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王培孫文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787100201322
- 條形碼：9787100201322 ; 978-7-100-20132-2
- 裝幀：100g純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
王培孫文集 本書特色
適讀人群 ：教育史、近代史等研究1. 王培孫是中國(guó)近代著名教育家和革命家，其文集反映了近代上海的辦學(xué)、革命、思想、社會(huì)現(xiàn)象等內(nèi)容，對(duì)于了解近代教育發(fā)展和近代上海社會(huì)狀況有一定的文獻(xiàn)意義和史學(xué)研究?jī)r(jià)值。 2. 王培孫先生雖長(zhǎng)期執(zhí)掌南洋中學(xué)，以踐行“教育救國(guó)”而聞名海內(nèi)外，但他作為江南藏書家、版本校勘學(xué)家對(duì)中華古典志籍的搜羅整理之功，這也是其生命史與學(xué)術(shù)生涯中濃墨重彩的一筆。本文集不但收錄了王培孫與友人的來(lái)往書信、序跋、珍貴生前手稿史料照片等，還收錄了王培孫極具代表性的力作，即他對(duì)明代詩(shī)僧蒼雪大師《南來(lái)堂詩(shī)集》的校輯，質(zhì)量上乘，版本之善，歷來(lái)受到學(xué)者推崇，至今不衰。 3. 本書前言部分，邀請(qǐng)南洋中學(xué)的校友院士，以及從事教育學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的知名學(xué)者對(duì)王培孫的教育思想與實(shí)踐進(jìn)行深入解讀，作為導(dǎo)讀；附錄部分，收入王培孫年譜、檔案資料摘選、主要參考文獻(xiàn)，并配以大量珍貴的歷史圖片，圖文并茂。 4. 王培孫所在的南洋公學(xué)是一所百年老校，是上海近代辦學(xué)歷史悠久、具有一定影響力的學(xué)校，蘊(yùn)含了獨(dú)特的人文內(nèi)涵，其辦學(xué)理念、辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，在近現(xiàn)代上海乃至中國(guó)的教育史上均具有重要地位。其后又轉(zhuǎn)變?yōu)榻煌ù髮W(xué)（今上海交通大學(xué)舊址為主）以及中學(xué)部的南洋模范中學(xué)。本文集對(duì)南洋中學(xué)的辦學(xué)情況有許多細(xì)節(jié)反映，為一般史料所不及，對(duì)于研究這所百年名校的歷史有重要意義。 5. 我館已相繼出版了《為國(guó)楨干：上海南洋中學(xué)120年（1896—2016）》《存古開新：從紹郡中西學(xué)堂到紹興市**中學(xué)（1897一2017）》）》《誠(chéng)樸是尚：從澄衷蒙學(xué)堂到上海市澄衷高級(jí)中學(xué)（1900—2020）》等百年江南名校系列書籍，又在出版過程中與上海社會(huì)科學(xué)院合作即將出版校史文獻(xiàn)如《紹興一中??養(yǎng)新書藏文獻(xiàn)叢刊（全五卷）》，本次《王培孫文集》也是南洋中學(xué)校史文獻(xiàn)資料之一種，具有重要文獻(xiàn)、歷史價(jià)值。
王培孫文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本文集為商務(wù)印書館出版的“百年名校與江南文脈”系列之《為國(guó)楨干：上海南洋中學(xué)120年（1896-2016）》（馬學(xué)強(qiáng)、于東航主編，2016年版）的后續(xù)研究成果，系統(tǒng)收錄與整理近代有名教育家、南洋中學(xué)校長(zhǎng)王培孫文集的著作。王培孫學(xué)識(shí)淹博，深湛教育，精于文史，存世文獻(xiàn)較為豐富。本書所收，包括舊譜、典籍序跋、詩(shī)集箋注、言論文錄、信札手稿、圖片以及與他相關(guān)的手資料，尤以南洋中學(xué)的辦學(xué)文獻(xiàn)及王培孫所點(diǎn)校的《南來(lái)堂詩(shī)集》擁有特色。本書前言部分，邀請(qǐng)南洋中學(xué)的校友院士，以及從事教育學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的知名學(xué)者對(duì)王培孫的教育思想與實(shí)踐進(jìn)行深入解讀，作為導(dǎo)讀；附錄部分，收入王培孫年譜、檔案資料摘選、主要參考文獻(xiàn)，并配以大量珍貴的歷史圖片，圖文并茂。
