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山歌 版權信息
- ISBN：9787546816395
- 條形碼：9787546816395 ; 978-7-5468-1639-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
山歌 本書特色
《山歌》反映了改革開放以來定西地區通渭農村兩代人的人生歷程，具有很強的時代感、地域性。 六順爺說，他這輩子 想不通的事兒有兩件，一件是山山和小花這倆孩子沒有走到一起，另一件是在楊家山的山坡上，再也聽不到嘹亮的山歌聲了。
山歌 內容簡介
《山歌》反映了改革開放以來定西地區通渭農村兩代人的人生歷程，具有很強的時代感、地域性。
山歌 節選
《山歌》： 山山進入縣中學上高中的這年秋天，紅梅也進了中學。不過，她進的不是縣中學，而是牛山中學。那些考不上縣中學、縣二中，也考不上西營中學的七里川學校的學生，大多進了這所學校。全隴山縣總共十所完全高中，牛山中學排名第十。盡管紅梅對縣中學心儀已久，但無奈自己的成績遠遠低于這所學校的錄取線，所以只能上牛山了。 紅梅在牛山中學只讀了一個學期，第二學期一開學，就轉到了縣二中。縣二中距離縣中學，雖說不遠，但也不近。這兩個學校，一個在縣城西邊，一個在縣城東邊。隴山縣本來是個小縣，縣城也是個小縣城。所以，從縣城西頭的縣二中步行到縣城東頭的縣中學，不過半個多小時。走路快一些的，二十幾分鐘就到了。紅梅到縣二中上學已經好幾天了，她一直想找山山，但是卻一直沒有去。一來，她才到二中，許多方面還不熟悉；二來，她怕她去了，山山還會像以前一樣，對她冷冷的。山山這位她心中的白馬王子，不僅學習好，長得也帥氣。早在七里川的時候，她曾不止一次地向他傳遞過愛慕的眼神，但他總是表現出一副高不可攀的神態，這讓她心里很是失望。 這周周末，紅梅終于下決心去找山山。她想，如果去了，山山還像以前一樣，對自己冷冷的，那就當自己游了一趟縣中學。反正，自己來縣城已經好幾天了，縣中學還沒有去過呢。自己雖沒能力考到這所全隴山縣*好的中學，也是自己當年*向往的學校，但到里面游一游也是值得的。 這天晚上，吃完晚飯后，紅梅對姐姐謊稱自己要到學校里去取一本書，便從姐姐家里出來了。一出姐姐家，紅梅便朝著縣中學的方向走去。紅梅快到縣中學的時候，她忽然想，這是周末，許多人回家了，山山說不定也回家了。如果這樣的話，自己這么急匆匆地跑去找他，也是白找。但是，她轉念又想，自己已經到這兒了，還不如進去打問打問。山山在的話，當然再好不過了，自己不僅可以見見他，而且如果他愿意的話，還可以跟他聊一聊；山山要是回家了的話，也沒有關系，她這次來先熟悉熟悉地方，下次找時也好找。紅梅一進大門，迎面就看見一座很高很大的教學樓。整個教學樓前一片寂靜。看樣子，這里晚上沒有學生。紅梅拾步上了臺階，到了樓門跟前，只見樓門的兩個把手用一條鐵鏈子緊緊從外面鎖著。紅梅透過門玻璃往里瞧，見里面黑黢黢的。紅梅便轉過身，往樓后面走去。她想看看，樓后面是什么。一拐過樓角，就看見好幾排平房在那兒。紅梅說道：“哦，后面原來還有這么多的房子。”紅梅繼續往前走，走到*前面的一座跟前，一看，原來這兒也是教室，因為她看見門頂上釘著的一個木板子上面寫著“高三（1）班”。透過窗玻璃往里一看，里面稀稀拉拉坐著幾個看書做作業的同學。她再往前看，看見另外幾個教室的門牌上，都掛著一樣的木板子，到跟前一看，上面都寫著年級的編號。她這才知道后面這些平房，全是高三年級的教室。她想，山山是高一學生，他一定不會在這些教室里的。這一晚上，紅梅無功而返，心里很是惆悵。 紅梅第二次來找山山，是在兩天后的一個晚上。晚飯后，她又謊稱自己去學校取本書，從姐姐家里出來了。那時候，天還沒有完全黑，紅梅拐出那個小巷口，徑直去了縣中學。她走進縣中學的大門時，就見教學樓里一片亮光。看樣子，大家正在上自習。紅梅口里不禁贊道：“噢，好一個縣中學。”她心里想，縣中學到底跟自己上的那學校不一樣，不僅教學樓氣派，而且學習氛圍也好。教學樓門大開著，她看見有一兩個學生在進出。這時候，正有一個學生要進樓，紅梅便跟著走了進去。樓道里窄窄的，因為沒有燈光，所以顯得暗暗的，只有從教室門的玻璃窗里射出來細細的一束燈光。紅梅借著這光，一個教室一個教室地去找高一年級。整個一樓找遍了，都沒有，她便上了二樓。在二樓，她首先從樓梯口那個教室開始找。這個教室的門半閉著，她從門縫里透出來的那一點兒光線，看見這間教室的牌子上寫著“高一（1）班”。紅梅高興道：“終于找到高一年級的教室了。”當時紅梅因為高興，心也激動得怦怦直跳。她心想：我終于可以見到山山了，山山也許就在這個教室里。 紅梅透過門縫往里面看，但是，因門縫窄，里面什么也看不見。她踮起腳尖，想從門頂上的那塊玻璃往里看，可那玻璃高，她又夠不著。正在這時，聽到有腳步聲從下面上來了，她心里想：這下有人來了，我可以打問打問。果然，有一個學生從一樓上來了，但是，他并沒有來這邊，而是直接往另一邊走了。她正要趕過去問他，那人一閃身，就進了教室，而且，一進去就將門又閉上了。因而，紅梅沒有打問到。之后，好一陣子，樓道里看不見一個學生，教室里也沒有一個人出來。紅梅想推開門往里張望，但是，她又沒敢推。她想，里面的學生都在認真地學習，她這么一打擾，會影響人家的。可是，總不能一直等啊。 就在這時候，右手第二間教室的門開了，從里面走出來一個同學，懷里抱著一摞本子。紅梅看見后，忙追了過去，輕聲問道：“喂，同學。”那同學聽到有人叫他，便站住了腳。紅梅問道：“麻煩問一下，你們班有沒有一個叫楊山山的同學？”那同學搖頭說：“沒有。”紅梅又問：“那你知道不知道他在哪個班？”“不知道。”他還說，“高一年級有六個班，每個班有五六十人，不是自己班里的同學，一般不認識。”他說著，用手指著旁邊的教室說：“你問問其他班吧。”說完，便轉身下樓了。 紅梅看他走了，心里惘惘地站在那兒思忖：山山會在哪個班呢？這時，從另一邊*里面的教室里出來了一個學生，沒等他走過來，她便幾步走過去問他。那同學一聽她找的是楊山山，便咕噥著說：“楊山山？好像是哪個班的學習委員吧。”說完，他手摸著腦袋，想了想，然后說：“噢，記起來了。”他一面說著，一面用手指著前面第二間教室說：“你到六班看看去。”紅梅聽了，很高興，連聲向他道謝。 ……
山歌 作者簡介
王忠祿，網名沙棘子、啥棘子。現任教于蘭州城市學院。創作的散文曾在1991年甘肅省文聯等單位舉辦的甘肅省大學生校園文化征文和2009年中國散文學會舉辦的全國散文論壇征文中獲獎。已經發表散文和短篇小說30余篇。
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