掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
獨立而不移 版權信息
- ISBN：9787200166118
- 條形碼：9787200166118 ; 978-7-200-16611-8
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
獨立而不移 本書特色
傳統文化的魅力可不僅停留在會讀幾百首詩詞，記下了多少名句這個層面。越來越多的誤讀，讓很多家長望而卻步。我們力求為孩子打造精品閱讀內容，系統地講解，讓他在輕松愉快的氛圍中，快樂地學習，幸福地感受，樂觀向上地成長。新奇的吟誦方式，讓孩子們深入感受傳統文化的魅力和腔調。我們將科學地引導孩子，希望他們在生活中借鑒古人的智慧，要有自己獨立的思考和高潔的情操。
獨立而不移 內容簡介
嘉興長大了，他考慮的問題更加復雜。他在尋找一種獨立的人格，他開始審視身邊的人和事，《獨立而不移》這本書便由此而來。 這本書講述從商末到清朝時期的歷史人物及他們身上獨立而不移精神的書。本書一共有16個故事，涉及16個時期的歷史人物，每個人物都來自二十四史。嘉興的老師用這些歷史人物的故事來解答嘉興的疑惑，傳達國學知識。 每個孩子都會經歷類似的成長。生活境遇不同，但是思考的升級，一定是相似的。悠長的歷史，是我們的財富。看看古人在現實面前如何選擇，對我們來說是很好的借鑒，這便是讀歷史的目的。當然，歷史中魚龍混雜，優劣同在，我們要選擇那些散發著獨立精神、處事有智慧的人做榜樣。向這些人學習，還擔心不會成為一個優秀的人嗎？ 同《讀書有次第》一樣，在這本書中，除了故事之外，“盈視講吟誦”也還在繼續。本書講解了吟誦的高級技巧，甚至也提到了應該怎樣作詩。希望這些內容對喜歡吟誦和喜歡詩詞創作的朋友們有所幫助。
獨立而不移 目錄
目錄
**部分 上古淳人
**集 一家之言 3
第二集 一番真心 21
第三集 一條強項 39
第二部分 亂世麟鳳
第四集 一代士雄 57
第五集 一個酒客 75
第六集 一位重臣 93
第七集 一個富豪 113
第八集 一心天下 131
第三部分 獨步光庭
第九集 一只高蟬 149
第十集 一生少年 171
第十一集 一門忠烈 193
第十二集 一方玉璽 211
第十三集 一朵迎春 237
第十四集 一塊木材 259
第十五集 一名教師 279
第十六集 一帆風順 303
展開全部
獨立而不移 節選
大家好，我是徐嘉興，歡迎你關注我的學習分享。 不知道你在哪里讀書，讀的是什么書。我的老師說，中國古代的小朋友都是先讀經典后讀史籍的。我跟老師一起讀經典時，*喜歡聽老師在講經典的時候提到的那些歷史故事。 于是，我問老師：“既然六經是*早的教材，那么六經里面記錄歷史的那本《春秋》，是不是中國*早的史書呢？” 老師說：“也對，也不對。孔子編著的《春秋》確實記錄了歷史，但是它的寫作目的是教人們明辨是非與道義，重點不在記事上。” 我反問道：“那它算什么書？” 老師說：“這很難說。所以孔子認為，后人或許會因此批評他在《春秋》里的欲言又止、表達不明。可是他敢于堅持自己的創造性思維，堅持傳播道義，不顧后人如何評價他，這種精神倒是一直影響著中國的歷史創作。” 我繼續問：“那么讀史書從哪一本開始*好呢？” 老師說：“那當然是太史公的《史記》呀！” 讓我們再把視線轉向伯夷和叔齊，他們倆跑著跑著就跑到一塊兒去了。兩個人都決定不回孤竹，他們聽說西方有一個叫周的部落，首領叫姬昌，也被稱為西伯。這個人主張善待老人，于是伯夷和叔齊就說：“我們不如去找西伯吧！” 當他們到了周的時候，西伯已經去世了。西伯的兒子姬發繼位，他把父親的木牌位擱在車上，追封他為周文王。姬發想要去攻擊商的首都，干掉商王帝辛，帝辛就是我們后來經常聽說的紂王。但是，這可是王朝內部的互相殘殺呀！伯夷和叔齊剛到周，就聽說了這件事。他們想，怎么這個兒子剛繼位，就要去殺君王？那可不行。于是他們就給姬發進諫，說：“您的父親死了，您還沒有為他舉行隆重的葬禮，就準備要打仗，這是不孝！ 而且，您是臣，帝辛是君，以臣弒君，這是不仁！ 老師問我說：“你知道伯夷和叔齊為什么不愿意跟周朝合作嗎？” 我馬上說：“因為武王伐紂不仁呀！伯夷、叔齊反對姬發以暴易暴的做法，看來他倆不提倡用暴力解決問題。”老師點點頭，夸我說得好。 我接著說道：“我懂了，這就是司馬遷想表達的意思。他在列傳里**個記錄的就是伯夷、叔齊的故事，是要學習他們‘堅持自我’的精神，凡事要有自己的觀點，對嗎？” 老師笑了，并不回答我，而是對我說：“你剛才說伯夷、叔齊反對周武王以暴易暴，那意思是說，他們對周武王的做法是有怨言的，對嗎？” 我點點頭說：“對呀！” 老師沒有再繼續追問，而是讓我思考一會兒。我逐漸想明白了一些問題，但還有一些沒想明白。于是， 我回答老師說：“孔子說伯夷、叔齊沒有怨，可能是說他們對自己的做法沒有怨，他們堅持了自己的想法，無怨無悔。但是伯夷、叔齊對周武王的做法是有怨的。而‘善有善報，惡有惡報’的說法雖然沒有在伯夷、叔齊活著的時候體現出來，可是孔子這么推崇他倆，是不是也算是一種善報呢？只不過在伯夷、叔齊活著的時候， 這善報還未到吧！孔子在他生活的年代，也沒那么成功，但是他的思想卻影響了中國文化幾千年呀！還有， 伯夷、叔齊之所以很出名，確實是因為名人效應吧！” 我馬上搶話道：“司馬遷連孔子都敢質疑，這才算得上是‘一家之言’，不是‘人云亦云’呀！”聽我說完， 老師使勁兒地點了點頭。
獨立而不移 作者簡介
朱暢思，字盈視。北京市吟誦教育專業委員會理事長，北京市教育學會理事，首都師范大學中國國學教育學院特聘研究生實踐導師，北京市家庭教育研究會理事，中國教育學會傳統文化教育分會理事，吟誦教學法專委會教學工作委員會委員。盈視書院創始人，吉吟創始人。 徐嘉興，北京師范大學第二附屬中學第八屆學生會主席，久而吟誦團第二任團長，北京市吟誦教育專業委員會全國吟誦宣講團講師。2018年12月在“中華經典吟誦大會”上，被中國孔子基金會評選為“優秀吟誦傳習人”。
書友推薦
- >
隨園食單
- >
二體千字文
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
自卑與超越