王培孫文集 目錄
插圖
序一 朱高峰
序二 顧明遠(yuǎn)
序三 陸象賢
序四 王以權(quán)
**編 言論文章
第二編 信札手稿
第三編 典籍輯注序跋
附錄一 王培孫年譜
附錄二 《申報(bào)》中有關(guān)王培孫資料（節(jié)選）
附錄三 南洋中學(xué)校友會(huì)整理“王培孫先生言行錄”
附錄四 圖片目錄索引
附錄五 主要參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
王培孫文集 節(jié)選
校長(zhǎng)王培孫先生，日前在校友廳演說云： 諸君，時(shí)期可分為三，即過去，現(xiàn)在，與將來(lái)是也。此三時(shí)期，又有廣義狹義之別。自盤古氏開天辟地，以至于清，謂之過去時(shí)期；及至先總理締造共和，建設(shè)新中國(guó)之后，謂之現(xiàn)在時(shí)期；今日以后，謂之將來(lái)時(shí)期。此廣義之三時(shí)期也。凡人未生以前，謂之過去時(shí)期；自生至死，謂之現(xiàn)在時(shí)期；逝世以后，謂之將來(lái)時(shí)期。此狹義之三時(shí)期也。今予姑舍廣義之三時(shí)期，與諸君談狹義之三時(shí)期。夫人生不過百年，與過去相形，實(shí)不過數(shù)萬(wàn)分之一。若與將來(lái)相較，尤為相懸。以此百年之短促時(shí)間，循環(huán)不已之世運(yùn)，得生我一人，我人亦云幸矣。今既為人，得一日吐納于世，即當(dāng)盡一日之職責(zé)，盡瘁于社會(huì)，而收效于將來(lái)。如予昔日年少氣盛，馳騁當(dāng)代，結(jié)交天下賢士，意氣之豪，不可一世（即三十年）。乃日月幾何，寒暑數(shù)易，而視已變?yōu)槊Ｃ＃l(fā)已轉(zhuǎn)為蒼蒼。白云蒼狗，變幻叵測(cè)，電光石火，駒隙易逝，不禁感慨系之。今者年近六十，來(lái)日無(wú)多，將欲如何發(fā)展，如何進(jìn)行，均成泡影。而吾在場(chǎng)諸君，悉為他日之柱石，前程遠(yuǎn)大，靡有涯渙，詎可與我垂暮殘年者相形上下，而糟蹋自己哉？（有少數(shù)同學(xué)拋碗毆人，校長(zhǎng)認(rèn)為此種舉動(dòng)，敗壞校規(guī)，并有損于個(gè)人之道德，故發(fā)此言），此予所厚望諸君于將來(lái)時(shí)期者也。 上學(xué)期本校斥退學(xué)生甚多，其原因不外拋碗與動(dòng)武凌人、學(xué)業(yè)過劣而已。（—）同學(xué)某君，品學(xué)兼優(yōu)。只為一時(shí)失人，與人私斗，遂致斥退，殊為可惜。不知夫茫茫大海，一望無(wú)際，而達(dá)彼岸之難。巍巍高山，聳然屹立，而臻其巔之不易。人具有非常之才，而得大有為于將來(lái)，皆友助之力也。棹不鼓而達(dá)彼岸，足不行而臻其巔，不得友助而成事業(yè)者，未之有也。有人于斯，兇悍成性，動(dòng)輒以武力相加，結(jié)怨于人，嗣后此人欲玉成一事，昔日之受欺侮者，必陽(yáng)則奉迎，陰則作祟，即所謂怨怨相報(bào)是也。故動(dòng)武一事，決非自助，直自作孽也。詩(shī)云：“天作孽，猶可逭。自作孽，不可活”。蓋自作孽，猶以至親之我，棄若草芥，則我已失其為我矣，我失其為我，則有我等于無(wú)我。天能助有我之我，豈能助無(wú)我之我耶？惟善治我者，兢兢自守，如臨淵履冰，毋使稍有瑕疵。不肯與人妄開釁端，處處謙讓，此藺相如之所以避見廉頗也。且也，學(xué)生體質(zhì)，弱者多而強(qiáng)者少。彼柔弱者之至本校，費(fèi)七十元之束修，將以進(jìn)德修業(yè)也，非專沽強(qiáng)有力者之毆辱，或甘心受辱也。使有其事，被毆者，小則受傷，大則因傷身死，其家族提訴于法庭，則予之責(zé)任，何等重大？故予對(duì)于此種生徒，不稍寬宥，立即使之出校，以拔卻眼中釘。雖然，余仍望其不失天性，以成全材。
王培孫文集 作者簡(jiǎn)介
王培孫，名植善，字培蓀（后改為孫），上海人。清同治十年八月二十六（1871年10月10日-1953年11月17日）出生于南翔。清光緒十九年（1893年）中秀才。光緒二十三年春，考入南洋公學(xué)（今交通大學(xué)）師范院讀書。光緒二十六年秋，接辦叔父王維泰創(chuàng)設(shè)于大東門內(nèi)王氏宗祠省園的育材書塾（后改稱育材學(xué)堂，南洋中學(xué)堂、南洋中學(xué)），任堂長(zhǎng)、校長(zhǎng)，提倡新學(xué)。1905年加入中國(guó)同盟會(huì)。我國(guó)知名教育家、學(xué)者。
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