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學術英語——計算機科學與技術 版權信息
- ISBN：9787121420641
- 條形碼：9787121420641 ; 978-7-121-42064-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學術英語——計算機科學與技術 本書特色
本書以培養一流本科人才使用英語進行科研的能力為目標，側重培養學生的科學研究素養、計算機領域學術論文寫作與發表能力。 本書以計算機領域學術論文為依托，引領讀者邊讀邊寫、讀寫結合，*終達到能夠通過寫作和演講等形式呈現完整科研論文的目的。(1)聚焦計算機領域，素材全部為計算機領域學術論文。 (2)采用期刊/會議論文VS學生習作對比分析教學法。 (3)構建了基于計算機學科學術英語語料庫的習題集。 (4)采用自上而下(top-down)和自底向上(bottom-up)互補的方式編寫。 (5)依據真實課堂教學環節設置章節內容。
學術英語——計算機科學與技術 內容簡介
本書以培養一流本科人才使用英語進行科研的能力為目標，側重培養學生的科學研究素養、計算機領域學術論文寫作與發表能力。本書分為八篇（共35單元）。**篇（第1、2單元）為科學研究入門，介紹科學研究的意義和方法；第二篇（第3、4單元）為學術閱讀，介紹如何閱讀學術論文；第三篇（第5～7單元）為學術體裁特征，介紹學術論文的結構和語言特征；第四篇（第8～13單元）為寫作技巧訓練，介紹學術論文寫作的方法和技巧；第五篇（第14、15單元）為學術會議演講，介紹學術會議演講的類型和宣讀技巧；第六篇（第16～23單元）為通用學術寫作技巧，介紹通用學術詞匯、句子及段落的相關知識；第七篇（第24～31單元）為雙語閱讀訓練，以中英文對照的形式提供學科內技術發展的科普類文章，以供讀者拓展專業知識；第八篇（第32～35單元）為強化訓練習題，提供大量基于專業語料庫設計的習題，作為補充學習資料。 本書以計算機領域學術論文為依托，引領讀者邊讀邊寫、讀寫結合，*終達到能夠通過寫作和演講等形式呈現完整學術論文的目的。本書配有PPT、教學視頻、習題解答等資源，讀者可登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）免費下載。 本書可供研究型大學計算機學科相關專業的本科高年級學生及研究生使用，也可供計算機領域內關注技術發展、從事科學研究的相關人員參考。
學術英語——計算機科學與技術 目錄
目 錄
**篇 科學研究入門
第1單元 科學研究 3
1．1 科學研究的意義 3
1．2 科學研究與非科學研究 5
1．3 計算機領域的學術出版物 7
1．4 研究性論文與綜述性論文 8
1．5 單元小結 12
第2單元 探索科學前沿 15
2．1 發現研究問題 15
2．2 跟蹤核心期刊和會議 17
2．3 跟蹤文獻，探索前沿 20
2．4 單元小結 23
第二篇 學術閱讀
第3單元 閱讀學術論文 27
3．1 **步：快速瀏覽 27
3．2 第二步：細致閱讀 31
3．3 第三步：工作再現 33
3．4 閱讀訓練 34
3．5 撰寫論文概要 36
3．6 單元小結 37
第4單元 文獻綜述 38
4．1 文獻綜述的種類 38
4．2 文獻綜述的結構 41
4．3 撰寫你的文獻綜述 44
4．4 單元小結 45
第三篇 學術體裁特征
第5單元 體裁意識和體裁分析 49
5．1 體裁和體裁意識 49
5．2 體裁分析 51
5．3 單元小結 55
第6單元 學術論文的結構 56
6．1 學術論文的基本要素 56
6．2 IMRaD結構及變形 57
6．3 正文部分的結構 68
6．4 從評審的角度看待自己的論文 75
6．5 單元小結 76
第7單元 科學語言特征 78
7．1 學術語言的特征 79
7．2 學術體裁的語篇銜接 80
7．3 學術語言的時態和語態 83
7．4 學術詞匯的選擇 86
7．5 避免贅述的技巧 90
7．6 單元小結 92
第四篇 寫作技巧訓練
第8單元 標題和摘要 97
8．1 好的標題的基本要求 98
8．2 好的標題的語言特征 99
8．3 論文摘要的五個語步 102
8．4 摘要的語言特征 105
8．5 單元小結 108
第9單元 引言 109
9．1 構建引言的六個語步 110
9．2 運用邏輯構建策略，講好引言故事 113
9．3 引言部分的語言特征 117
9．4 單元小結 119
第10單元 文獻和引文 120
10．1 直接引用 121
10．2 間接引用：轉述 122
