包郵從教書到育人

作者：黃曉春

出版社：群言出版社出版時間：2021-11-01

開本： 32開 頁數： 254

本類榜單：社會科學銷量榜

中圖價:¥30.2(7.7折) 定價 ~~¥39.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰爭

女性生存戰爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態

縣中的孩子中國縣域教育生態

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥30.2 加入購物車

版權信息
內容簡介
目錄
節選
作者簡介

從教書到育人版權信息

ISBN：9787519305840
條形碼：9787519305840 ; 978-7-5193-0584-0
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

從教書到育人內容簡介

當孩子向父母訴苦，對老師的教育方式頗有微詞，作為家長，你該怎么辦？當班里總有那么幾個學生拖后腿時，作為老師，你該怎么辦？ “教書”與“教孩子”有什么不一樣嗎？你是在教書，還是在教孩子？ …… 以上問題，你一定會在這本書里找到答案。十年樹木，百年樹人，教育的對象是人，教育是培養人的事業。教育，不能急功近利，不能焦慮。在培養孩子的過程中，要笑瞇瞇地對孩子說：孩子，你慢慢來。這是本書的核心觀點。這本書里的每一篇文章，都是一個個鮮活的案例。希望能為年輕的老師提供有益借鑒，為年輕的父母指點迷津。

從教書到育人目錄

上篇
教學點滴
教育不能承受之痛
孩子為什么不快樂
教育孩子要遵循一致性原則
班級管理or班級教育
沒有尊重就沒有教育
以孝為藥治頑童
知識太難了，孩子吃不消
“吃傷了”
創新之根本
愛孩子，需要大智慧
《龜兔賽跑》的啟示
評比是把雙刃劍
語文，想說愛你不容易
語文教改，必須從命題開始
小學教育中的“內卷化”現象
小學試題中的超綱現象
閱卷工作中的“疑罪從無”原則
“不僅……而且……”的悲哀
剖析“教材無非是例子”

下篇
教苑雜談
求關注的孩子
道歉風波
——教育孩子需要溫和而堅定的態度
成功的教育是一種影響
育人工作中的“無為而無不為”
送孩子一輪明月
永遠的怕
藏在廚房里的教育感悟
夏蟲不可以語冰
暴力永遠也解決不了問題
一份不蓋公章的合同
齊步走
傷害，以愛的名義
說“話茬兒”
語言的殺傷力
“慢熱型”的孩子
“贏了”與“贏得”
教育，長這樣兒
讓孩子們在集體活動中鍛煉自己
每個孩子都是可愛的
新松恨不高千尺
健身房里的啟示
教師的智慧源泉：換位思考
被喂的孩子長不胖
長壽花開花的秘密
放開手，讓學生自己走
也談教育留痕
做正確的事情
投石沖開水底天
等待奇跡

后記——“園藝”人生

展開全部

從教書到育人節選

　　《從教書到育人：我的教學心得》：　　要么他會很迷惘：我做的到底是對還是錯呢？對吧，爸爸為什么要兇神惡煞般對我？不對吧，媽媽為什么那么護著我？我以后到底該怎么做才對呢？孩子的思想在父母的爭吵聲中，越來越理不清。　　要么他很得意：哈哈，媽媽是我的保護傘，只要媽媽在，我就可以任性且放肆啦！　　本來，孩子是在一次次犯錯又一次次改錯中不斷成長的，但家長教育理念的不一致導致了孩子不是在混沌中越來越迷惘，就是在嬌縱中越來越囂張。無論是哪一種，對孩子的成長都是有百害而無一利的！　　夫妻二人因管教孩子而互掐，受傷的只有孩子，所以，夫妻二人在教育孩子方面，一定要保持高度一致。　　在孩子的成長過程中，起重要作用的還有學校。為了孩子的健康成長，教育孩子時，家庭與學校更應保持高度的一致。　　然而現實呢？眾所周知，家校之間的關系真的是不太和諧。小摩小擦就不必提了，家校雙方因教育孩子的問題而鬧得沸沸揚揚、盡人皆知的案例已屢見不鮮了。　　*常見的案例是教師體罰犯了錯誤的孩子，家長知道后不依不饒。當然，這里不是說教師體罰孩子是對的。體罰兒童，無論如何都是不對的。比如日照五蓮的A老師。她用書本去拍逃課的學生，這種做法肯定是不對的。　　被A教師拍過的這兩個學生肯定知道老師因為什么拍自己。如果拍疼了的話，也許這兩個學生會因為要受到懲罰，以后就不敢逃課了，從此，端正了態度，明辨了是非。（再次強調，體罰雖然有效果，但體罰手段一定要慎用！）　　如果學生的家長不認可老師的教育方式，可以私下跟老師交涉，或是跟學校領導交涉，督促老師改進教育教學方法。但無論怎么溝通，家長在自家孩子面前，一定要有一個清醒的認識：你逃課了，違犯了學校的規章制度，你犯錯了，必須要改正，以后不能無故曠課！不僅不能無故曠課，其他違法亂紀的事情也不能做，無論學習好壞，我們首先要做一個遵紀守法的公民！　　如果事情是這樣的，那么，這兩個學生肯定知道自己做了錯事后，老師也好，爸爸媽媽也罷，誰都不會包容的，老師和爸媽的態度是一致的。錯了就是錯了，有錯，必改！也許，他們以后就不會再逃課了，當他們再有了逃課的想法時，心里一定會有所忌憚了。　　如果真是這樣，我們的教育就真正在陽光大道上大踏步前進了。如果真是這樣，其實是我們孩子之福，國家之幸。　　然而現實不是這樣。　　兩個學生的家長決定替自己的孩子出氣，他們讓管教孩子的老師向自己的孩子道歉，他們讓管教學生的教師顏面掃地，他們甚至讓替自己管教孩子的教師丟掉了工作。在這場家長與教師的對決中，家長幾乎完勝。可悲的是，家長和教師，什么時候成了對決的雙方呢？怎么會成為對決的雙方呢？　　我不是在為A教師鳴不平，她體罰了學生，她犯了錯，她該受懲罰，就像那兩個逃課的學生一樣，逃課了，犯錯了，就該受懲罰。　　……

從教書到育人作者簡介

　　黃曉春，山東菏澤人，中學高級教師，榮獲“菏澤市優秀教師、菏澤名師、菏澤市教學能手”等榮譽稱號，執教的省級優質課入選中央電教館優秀課例。　　她熱愛教育事業，躬耕三尺講臺，數十年如一日，誨人不倦。其“快樂教學法”深受學生喜愛，疫情期間的“便攜式課堂”更讓廣大師生受益匪淺。　　她參與研究的國家“十二五”“十三五”教育規劃課題均獲山東省一等獎；開發的校本課程“經典與德育一體化”“牡丹與德育一體化”均被評為山東省優秀典型案例；主持的“借助傳統文化提高學生道德情操的研究”獲山東省教育科學優秀成果二等獎。　　“當老師要有耐心，有愛心，有責任心”是她教學相長的不竭動力。她關于教育的見解不斷見諸報端雜志，《人民教育》《山東教育》《小學教學》等刊物上均留下了她的真知灼見。　　教學、研究、反思、總結，讓她在教育領域站得更高，看得更遠。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