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讀寫橋梁書:鏡子里的我 版權(quán)信息
- ISBN:9787539574691
- 條形碼:9787539574691 ; 978-7-5395-7469-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
讀寫橋梁書:鏡子里的我 本書特色
“讀寫橋梁書”系列,名家名師為孩子搭建的從閱讀到寫作的橋梁。 讀名家,學(xué)寫作。這是一套讓孩子愛上閱讀、不怕寫作的橋梁書。 《鏡子里的我》注重觀察、強(qiáng)調(diào)聯(lián)想、啟發(fā)創(chuàng)造,用讀寫課的方式教學(xué),帶領(lǐng)孩子感受不一樣的文學(xué)世界。 一級作家、特級教師邱易東獻(xiàn)給孩子的寫作起步指導(dǎo)書,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)自己、感受世界,拒*千篇一律,寫出屬于自己的***的作文。 兒童閱讀專家王林傾情作序**,情境讀寫課程核心專家羅娟紙上授課,給孩子帶來全新的閱讀和寫作感受。
讀寫橋梁書:鏡子里的我 內(nèi)容簡介
全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎得主邱易東特創(chuàng)情境讀寫法,依據(jù)小學(xué)生成長和認(rèn)識世界的過程,從內(nèi)心感受到外部世界——親人、社會、天地萬物,幾乎涉及小學(xué)生作文的所有題材:寫內(nèi)心感受、五官感覺、吃喝拉撒、夢幻疑問;父母爺奶、哥姐弟妹、鄰居親戚;老師同學(xué)、清潔工等社會人物;城市鄉(xiāng)村、動物植物、自然奇觀、海洋天地等,為孩子寫下40篇常“考”范文,貼近小學(xué)生寫作課堂需要。每篇文后的“作者的話”,搭配一線語文名師羅娟的讀寫課,引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察身邊的一事一物,積累平時寫作的主題和素材,助力閱讀、啟迪寫作!
讀寫橋梁書:鏡子里的我 目錄
我 什么叫美麗
鏡子里的我
什么叫美麗
獨自在家
胃口大開
我家有個香罐子
聲音滾滾而來
手
跑遍天下
這是為什么
在夢里摔了一跤
你 姐姐喜歡樹葉
和弟弟吵嘴
捉螃蟹
姐姐喜歡樹葉
媽媽的一個早晨
這樣說,又那樣做
敲門的老爺爺
菜園子里的外婆
舞神奶奶
外公是個守林人
爺爺讀古詩
他 鼓隊走過大街
我的同桌是小胖
我的老師喜歡笑
鼓隊走過大街
披著大氅的清潔工
修車的小鋪
我的姐姐叫燕子
泥人課
博物館的講解員
看風(fēng)景的孩子
給老爺爺洗腳
它 會唱歌的銀杏葉
鳳凰樹下鳳凰飛
街邊有個植物園
我在樓頂看日食
動物園里的兩張照片
會唱歌的銀杏葉
風(fēng)來了,雨來了
響水灘
小河對面的大山
海灘上的腳印
我的仿生學(xué)
附錄
紙上的讀寫課
讀寫橋梁書:鏡子里的我 節(jié)選
福建少年兒童出版社新出版的“讀寫橋梁書”系列,精選了林良、邱易東、林世仁、林芳萍等著名兒童文學(xué)作家的作品,以短小的童詩、散文為主,版式舒朗、文圖各半、篇幅適當(dāng),讓小學(xué)中低年級的孩子也有一種“我能讀一本書了”的自信。……這套書的出版意義在于不僅幫助讀寫水平較好的學(xué)生更上一層樓,也看到了“讀困生”和“寫困生”的苦惱,希望在讀和寫的起步階段幫助孩子——不是只靠圖畫書來獲得閱讀樂趣,也不是只靠背作文來獲得寫作分?jǐn)?shù)。 ——著名兒童閱讀研究者 王林 作者教你寫作,像他講課一樣,講優(yōu)秀作品,講人物、景物和故事,天南海北,并不直接講寫作方法和技巧,只是巧妙地用自己的作品給你示范。潤物無聲,只要仔細(xì)體會,你一定大有所獲。 ——情境課程核心專家 羅娟
讀寫橋梁書:鏡子里的我 作者簡介
邱易東 國家一級作家、四川省特級教師。 獲第三屆、第八屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎,全國優(yōu)秀少兒圖書獎,陳伯吹兒童文學(xué)獎大獎、優(yōu)秀作品獎,四川文學(xué)獎等多種獎項。 已出版《地球的孩子,早上好》《空巢十二月》《不久以前,不久以后》《魚的翅膀 鳥的翅膀》《雪孩子的種子》《小孩子的詩歌課堂》《大作家,小作文》等多部著作。 《媽媽,不要送傘來》《如果沒有這樣的天空》《不久以前,不久以后》《音樂教師》等多篇作品入選多種語文教材。
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