10．3 間接引用：歸納和綜述 124
10．4 四種引用風格 128
10．5 單元小結 130
第11單元 研究方法和結果 131
11．1 撰寫研究方法 132
11．2 研究方法部分的語言特征 135
11．3 撰寫研究結果 136
11．4 用圖表呈現研究結果 138
11．5 單元小結 139
第12單元 討論和結論 141
12．1 討論部分的梯狀結構 141
12．2 討論部分的語態選擇 144
12．3 動詞的強化和弱化 145
12．4 撰寫討論部分時應避免的錯誤 148
12．5 單元小結 150
第13單元 學術道德 151
13．1 提升學術誠信的意識 152
13．2 避免抄襲 154
13．3 避免自我抄襲 156
13．4 避免不實陳述 157
13．5 署名權爭議、泄密及利益沖突 159
13．6 單元小結 160
第五篇 學術會議演講
第14單元 學術會議演講之類型和宣讀技巧 165
14．1 會議演講的六種基本類型 165
14．2 論文宣讀之講什么和如何講 167
14．3 論文宣讀之過渡語的使用 170
14．4 論文宣讀之演講技巧 173
14．5 論文宣讀之幻燈片制作 175
14．6 海報展講 178
14．7 單元小結 180
第15單元 學術會議演講之問答環節 182
15．1 問答環節的重要性 182
15．2 提問的策略 184
15．3 回答問題的策略 187
15．4 問答環節之禮貌與婉轉 191
15．5 單元小結 192
第六篇 通用學術寫作技巧
第16單元 學術寫作之獨特氣質 197
16．1 避免使用縮寫形式 197
16．2 避免口語化語言 197
16．3 避免單數**人稱和第二人稱 198
16．4 避免籠統和主觀的陳述 198
16．5 多使用學術詞匯 199
第17單元 學術寫作之學術詞匯 200
17．1 一般學術詞匯 200
17．2 學科專業術語 201
17．3 詞匯的名詞化 202
第18單元 學術寫作之句法要訣 206
18．1 簡單句 206
18．2 復合句 207
18．3 復雜句 208
18．4 復合復雜句 209
第19單元 學術寫作之避免流水句和殘缺句 212
19．1 流水句 212
19．2 殘缺句 216
第20單元 學術寫作之段落結構 220
20．1 中心思想/主旨句 220
20．2 論據和分析/支撐句 221
20．3 引出/結論句 222
第21單元 學術寫作之行云流水 224
21．1 何為流暢 224
21．2 流暢性的三個原則 225
第22單元 學術寫作之避免冗余 232
22．1 過度使用的詞組 232
23．2 多余的標記詞 233
22．3 多余的單詞 234
22．4 多余的解釋 235
23．5 贅述 235
第23單元 學術寫作之標點符號和單詞拼寫 237
23．1 句號 237
23．2 逗號 237
23．3 冒號 238
23．4 分號 238
23．5 撇號 238
23．6 字間距或行間距 239
23．7 單詞拼寫 239
第七篇 雙語閱讀訓練
第24單元 人工智能 243
Artificial Intelligence： Scientists Help Artificial Intelligence Outsmart Hackers 244
人工智能：科學家助力人工智能戰勝黑客 245
第25單元 大數據 251
Big Data， Big Value， Huge Opportunity 252
大數據，大價值，大機會 253
第26單元 云計算和數字媒體 259
Cloud Computing and Digital Media 260
云計算與數字媒體 261
第27單元 云計算與安全 267
Cloud Computing and Security 268
云計算與安全 269
第28單元 增強現實 279
How Augmented Reality Works 280
增強現實技術是如何運作的 281
第29單元 機器學習 291
Machine Learning and Its Use 292
機器學習及其應用 293
第30單元 電子游戲產業 305
How the Video Game Industry Is Changing 306
電子游戲行業正在發生怎樣的變化 307
第31單元 軟件技能 313
8 Software Skills Currently in Demand 314
目前急需的8種軟件技能 315
第八篇 強化訓練習題
第32單元 選詞填空 323
32．1 摘要部分 323
32．2 引言部分 325
