国产第1页_91在线亚洲_中文字幕成人_99久久久久久_五月宗合网_久久久久国产一区二区三区四区

讀書月攻略拿走直接抄!
歡迎光臨中圖網 請 | 注冊
> >>
應試數學:出題人想考什么

包郵 應試數學:出題人想考什么

作者:何帥
出版社:天津科學技術出版社出版時間:2021-10-01
開本: 其他 頁數: 232
中 圖 價:¥29.6(5.7折) 定價  ¥52.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
開年大促, 全場包郵
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

應試數學:出題人想考什么 版權信息

  • ISBN:9787557693862
  • 條形碼:9787557693862 ; 978-7-5576-9386-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

應試數學:出題人想考什么 本書特色

◆曝光高中考試數學閱卷人一手工作筆記 ·如何發現出題人的出題意圖? ·如何看懂高考大綱的言外之意? ·出題人與考生之間應怎樣“溝通”? ·完全不會時,如何拿到1/3的卷面分? ·高考閱卷老師更關心的是什么? ◆本書能夠幫助考生: ·摸清出題人思路,詳解閱卷評分要點 ·洞悉出題人、閱卷人面對的制約與博弈策略 ·為你拆解一套通用高考數學真題解答框架 ◆四個維度精細化講解,讓考生不再拿到題目抓瞎 ·命題人在想什么? ·閱卷人一手工作筆記 ·考生應該想什么? ·教你超干貨學習方法論 ◆作者曾為全國高中考試數學卷閱卷組成員 ·知乎100萬+高贊人氣老師,8年教學精華合集 ·名校理論數學碩士,教育機構主力數學講師 ◆提升數學思維與解題能力,是高中考試成績進階之剛需 ·做了那么多題,為何拿到真題仍無解題思路? ·孩子的數學分數上不去,家長干著急,怎么能幫上忙? ·出題人的思路是什么? ·閱卷人的評分規則又是什么? 那些隱藏的高中考試數學“場外信息”都在這本書里! ◆這本書與市面上的教輔書有何不同? 本書幫助學生從另一個需要重視的視角(即出題人、閱卷人對知識點的考量等)出發,對題目的考察意圖進行“逆向思維”,讓學生對題目產生全局性把握,來體會出題人心理,從而提升解題思維能力。 ◆幫助家長在高中階段提升孩子的數學思維 針對數學思維的培養,多數高中生家長“有心無力”。本書內容屬于理論層面指導,可以幫助家長在高中階段提升孩子的數學思維,給家長和孩子以提升數學成績的信心和切實的指導。 ◆針對考生考場常見心理問題給予可操作性得分指導 一些高中考試考場上常見的考生心理問題,如大題太難心態崩掉、過于緊張導致思路卡殼等,提供了詳細、可操作性的得分指導,實用性強。 ◆買書即附贈本書配套專享線上課程(獲取方式見書勒口)

應試數學:出題人想考什么 內容簡介

高考出題人在每道題里設置了什么“坑”?本質上想考什么知識點?為什么要考這些?大綱上有何依據?如何從出題人意圖出發,尋找解題策略?閱卷老師有怎樣的閱卷心理?“采分點”又如何判斷? 本書既非宏觀戰略,也非具體解題步驟指導,而是著重分析出題人的構題策略和閱卷人的評分要點。 基于高中數學傳統的“聽課—做題—考試”模式,提供一種全新的、直線思維之外的解讀,即從出題人與閱卷人角度解碼高考數學,擴大考生解題視野。

