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產(chǎn)品設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787301324714
- 條形碼：9787301324714 ; 978-7-301-32471-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
產(chǎn)品設(shè)計 本書特色
本書是基于中國高等教育學(xué)會設(shè)計教育委員會指導(dǎo)的國內(nèi)設(shè)計學(xué)科一流院校建設(shè)系列教材之一，由理論支撐、設(shè)計支撐、實(shí)踐支撐三大模塊組成，包括產(chǎn)品設(shè)計的理論基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計的設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品概念設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計實(shí)踐、課題訓(xùn)練與案例分析等內(nèi)容。
產(chǎn)品設(shè)計 內(nèi)容簡介
本書是基于中國高等教育學(xué)會設(shè)計教育委員會指導(dǎo)的國內(nèi)設(shè)計學(xué)科品質(zhì)院校建設(shè)系列教材之一，由理論支撐、設(shè)計支撐、實(shí)踐支撐三大模塊組成，包括產(chǎn)品設(shè)計的理論基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計的設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品概念設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計實(shí)踐、課題訓(xùn)練與案例分析等內(nèi)容。本書內(nèi)容不僅與當(dāng)前設(shè)計類專業(yè)教學(xué)前沿趨勢相向而行，而且具備高質(zhì)量專業(yè)教材的領(lǐng)引性和示范性，系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合課題實(shí)際，通過“學(xué)中做，做中學(xué)”設(shè)計過程的思考，從理論分析、設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計實(shí)踐等環(huán)節(jié)逐漸展開學(xué)習(xí)。 本書結(jié)合編者近年來積累的“基礎(chǔ)厚、內(nèi)容豐、信息廣、案例優(yōu)”的經(jīng)典教學(xué)成果編寫，幫助學(xué)生建立完整的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)架構(gòu)，突出產(chǎn)品設(shè)計的專業(yè)特征和職業(yè)化特點(diǎn)，可以作為高等院校工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的教材，也可以作為相關(guān)專業(yè)的參考讀物。
產(chǎn)品設(shè)計 目錄
第1章 產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)理論
1.1 何為產(chǎn)品設(shè)計
1.2 產(chǎn)品設(shè)計觀念的沿革
1.3 設(shè)計理念與風(fēng)格引入
1.4 產(chǎn)品設(shè)計的系統(tǒng)要素
1.5 產(chǎn)品設(shè)計的基本分類
1.6 產(chǎn)品設(shè)計的基本原則
1.7 產(chǎn)品設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)
第2章 產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)
2.1 產(chǎn)品設(shè)計的基本流程
2.2 產(chǎn)品設(shè)計方法概述
2.3 產(chǎn)品設(shè)計與設(shè)計材料
2.4 產(chǎn)品設(shè)計與人機(jī)關(guān)系
2.5 學(xué)習(xí)過程存在的問題
第3章 產(chǎn)品概念設(shè)計
3.1 何為產(chǎn)品概念設(shè)計
3.2 產(chǎn)品概念的元素捕捉
3.3 產(chǎn)品概念的心理感知
3.4 產(chǎn)品概念的設(shè)計構(gòu)思
3.5 產(chǎn)品概念的造型特征
3.6 產(chǎn)品概念的性格提煉
3.7 產(chǎn)品概念的思維拓展
3.8 產(chǎn)品概念的熱點(diǎn)關(guān)注
3.9 產(chǎn)品概念的成果應(yīng)用
第4章 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
4.1 何為產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
4.2 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的思維推進(jìn)
4.3 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的風(fēng)格鏈接
4.4 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的設(shè)計構(gòu)思
4.5 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的多元鏈接
第5章 產(chǎn)品設(shè)計實(shí)踐
5.1 設(shè)計實(shí)踐下的目標(biāo)導(dǎo)向
5.2 設(shè)計實(shí)踐下的設(shè)計規(guī)則
5.3 設(shè)計實(shí)踐下的改良設(shè)計
5.4 設(shè)計實(shí)踐下的文創(chuàng)產(chǎn)品
5.5 協(xié)同創(chuàng)新下的設(shè)計實(shí)踐
5.6 時代推動下的社會設(shè)計
第6章 課題訓(xùn)練與案例分析
6.1 模擬課題訓(xùn)練分析
6.2 實(shí)題訓(xùn)練
1.1 何為產(chǎn)品設(shè)計
1.2 產(chǎn)品設(shè)計觀念的沿革
1.3 設(shè)計理念與風(fēng)格引入
1.4 產(chǎn)品設(shè)計的系統(tǒng)要素
1.5 產(chǎn)品設(shè)計的基本分類
1.6 產(chǎn)品設(shè)計的基本原則
1.7 產(chǎn)品設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)
第2章 產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)
2.1 產(chǎn)品設(shè)計的基本流程
2.2 產(chǎn)品設(shè)計方法概述
2.3 產(chǎn)品設(shè)計與設(shè)計材料
2.4 產(chǎn)品設(shè)計與人機(jī)關(guān)系
2.5 學(xué)習(xí)過程存在的問題
第3章 產(chǎn)品概念設(shè)計
3.1 何為產(chǎn)品概念設(shè)計
3.2 產(chǎn)品概念的元素捕捉
3.3 產(chǎn)品概念的心理感知
3.4 產(chǎn)品概念的設(shè)計構(gòu)思
3.5 產(chǎn)品概念的造型特征
3.6 產(chǎn)品概念的性格提煉
3.7 產(chǎn)品概念的思維拓展
3.8 產(chǎn)品概念的熱點(diǎn)關(guān)注
3.9 產(chǎn)品概念的成果應(yīng)用
第4章 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
4.1 何為產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
4.2 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的思維推進(jìn)
4.3 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的風(fēng)格鏈接
4.4 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的設(shè)計構(gòu)思
4.5 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的多元鏈接
第5章 產(chǎn)品設(shè)計實(shí)踐
5.1 設(shè)計實(shí)踐下的目標(biāo)導(dǎo)向
5.2 設(shè)計實(shí)踐下的設(shè)計規(guī)則
5.3 設(shè)計實(shí)踐下的改良設(shè)計
5.4 設(shè)計實(shí)踐下的文創(chuàng)產(chǎn)品
5.5 協(xié)同創(chuàng)新下的設(shè)計實(shí)踐
5.6 時代推動下的社會設(shè)計
第6章 課題訓(xùn)練與案例分析
6.1 模擬課題訓(xùn)練分析
6.2 實(shí)題訓(xùn)練
展開全部
產(chǎn)品設(shè)計 作者簡介
曹偉智，魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計學(xué)院副院長、教授、碩士研究生導(dǎo)師，長期從事產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計教學(xué)與研究工作，擔(dān)任教育部藝術(shù)考試招生評審委員會專家、遼寧省招標(biāo)評審委員會專家評委、沈陽市招標(biāo)評審委員會專家評委。近年來已出版圖書11部。 李雪松，魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任，工業(yè)設(shè)計學(xué)院教工黨支部書記、副教授、碩士研究生導(dǎo)師，從事設(shè)計教學(xué)10余年，長期擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)和設(shè)計工作。
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