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少年經典勵志叢書·紅色英雄譜:放膽白山驅日寇--趙尚志 版權信息
- ISBN：9721530919549
- 條形碼：9721530919549
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
少年經典勵志叢書·紅色英雄譜:放膽白山驅日寇--趙尚志 內容簡介
中華民族是一個偉大的民族，這個民族在每一個歷史時期都涌現出眾多的英雄豪杰！ 我們今天所經歷的時代是一個偉大的時代。一個時代有一個時代的特征，一代人有一代人的精神追求和價值取向。同時，一代人有一代人所崇拜的偶像，都有與時代同步的誓言和夢想。無論我們處于哪一個時代，我們的少年有一點是共通的，那就是追慕崇高，崇尚真、善、美，都愿意通過閱讀好書達到與美德為鄰、與高尚為伍，都富有朝氣和向上的進取心。 在這樣的背景下，天津教育出版社策劃出版了這套適合中小學生閱讀的《少年經典勵志叢書·紅色英雄譜》。 《少年經典勵志叢書·紅色英雄譜》主要選取國內革命戰爭時期具影響的英雄人物的故事和相關題材中具代表性的文學作品。在這些作品中，革命者的大智大勇得到了充分展示，弘揚了愛國主義、革命英雄主義精神。
少年經典勵志叢書·紅色英雄譜:放膽白山驅日寇--趙尚志 目錄
**章 鄉儒的兒子
第二章 路見不平
第三章 熟讀萬卷書
第四章 烏鴉反哺
第五章 闖關東
第六章 許公風云
第七章 不愿做奴隸的人們
第八章 在黃埔軍校的日子
第九章 監獄里的斗爭
第十章 不平凡的喂馬人
第十一章 初戰告捷
第十二章 珠河烽火
第十三章 濱州風云
第十四章 激戰三岔河
第十五章 攻打五常堡
第十六章 突圍之后
第十七章 冰天雪地
第十八章 滿山打鬼子
第十九章 生死較量
第二十章 插翅難飛
第二十一章 中國的夏伯陽
第二十二章 禍起蕭墻
第二十三章 血染梧桐河
第二章 路見不平
第三章 熟讀萬卷書
第四章 烏鴉反哺
第五章 闖關東
第六章 許公風云
第七章 不愿做奴隸的人們
第八章 在黃埔軍校的日子
第九章 監獄里的斗爭
第十章 不平凡的喂馬人
第十一章 初戰告捷
第十二章 珠河烽火
第十三章 濱州風云
第十四章 激戰三岔河
第十五章 攻打五常堡
第十六章 突圍之后
第十七章 冰天雪地
第十八章 滿山打鬼子
第十九章 生死較量
第二十章 插翅難飛
第二十一章 中國的夏伯陽
第二十二章 禍起蕭墻
第二十三章 血染梧桐河
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少年經典勵志叢書·紅色英雄譜:放膽白山驅日寇--趙尚志 節選
《少年經典勵志叢書 紅色英雄譜：放膽白山驅日寇趙尚志》： 哈爾濱南崗區郵政街143號的許公學校是1924年12月為紀念中東鐵路**任督辦許景澄而設立的一所學校，全稱為許公紀念實業學校。 1925年2月，趙尚志來到了許公中學，開始了他的中學時代。 有一天，一堂課是一個叫魏國正的老師給他們講中國歷史。 當魏老師講到中國這條東方的巨龍現在面臨著外國列強侵占的事實時，他把教科書放到講臺上，說：“難道就沒有人來拯救我們這個面臨國破家亡命運的大國了嗎？” 同學們沉寂了好長時間，教室里鴉雀無聲。 “趙尚志，你說說，我們應當怎么來救我們的國家？” 魏老師早就注意到了坐在教室前面這個個子不高的趙尚志了，從他平時的言談中，總能感覺到他不同于其他的同學們。 “我們要從小立志，報效祖國。少年強，則國強！……” “好！趙尚志同學的見解很獨到。常言說：‘少年強，則國強！’拯救中國，驅除列強的重任就落在你們這些少年的身上了一….” 聽了魏老師的話，班里的同學群情振奮，不約而同地一起高聲吶喊起來：“驅除列強，振興中華！驅除列強，振興中華……” 教室里同學們喊聲陣陣，驚動了在校長辦公室里的熊校長。熊校長是-個四十多歲的中年人，他總是希望學生們能安心學習。 “魏老師，你怎么回事？是上課還是做游戲呀？” 魏老師只好點頭說：“沒別的……熊校長，只是活躍一下課堂氣氛。” “如果下次再聽到這個班上課的時候鬧哄哄的，就別怪我不客氣……哼！” 熊校長走了。教室里的同學們七嘴八舌地說起來：“熊校長也太過分了吧？我們連言論自由都沒有了？” “是啊，他是想讓我們都做溫順聽話的小綿羊……” 趙尚志說：“同學們，熊校長也是從他的角度考慮，如果我們給他捅出什么婁子，他的這個校長恐怕就當不多長時間了……” 魏老師說：“熊校長就是那樣：如果一整天沒有一點兒事，還要他這個校長干什么呀？” 教室里的同學們哄堂大笑起來。 自從趙尚志上了許公中學以后，他就非常喜歡讀課外書。 趙尚志既借又買，時間不長，就積攢了好多書刊。在寢室里他設了-個書架，陳列著《少年百科全書》及《新文化》等刊，專供同學閱讀。 一天，趙尚志與班里的同學吳安國、張儒林和張選青等同學倡議成立了“文術研究會”。 “我們要成立一個文術研究會，這是一個研究文學的群團組織……” “好！我們大家都支持！” 趙尚志找到熊校長，向他遞交了一份申請，并且說明了成立研究會的宗旨。 “只要是對你們的學習有幫助的事兒，我都支持！” “謝謝熊校長……” 熊校長認為趙尚志等研究文學，事屬正當，沒有發現背離校規之意，因此未加禁止，并令趙尚志更名為“文學研究會”。文學研究會在他看來實際上是“讀書會”。 “文學研究會”成立后，趙尚志便組織同學閱讀《向導》和《中國青年》等進步書刊，引導同學學習新文化，接受新思想。 因為趙尚志思想進步，思維活躍，知識淵博，深受同學們擁護和支持，他理所當然地成了“文學研究會”的會長。 時間不長，“文學研究會”就在許公中學成為了一個盡人皆知的團體，既有凝聚力，又有號召力。 ……
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