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從單一走向多元:我國中等職業學校教育改革的方向與路徑 版權信息
- ISBN：9787572010040
- 條形碼：9787572010040 ; 978-7-5720-1004-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從單一走向多元:我國中等職業學校教育改革的方向與路徑 內容簡介
本書試圖通過人類學的方法進入中等職業學校教育的現場，把握當前中等職業學校教育的發展困境；通過扎根理論和問卷調查等方法的綜合運用來發現發展困境的問題本質；通過分析這一問題本質的發展危害以及我國經濟社會發展和人的全面發展需求，重構新時代下我國中等職業學校教育改革的方向；通過理論基礎、基本框架和保障機制的建構以及對已有實踐行動的反思，力圖建構當前我國中等職業學校教育改革的路徑。
從單一走向多元:我國中等職業學校教育改革的方向與路徑 目錄
**章 導論
**節 當前我國中等職業學校教育改革的時代語境
第二節 中等職業學校教育改革研究進展
第三節 研究方案
第二章 當前我國中等職業學校單一化發展的表征及危害
**節 當前我國中等職業學校發展困境的人類學研究
第二節 當前我國中等職業學校單一化發展的問卷調查研究
第三節 當前我國中等職業學校單一化發展的危害
第三章 當前我國中等職業學校多元化發展的現實需求
**節 中等職業學校多元化發展的經濟社會轉型需求
第二節 中等職業學校多元化發展的人的發展需求
第四章 中等職業學校多元化發展的理論基礎
**節 多元化發展的生物學基礎
第二節 多元化發展的教育學基礎
第三節 多元化發展的管理學基礎
第五章 中等職業學校多元化發展的基本框架
**節 中等職業學校多元化培養目標的建構
第二節 中等職業學校多元化課程的建構
第三節 中等職業學校個性化學習的設計
第六章 中等職業學校多元化發展的保障機制
**節 中等職業學校多元化發展的師資隊伍建設
第二節 中等職業學校多元化發展的課程資源建設
第七章 中等職業學校多元化發展的改革行動
**節 基于政府層面的中等職業學校多元化發展改革
——以浙江省為例
第二節 基于學校層面的中等職業學校多元化發展改革
——以上海市商貿旅游學校為例
第三節 基于專業層面的中等職業學校多元化發展改革
——以江蘇省陶都中等專業學校工藝美術專業為例
第八章 從單一走向多元：
當前我國中等職業學校教育改革的必然選擇
**節 當前我國中等職業學校教育改革的方向
第二節 當前我國中等職業學校教育改革的路徑
第三節 研究反思
第九章 中等職業學校多元化發展的未來展望
**節 新時代下還要不要辦中等職業學校
第二節 新時代下如何辦好中等職業學校
參考文獻
展開全部
從單一走向多元:我國中等職業學校教育改革的方向與路徑 作者簡介
劉煒杰，江蘇省陶都中等專業學校副校長，博士，正高級講師，江蘇省特級教師，江蘇省職業教育教科研中心組副組長，江蘇省職業教育名師工作室建設第一協作組組長，長三角地區中等職業教育一體化發展名師工作室領銜人。主要研究領域為職業教育課程與教學、教師發展和學校管理。主持全國教育科學規劃課題1項和省級課題5項，在省級及以上刊物發表論文30余篇。曾獲江蘇省教科研成果一等獎，guojiaji教學成果一等獎。
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