32．3 文獻綜述部分 328
32．4 研究方法部分 330
32．5 結果部分 333
32．6 討論/結論部分 334
第33單元 句子排序 338
33．1 摘要部分 338
33．2 引言部分 340
33．3 文獻綜述部分 342
33．4 研究方法部分 343
33．5 結果部分 345
33．6 討論/結論部分 346
第34單元 翻譯 348
34．1 摘要部分 348
34．2 引言部分 350
34．3 文獻綜述部分 351
34．4 研究方法部分 353
34．5 結果部分 354
34．6 討論/結論部分 355
第35單元 改寫句子 357
**篇 科學研究入門
第1單元 科學研究 3
1．1 科學研究的意義 3
1．2 科學研究與非科學研究 5
1．3 計算機領域的學術出版物 7
1．4 研究性論文與綜述性論文 8
1．5 單元小結 12
第2單元 探索科學前沿 15
2．1 發現研究問題 15
2．2 跟蹤核心期刊和會議 17
2．3 跟蹤文獻，探索前沿 20
2．4 單元小結 23
第二篇 學術閱讀
第3單元 閱讀學術論文 27
3．1 **步：快速瀏覽 27
3．2 第二步：細致閱讀 31
3．3 第三步：工作再現 33
3．4 閱讀訓練 34
3．5 撰寫論文概要 36
3．6 單元小結 37
第4單元 文獻綜述 38
4．1 文獻綜述的種類 38
4．2 文獻綜述的結構 41
4．3 撰寫你的文獻綜述 44
4．4 單元小結 45
第三篇 學術體裁特征
第5單元 體裁意識和體裁分析 49
5．1 體裁和體裁意識 49
5．2 體裁分析 51
5．3 單元小結 55
第6單元 學術論文的結構 56
6．1 學術論文的基本要素 56
6．2 IMRaD結構及變形 57
6．3 正文部分的結構 68
6．4 從評審的角度看待自己的論文 75
6．5 單元小結 76
第7單元 科學語言特征 78
7．1 學術語言的特征 79
7．2 學術體裁的語篇銜接 80
7．3 學術語言的時態和語態 83
7．4 學術詞匯的選擇 86
7．5 避免贅述的技巧 90
7．6 單元小結 92
第四篇 寫作技巧訓練
第8單元 標題和摘要 97
8．1 好的標題的基本要求 98
8．2 好的標題的語言特征 99
8．3 論文摘要的五個語步 102
8．4 摘要的語言特征 105
8．5 單元小結 108
第9單元 引言 109
9．1 構建引言的六個語步 110
9．2 運用邏輯構建策略，講好引言故事 113
9．3 引言部分的語言特征 117
9．4 單元小結 119
第10單元 文獻和引文 120
10．1 直接引用 121
10．2 間接引用：轉述 122
10．3 間接引用：歸納和綜述 124
10．4 四種引用風格 128
10．5 單元小結 130
第11單元 研究方法和結果 131
11．1 撰寫研究方法 132
11．2 研究方法部分的語言特征 135
11．3 撰寫研究結果 136
11．4 用圖表呈現研究結果 138
11．5 單元小結 139
第12單元 討論和結論 141
12．1 討論部分的梯狀結構 141
12．2 討論部分的語態選擇 144
12．3 動詞的強化和弱化 145
12．4 撰寫討論部分時應避免的錯誤 148
12．5 單元小結 150
第13單元 學術道德 151
13．1 提升學術誠信的意識 152
13．2 避免抄襲 154
13．3 避免自我抄襲 156
13．4 避免不實陳述 157
13．5 署名權爭議、泄密及利益沖突 159
13．6 單元小結 160
第五篇 學術會議演講
第14單元 學術會議演講之類型和宣讀技巧 165
14．1 會議演講的六種基本類型 165
14．2 論文宣讀之講什么和如何講 167
14．3 論文宣讀之過渡語的使用 170
14．4 論文宣讀之演講技巧 173
14．5 論文宣讀之幻燈片制作 175
14．6 海報展講 178
14．7 單元小結 180
第15單元 學術會議演講之問答環節 182
15．1 問答環節的重要性 182
15．2 提問的策略 184
15．3 回答問題的策略 187
15．4 問答環節之禮貌與婉轉 191
15．5 單元小結 192
第六篇 通用學術寫作技巧
第16單元 學術寫作之獨特氣質 197
16．1 避免使用縮寫形式 197
16．2 避免口語化語言 197
16．3 避免單數**人稱和第二人稱 198
16．4 避免籠統和主觀的陳述 198
16．5 多使用學術詞匯 199
第17單元 學術寫作之學術詞匯 200
