
第五章 創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力
**節(jié) 創(chuàng)新方法
第二節(jié) 創(chuàng)新能力
第六章 創(chuàng)新成果實訓
**節(jié) 專利
第二節(jié) 科技論文
第三節(jié) 學科競賽
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目
第七章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神
第八章 創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)機會
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會
第九章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資
第十章 創(chuàng)業(yè)計劃與新企業(yè)開辦
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃
第二節(jié) 新企業(yè)開辦
第十一章 創(chuàng)業(yè)成果實訓
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書
第三節(jié) 注冊新企業(yè)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)比賽
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)者人物
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代意義
第三節(jié) 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
第二章 創(chuàng)意與創(chuàng)意意識
**節(jié) 創(chuàng)意
第二節(jié) 創(chuàng)意意識
第三節(jié) 創(chuàng)意思維
第三章 創(chuàng)新與創(chuàng)新意識
**節(jié) 創(chuàng)新
第二節(jié) 創(chuàng)新意識
第四章 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維
**節(jié) 創(chuàng)新精神
第二節(jié) 創(chuàng)新思維
第五章 創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力
**節(jié) 創(chuàng)新方法
第二節(jié) 創(chuàng)新能力
第六章 創(chuàng)新成果實訓
**節(jié) 專利
第二節(jié) 科技論文
第三節(jié) 學科競賽
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目
第七章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神
第八章 創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)機會
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會
第九章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資
第十章 創(chuàng)業(yè)計劃與新企業(yè)開辦
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃
第二節(jié) 新企業(yè)開辦
第十一章 創(chuàng)業(yè)成果實訓
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書
第三節(jié) 注冊新企業(yè)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)比賽
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)者人物
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