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民間故事(民間文學里的中國) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020168101
- 條形碼：9787020168101 ; 978-7-02-016810-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民間故事(民間文學里的中國) 本書特色
適讀人群 ：8-12歲★中國底色 用中國語言、中國故事、中國文化、中國精神，為孩子打下人生中的中國底色，建立文化自信。 ★名師精編 周益民老師十余年致力于民間文學教學探索，既有真摯情懷，又有專業(yè)積淀，保障選本品質(zhì)。 ★課外拓展 輕松滿足四五年級“快樂讀書吧”的閱讀需求，助力師生展開課外特色學習。 ★貼近兒童 選文自帶游戲精神、故事懸念，符合兒童心理；多采口語作品，符合兒童語言習慣。 ★專題閱讀 全套4冊各為一個大專題，每冊再按題材分出若干小專題，既可單個專題閱讀，又可關聯(lián)延展閱讀。 ★多元呈現(xiàn) 同一題材下，組合不同時空、不同形式、不同角度的作品，打造民間文化博物館，彼此對照，開拓思維。 ★家校通用 文后設置兩個助讀板塊，“小錦囊”提取文中的文化元素，“智慧谷”提問啟發(fā)，既可在課堂探究，又可居家親子共讀。
民間故事(民間文學里的中國) 內(nèi)容簡介
“民間文學里的中國”是一套面向8—12歲兒童的民間文學選本，意在讓孩子在原汁原味的民間文學中，回到話語之鄉(xiāng)，哺育中國心靈。全套共4冊，分別為《母語的游戲》《四大傳說》《民間故事》《神話故事》。 “民間文學里的中國”每冊根據(jù)題材分為數(shù)個專題，在同一專題下按照一定的邏輯組合一系列民間文學作品。這些選文貼近生活，符合兒童的認知水平與語言習慣，對兒童有很強的吸引力。選文形式多樣，既有傳承性的講述，又有現(xiàn)代作家的再創(chuàng)作，平衡了傳統(tǒng)作品與現(xiàn)代作品，兼顧了漢族作品與少數(shù)民族作品，并在文學中融入了節(jié)令民俗、民間藝術(shù)等文化背景知識。每組選文后配備兩個助讀版塊。“小錦囊”講解文中的知識要點，補充相關資料。“智慧谷”為提問，或梳理前文脈絡，或提出進一步思考。選文+助讀，適合展開專題性學習。“民間文學里的中國”不僅是一套有品質(zhì)的民間文學選本，還是一座豐富多彩的中國民間文化博物館。 《民間故事》中收錄了很多有傳奇色彩的故事，有機智人物、奇人奇遇、電影劇本等。這些故事很好貼近日常生活，質(zhì)樸通俗，又多有回環(huán)往復、一波三折的結(jié)構(gòu)和寶物、智者、奇人、異事等富有吸引力的元素，寄托了人們對美好生活的向往和對寶貴品格的贊美。這些故事還能從多個維度幫助孩子學習中國傳統(tǒng)文化。
民間故事(民間文學里的中國) 目錄
都是“三次”
范丹問佛
幸福鳥
張郎賽寶
三個和尚
一幅壯錦
小錦囊 故事里的“三次”
智慧谷
神奇寶物
聚寶盆
望娘灘
漁童
仙筆王良
小錦囊 故事中的寶物
智慧谷
機智男和巧女
阿凡提的故事
請口袋喝口茶
和年輕時力氣一樣大
和你父親一樣聰明
世界上沒有的日子
種金子
商人的高頭大馬
巧媳婦
小錦囊 巧女故事
智慧谷
原來如此
十二生肖鼠**