應試數學:出題人想考什么 目錄

*一章 命題人在想什么? 1制約:命題人面對的*大限制是什么?2 《高考大綱》寫給誰?3 如何讀出考試大綱的“言外之意”?4 命題人如何破局?6 知識點不等于考點,有關聯的知識點才是考點8 2互動:命題人與考生如何溝通?10 一段考綱和一道考題10 信號與目標14 注意知識點在題目中的表述方式14 3思路:命題人如何設計證明題思考路線?16 輔助線的設計17 空間線面關系的互證體系18 一道真題22 4細節:命題人如何進行題目創新? 創新的難題26 問題情境:新故事,舊考點27 一道真*意義上的創新題29 創新的邏輯35 5改編:命題人如何用有限考點對抗無限時間?36 一道“古老”的題目原型37 解構:命題思路的起源39 創新的擴散41 歷年真題的關聯43 6考綱:命題人如何考查《高考大綱》當中的“能力要求”?45 原則與案例46 例一:根據公式法則運算47 例二:對數據進行估計和近似計算48 *二章 閱卷人在想什么? 1流程揭秘:高考是一場公平的競賽52 標準統一:閱卷老師的崗前培訓54 三重保護:閱卷流程中的公平性維護 58 2卷面布局:更科學的答題卡長什么樣?62 一次卷面“翻車事故”62 反面案例匯總64 改進策略65 考場上更科學的答題卡長什么樣?70 3規范作圖:如何在答題卡中體現圖像關鍵信息?72 一道高考題目的初中解法73 一個特殊的作圖案例75 圖像標注策略77 一道與“立體幾何”相關的例題77 總結:圖像與數據標注81 4應急技巧:完全不會時,如何拿到分之三十的卷面分? 83 計算題的臨場應急策略84 怎樣默寫公式才能得分?84 另一道練習題87 5考場搶救:三類特殊題目的救場策略89 解析幾何與解三角形:幾何視角下的代數問題90 數列:合情推理的實戰應用92 第三章 考生應該想什么? 1綜述: 如何分析一道題?96 人人都會做題,只有學霸才會分析復盤 97 宏觀分析:解題的三個步驟98 你的題目為什么會做錯?100 2轉化:你的條件為什么會漏用?104 比知識點更重要的是對知識點的考查方式105 與知識點相關的隱含條件107 其他兩種條件漏用109 選擇題的選項也是一類特殊條件110 3構思:你的思路為什么會跑偏?112 題目分析的雙向分析框架113 知識體系對解題思路的影響117 代數結構對解題思路的啟發119 4運算:復雜公式化簡的統一原則122 盲目并項計算,破壞原有代數結構123 未能準確構造同類項124 5積累:效率高的學習策略129 自然主義與結構主義130 模仿是一種效率更高的學習方法134 重新積累知識138 為什么我強烈推薦你精做真題? 1真題:為什么我強烈推薦你精做真題?142 筷子原則:模擬題都是某種意義上的超綱題143 一本高考真題,指導你四個階段的學習146 “真題不能做太早”的理由充分嗎?147 2例題:數學教材的干貨提取指南150 教材例題是知識點的使用說明書151 一道考場上被上千學生做錯的例題154 3復盤:更有效的錯題集應該如何整理?157 錯題分析157 整理錯題集的幾個誤區158 整理錯題集的四條原則159 歸類:如何構建索引框架161 4查漏:如何迅速地系統檢索知識漏洞?166 先分級,才能針對性優化168 理解不等于會用171 四項能力指標172 迅速分類的具體方法173 兩點重要提醒174 5提問:如何提問,使老師給予針對性指導?177 談話*一原則:保持信息對等178 區分“閑聊”和“討論”179 將“閑聊”升級為“討論”的六個要點181 6框架:如何構建自己的知識框架?183 自下而上:逐步積累,定期總結184 例子:如何從錯題中積累知識點185 如何從材料中總結歸納框架?189 如何對知識框架進行“頂層設計”?190 關于《高考大綱》的再應用193 如何將具體問題代入框架?194 7小題:選擇題的選項也是重要的題目條件199 時間配比:120分鐘完成150分的卷子199 解題效率:如何利用選擇題的選項提升效率200 進階:一道更難的題目202 后記 205
展開全部

