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教育管理理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787502296070
- 條形碼：9787502296070 ; 978-7-5022-9607-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育管理理論與實踐研究 內容簡介
本書在內容上對國內外教育管理理論兼收并蓄，緊密結合我國教育狀況的實際，從教育管理原理、教育行政管理、學校管理三個方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，又重點分析、講述了教育行政體制、預測規劃、政策法規、督導評價等教育行政管理實務，并結合學校管理的實際，對各類學校的目標管理、質量管理和領導藝術等提出了可行的建議及具體操作方法。
教育管理理論與實踐研究 目錄
**章 管理與教育管理概述
**節管理概述
第二節 教育管理概述
第二章 教育管理的管理科學理論基礎
**節古典管理理論
第二節行為科學管理理論
第三節 現代管理科學理論
第三章 教育管理發展趨勢
節教育管理發展的歷史與現狀
節現代教育管理的發展趨勢
第三節教育管理現代化的理思考
第四章 學校教學管理理論與實踐研究
節教學計劃管理與實施
節 教學過程管理第三節教學質量管理
第五章 學校德育管理理論與實踐研究
節學校德育管理的重要
節 學校德育內容與任務
第三節學校德育管理實效提高的方法
第六章學校師生管理的理論與實踐研究
節學生管理工作的特點、觀念與內容
節學生管理工作的基本原則
第三節 教師管理的地位和作用
第四節教師管理現狀與教師管理制度創新
第七章 學藝術
節藝術概述
藝術提高的主要途徑
第三節學改革的方向
第八章教育行政管理研究
節教育行政管理概述
節教育行政管理的質、職能和原則
第三節 教育與教育機構
第四節現行的教育及改革措施
第九章教育計劃研究
節教育計劃在教育管理中的應用
節教育計劃的制訂
第三節教育計劃的執行和控制
第十章教育政策與法規建設
節教育政策的制定與實施
節教育法規的制定與實施
第三節如何完善我國教育政策與法規建設
第十一章教育評價與教育督導
節教育評價的目的能
節我國教育評價的改革與發展
第三節教育督導在教育管理中的作用
第四節完善我國現代教育督導制度的新要求
參考文獻
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