老虎學藝
為什么雞叫太陽就出來
小錦囊 解釋性動物故事
生肖
智慧谷
寓言魔袋
三層樓
烏鴉和翠鳥
馬大嫂回娘家
大力士
雄獅和小兔
望洋興嘆
買櫝還珠
吹牛
小錦囊 民間寓言
智慧谷
奇人異事
小拇指
葫蘆娃
收集月光的人
小錦囊 棗文化
智慧谷
故事里的姑娘
田螺姑娘
葉限姑娘
阿詩瑪
小錦囊 關于《搜神記》
智慧谷
有滋有味聽故事
冬夜故事會
童年的故事
地動
小錦囊 關于《隋唐演義》
智慧谷
展開全部
民間故事(民間文學里的中國) 節(jié)選
收集月光的人 劉麗朵 從前，在美麗的桂林朝夕流淌的漓江邊上，住著一個姓韓的讀書人，大家都叫他韓生。有一天，韓生的幾個朋友來喊他一同到外面玩。他們說：“我們撐著一艘小船出去郊游，你看怎么樣？” 韓生說：“這樣很好啊！” 于是韓生就在屋子里收拾他的行李。他帶了一個大籃子，籃子里裝著一把長柄的勺子，就跟著他們上了路。 這天晚上，月光很明亮，把漓江上照得亮堂堂的。后來，大家都在小船中睡著了，只有韓生沒睡，他用自己的勺子在半空中舀來舀去，然后又把舀到的東西倒入他的籃子里。 “你在做什么？”一個朋友半夜突然醒了，走出來問他。 “我在收集月光！”韓生說。 “收集月光？”那朋友走到他身邊，看到他一只手里拿著一個空空的籃子，另一只手不停地揮舞著勺子，“你是在開玩笑嗎？” “我哪里有時間開玩笑？收集月光不重要嗎？”韓生對他說，“你看啊，今晚的月色多么好，月光瑩白，把黑夜都照亮了。可是，不是每一個夜晚都如此美麗，在那些沒有月亮的夜晚，到處黑黢黢（qū）的，讓人害怕。我此刻做的，就是把現(xiàn)在用不到的月光收集起來，留到那些黑暗得讓人害怕的晚上用。” 朋友笑起來，他想：韓生真是個瘋子。 第二天，他們的小船一直東游西蕩，玩了很多地方，晚些時候，他們來到漓江中心的一個小島上，把小船系在岸邊，一起坐在小島的亭子里野餐。這時，天卻突然刮起了大風，四周慢慢黑下來。“今晚竟然沒有月亮！”大家抱怨一句，打算點起蠟燭來照亮。可是風實在太大，把所有的蠟燭都吹滅了。 “難道我們就要這樣摸黑吃東西嗎？”一個朋友說。 “韓生，你收集的月光呢？”那個昨天晚上看到他收集月光的朋友拍著韓生的肩膀問。 “哦！你不說，我差點忘了。”韓生說。他站起來，頂著大風走入了黑暗深處。 “他干什么去了？”別的朋友問。那個朋友就開始講昨天晚上的故事，講到韓生好笑的舉動，大家都笑起來。 “韓生！你的月光呢？”聽到他從很遠的地方逐漸走近的咔嗒咔嗒的木屐（jī）聲，有人沖著他喊道。 “在這里啊！”韓生慢吞吞地答道。他提著他的大籃子，走到朋友們身邊，輕輕地揭開籃子的蓋，從里面把長柄的勺子抽出來，然后向天上一揮，只見一道白光被他拋到天上去了。韓生又把勺子伸到籃子里，舀了一下，取出來又一揮，又有一道白光出來了。就這樣揮了十幾下，他們所坐的亭子里就充滿了月光，亮堂堂的，連*遠處的柱子上的圖畫都能看得清清楚楚。 “看，我取出來的就是月光。”韓生說。 他們在韓生的月光下野餐，又吃又喝，開心極了，一直玩到了深夜。他們都深深地感嘆道：有月光的夜晚才是*美好的夜晚啊！
民間故事(民間文學里的中國) 作者簡介
周益民，特級教師，國家“萬人計劃”教學名師。著有民間文學課例集《回到話語之鄉(xiāng)》（新版名《靜悄悄的課程建設》）。另有《造夢課堂》《我與課堂》《童年愛上一本書》等著述。
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