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孩子的教養(yǎng) 版權信息
- ISBN：9787516659229
- 條形碼：9787516659229 ; 978-7-5166-5922-9
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
孩子的教養(yǎng) 本書特色
孩子的教養(yǎng)，是家庭“綜合實力”的體現(xiàn)！ 窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如好好教養(yǎng)！讓規(guī)矩和愛統(tǒng)一，成就有出息的孩子！ 教養(yǎng)孩子是一條漫長的路，但這條路有捷徑可行。掌握高效率地教養(yǎng)孩子的方法和技巧，不知不覺就能收獲一名有教養(yǎng)的孩子。
孩子的教養(yǎng) 內容簡介
孩子的教養(yǎng)，是家庭“綜合實力”的體現(xiàn)！ 當孩子出現(xiàn)在社交場合時，會展現(xiàn)兩種形象——外形和教養(yǎng)。孩子是否干凈清爽、衣著得體，體現(xiàn)了家長的審美水平；而孩子的教養(yǎng)水平，則是一個家庭“綜合實力”的體現(xiàn)。孩子教養(yǎng)，不僅可以“折射”出家庭的文化水平、道德水平甚至是經濟實力，也取決于家長的“見識”、“格局”和“價值觀”。所以，提升孩子的教養(yǎng)，不僅是賦予他一項處世的能力，更是家長的一次“自我修行”。
孩子的教養(yǎng) 目錄
目 錄
**章 “教養(yǎng)”一詞，教在前面，養(yǎng)在后面
當我們談“教養(yǎng)”時，究竟在談些什么？...............3
01/ 重養(yǎng)輕教，是家庭教育的一種通病 ................5
02/ “熊孩子”為什么“熊”？缺教養(yǎng) ................8
03/ 當父母需要考試，你能拿多少分 .................12
04/ 教養(yǎng)是如何決定一個人前程的 ...................16
05/ 教養(yǎng)這東西從來不分年齡大小 ...................19
06/ 該教的事要教，沒有“長大了就好”這種事 .......22
第二章 從“連接”到“聯(lián)結”，重構才能“重生”
不是孩子“難搞”，而是你不懂......................29
01/ 孩子一出生就帶著一串氣質密碼 .................31
02/ 兒童自我意識發(fā)展很重要，別傻傻不知道 .........36
03/ 忽視孩子優(yōu)點的父母該好好接受“培訓”了 .......40
04/ 孩子“不聽教”，可能是習慣性防衛(wèi) .............44
05/ 對孩子的禁止其實是一種變相“引誘” ............ 48
06/ 明確“近發(fā)展區(qū)”，營造可教學時刻 ...........51
第三章 情緒的“核裂變”，將不可控變?yōu)榭煽亍?
親子關系中的情緒是一場“蝴蝶效應”................57
01/ 允許孩子哭比哄孩子笑更重要 ...................60
02/ 教導孩子就應該就事論事 .......................63
03/ 焦慮不是成年人的專屬名詞 .....................67
04/ 大人都不想聽的話，別對孩子說 .................70
05/ 在“輕、柔、慢”三個互動要訣上下功夫 .........74
06/ 解決方法必須比問題高一個層次——關于不抱怨 ...78
第四章 教養(yǎng)并非兩級的較量，有彈性才有韌性
“中國式愛孩子”怎么變成了“害孩子”..............85
01/ “虎媽”成功的真正原因是什么 .................87
02/ 要不要和孩子做朋友，是個讓人糾結的問題 .......91
03/ 孩子不斷地試探，直到你清晰果斷地說“不” .....95
04/ 真正的愛，就是不給孩子“擦屁股” .............99
05/ 給孩子有限選擇，讓教養(yǎng)簡單又有效 ............103
06/ 每一個孩子，都要立好的禮儀規(guī)矩 ..............107
07/ 一張“計劃表”，讓孩子成為有目標的小天使 ....111
第五章 將習慣的“盲點”變成“支點”
習慣造就第二天性，比天性本身更頑固...............119
01/ 幫助孩子發(fā)揚好習慣，改掉壞習慣 ..............121
02/ 發(fā)現(xiàn)孩子的問題，360 度反饋...................124
03/ 一張表讓孩子養(yǎng)成所有好習慣 ..................128
04/ 習慣四部曲：提示→渴求→反應→獎賞 ..........133
05/ 除了“正向強化”還有“負向強化” ............137
06/ 重要的事情說三遍：跟進、跟進、跟進 ..........141
第六章 品性是階的教養(yǎng)，破與立的重塑
一個人的品性在少年時就定型了.....................149
01/ 善良是一個人貴的底色 ....................152
02/ 面對誠信危機，我們能為孩子做什么 ............156
03/ 那些謙虛的孩子后來怎么樣了 ..................160
04/ 清理認知的“毒”，孩子才不會“獨” ..........163
05/ 彼此尊重，是理想的教養(yǎng) ....................167
第七章 談價值觀不是談判，先一致才能談溝通
為何別人的育兒經養(yǎng)不好你的孩子...................173
01/ 一個唱紅臉，一個唱白臉，孩子一臉懵 ..........175
02/“拆臺式”教育，是災難 .......................179
03/ 價值觀教育應成為“開學課” ..............182
04/ 好的家庭教育：父母不雙標，孩子有目標 ......186
05/ 先正己，而后影響后代 ........................189
06/ 真正的教養(yǎng)，是人前操持，人后慎獨 ............192
第八章 美好生活是好的“孵化”教養(yǎng)
熱愛生活的孩子才會被生活所愛.....................197
01/ 充滿儀式感的養(yǎng)育，是對孩子的富養(yǎng) ............199
02/ 讓孩子會審美，究竟有多重要 ..................202
03/ 培養(yǎng)一樁愛好是培養(yǎng)健康少年的關鍵 ............206
04/ 自動自發(fā)的孩子，讓父母身心解放 ..............208
05/ 讓孩子見世面可不是旅行那么簡單 ..............212
06/ 今天，你給孩子“精神供氧”了嗎 ..............214
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孩子的教養(yǎng) 作者簡介
徐井才，男. 1977年出生于河北廊坊永清縣，全國工商聯(lián)書業(yè)商會副理事長，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會常務理事、北京市紅十字基金會理事、“大國之聲公益基金”發(fā)起人，永清縣人大代表，京聯(lián)集團董事長。曾策劃編輯：《中外名人傳記》、《名校名師導讀》、《我愛科學書系》《學習小博士百問百答叢書》《從小學國學書系》、《盤點名勝典故》《學生感興趣的科普書》《國學經典讀本》《森林報》等。
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