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包郵 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新研究
作者：冉冉 馮晨靜 齊建云著
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
120
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522103198
- 條形碼：9787522103198 ; 978-7-5221-0319-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分四章, 分別為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新概述、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)方式的改革創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)創(chuàng)新研究。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新研究 目錄
章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)創(chuàng)新概述節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代興起及其引發(fā)的思維變革節(jié)我國(guó)高等教育的發(fā)展任務(wù)及其趨勢(shì)第三節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)我國(guó)高校教與學(xué)產(chǎn)生的影響第四節(jié)高校教學(xué)改革的必然趨勢(shì)：“互聯(lián)網(wǎng) 教育”章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校教育教學(xué)方式的改革創(chuàng)新節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育教學(xué)方式變革發(fā)生的動(dòng)因節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育教學(xué)方式的變革指導(dǎo)理念及發(fā)展重構(gòu)第三節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育教學(xué)方式變革中存在的問(wèn)題及其成因第四節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育教學(xué)方式變革的若干建議第三章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校課堂教學(xué)創(chuàng)新研究節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代引發(fā)的高校課堂教學(xué)新變革節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校課堂教學(xué)變革中的問(wèn)題剖析第三節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代深化高校課堂教學(xué)變革的策略探討第四章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)創(chuàng)新研究節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)的理論透視節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)可行分析第三節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)的理念創(chuàng)新第四節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)的系統(tǒng)構(gòu)建第五節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校定制化教學(xué)的方案設(shè)計(jì)研究參考文獻(xiàn)
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