17．1 一般學術詞匯 200
17．2 學科專業術語 201
17．3 詞匯的名詞化 202
第18單元 學術寫作之句法要訣 206
18．1 簡單句 206
18．2 復合句 207
18．3 復雜句 208
18．4 復合復雜句 209
第19單元 學術寫作之避免流水句和殘缺句 212
19．1 流水句 212
19．2 殘缺句 216
第20單元 學術寫作之段落結構 220
20．1 中心思想/主旨句 220
20．2 論據和分析/支撐句 221
20．3 引出/結論句 222
第21單元 學術寫作之行云流水 224
21．1 何為流暢 224
21．2 流暢性的三個原則 225
第22單元 學術寫作之避免冗余 232
22．1 過度使用的詞組 232
23．2 多余的標記詞 233
22．3 多余的單詞 234
22．4 多余的解釋 235
23．5 贅述 235
第23單元 學術寫作之標點符號和單詞拼寫 237
23．1 句號 237
23．2 逗號 237
23．3 冒號 238
23．4 分號 238
23．5 撇號 238
23．6 字間距或行間距 239
23．7 單詞拼寫 239
第七篇 雙語閱讀訓練
第24單元 人工智能 243
Artificial Intelligence： Scientists Help Artificial Intelligence Outsmart Hackers 244
人工智能：科學家助力人工智能戰勝黑客 245
第25單元 大數據 251
Big Data， Big Value， Huge Opportunity 252
大數據，大價值，大機會 253
第26單元 云計算和數字媒體 259
Cloud Computing and Digital Media 260
云計算與數字媒體 261
第27單元 云計算與安全 267
Cloud Computing and Security 268
云計算與安全 269
第28單元 增強現實 279
How Augmented Reality Works 280
增強現實技術是如何運作的 281
第29單元 機器學習 291
Machine Learning and Its Use 292
機器學習及其應用 293
第30單元 電子游戲產業 305
How the Video Game Industry Is Changing 306
電子游戲行業正在發生怎樣的變化 307
第31單元 軟件技能 313
8 Software Skills Currently in Demand 314
目前急需的8種軟件技能 315
第八篇 強化訓練習題
第32單元 選詞填空 323
32．1 摘要部分 323
32．2 引言部分 325
32．3 文獻綜述部分 328
32．4 研究方法部分 330
32．5 結果部分 333
32．6 討論/結論部分 334
第33單元 句子排序 338
33．1 摘要部分 338
33．2 引言部分 340
33．3 文獻綜述部分 342
33．4 研究方法部分 343
33．5 結果部分 345
33．6 討論/結論部分 346
第34單元 翻譯 348
34．1 摘要部分 348
34．2 引言部分 350
34．3 文獻綜述部分 351
34．4 研究方法部分 353
34．5 結果部分 354
34．6 討論/結論部分 355
第35單元 改寫句子 357
展開全部
學術英語——計算機科學與技術 作者簡介
王雷，大連理工大學軟件學院副院長、教授、博士生導師，遼寧省泛在網絡及軟件服務重點實驗室副主任，大連理工大學-獐子島集團聯合實驗室主任。分別于1995年，1998年，2001年在天津大學獲得計算機學士、碩士和博士學位。首爾國立大學博士后(2006)及美國華盛頓州立大學(2007)博士后。曾就職于國際知名研究機構貝爾實驗室中國研究院(2001-2004)和三星研究院(韓國)(2004-2006)。科技部“道路安全科技行動計劃（十二五）”（支撐計劃）專家工作組成員。IEEE計算機學會及通信學會會員和ACM Professional會員，中國計算機學會高級會員，無線傳感器網絡專委會委員，ACM大連分會常務副主席。研究領域包括物聯網，無線網絡，網絡安全等。主持國家自然科學基金應急管理項目1項、面上項目2項，遼寧省自然基金1項以及諾基亞全球基金等橫向項目，科技部重點研發計劃子課題1項。已發表論文130余篇，包括INFOCOM等高水平論文，累計引用已超過1700余次。
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