應試數學:出題人想考什么 節選

*一章 命題人在想什么? 1制約:命題人面對的*大限制是什么? 中學里每個老師都有自己的口頭禪,在指導學生如何考試時,不同的老師會給出不同版本的叮囑,但要是統計所有中學老師口頭禪的“*大公約數”,我猜,這句話應該是“你要揣測命題人的意圖”。 事實上,你不用“揣測”命題人的意圖,而是可以直接推斷出命題人的意圖。 這句話更準確的說法是:命題人事實上沒有隨心所欲的個人意圖,因為他們的手上戴有“鐐銬”,他們的行為受到制約。 而你,需要了解自己的對手面臨怎樣的制約。 《高考大綱》寫給誰? 《普通高等學校招生全國統一考試大綱》(以下簡稱《高考大綱》)是一份被中學老師提及*多的官方文件。雖然每一位老師都提到過它,但很少有同學仔細讀過它。其實,你無須因為自己沒仔細讀過考綱而后悔,事實上,即便你讀過它,也很難洞察問題所在。因為,它其實不是為你寫的。 大體來說,數學科目的《高考大綱》由兩個板塊組成:*一個板塊稱為“考核目標與要求”,*二個板塊稱為“考試范圍與要求”。 對大多數同學而言,*一個板塊充斥著難以理解的抽象詞匯,*二個板塊只不過是課本上知識點的羅列與堆砌,實在看不出其中有什么干貨。 事實上,官方發布這份文件時,預設的“核心讀者群體”的確不是學生,甚至不是高中教師,而是另一群體——高考命題組。 比如每年的大綱中都有一個叫作“考查要求”的章節——假如只看標題,你可能以為這是教育部考查你的要求,其實,這誤會有點大。我們來看看這個部分的*一段: 數學學科的系統性和嚴密性決定了數學知識之間深刻的內在聯系,包括各部分知識的縱向聯系和橫向聯系,要善于從本質上抓住這些聯系,進而通過分類、梳理、綜合,構建數學試卷的框架結構。 這段話的后半部分接連使用了看起來非常高等級的無主句語法結構,而語意主要落在了“構建數學試卷的框架結構”上。 很顯然,考生和老師是沒資格去構建試卷的框架結構的,因此這段話實際的表達對象是高考命題組,所謂的“考查要求”是寫給命題組的命題要求。 那么這份文件究竟講了什么內容呢? 如何讀出考試大綱的“言外之意”? 官方寫給命題組的“考查要求”,*一條就開門見山地畫定了一條紅線,我把這段原文摘錄下來: 對數學基礎知識的考查,既要全又要突出*點。對于支撐學科知識體系的*點內容,要占有較大的比例,構成數學試卷的主體。注重學科的內在聯系和知識的綜合性,不刻意追求知識的覆蓋面。從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題,在知識網絡的交匯點處設計試題,使對數學基礎知識的考查達到必要的深度。 你可以將這段話視為一道初中語文閱讀理解題目,圈出你認為的“中心句”。 請注意,這段話強調的關鍵問題是:對數學基礎知識的考查“既要全又要突出*點”,注重“知識的綜合性”“學科的整體高度”“知識網絡的交匯點處”。 簡而言之,這段話的主要思想是:高考數學的命題不能在單一知識點上進行個別考查,而是要盡可能發掘知識點之間的聯系,兼顧考查范圍。 這段話可能讓人產生誤解的一句表述是“不刻意追求知識的覆蓋面”。有學生或者老師據此判斷:知識點的覆蓋面并不是高考命題人所關心的問題——這就屬于對一句話的言外之意太不了解了。 讓我來舉一個生活中的例子:一個女孩經人介紹對象,介紹人問女孩對對象有什么要求,女孩這個時候非常謙虛地說,“我沒有過高的要求”。 于是有一個其貌不揚、家境貧寒還失業在家的男青年聽說女孩兒“沒有過高的要求”就去相親。女孩見到此人之后表示拒絕。 結果這個男青年勃然大怒,痛斥這個女生太虛偽——你不是說“沒有過高的要求”嗎,怎么還拒絕我呢? 請注意,我想請你體會女孩說的“沒有過高的要求”這句話是不是等同于“沒有要求”。 漢語語境下的程度限定詞非常關鍵,理解了這個例子,你就更能體會:“不刻意追求知識的覆蓋面”并不意味著“不追求知識的覆蓋面”,尤其是結合上下文強調“知識的綜合性”和“知 識網絡的交匯點處”的語境,可以看出這句話的實際含義不是“不追求”,而是“有追求”,只不過不要太刻意而已。 如果我們使用詞頻統計工具,就可以非常方便地檢索到《高考大綱》使用的高頻詞匯。我們以理科《數學大綱》為例,在這份只有 11 頁半的文件中:“綜合”一詞出現了 12 次,“聯系”一詞出現了 10 次,“整體”一詞出現了 3 次,“全*”一詞出現了 4 次。 從考查要求可以看到,高考命題人所遇到的*一個約束條件,就是命題須“全”。 那么我們接下來的問題是:突出知識的綜合性、體現學科的整體高度,這是容易達成的目標嗎? 你會發現:非常難…… 命題人如何破局? 粗略統計,高中的數學學科有23個核心章節,80 多個大類知識,數百個細節考點。而一張高考試卷(以全國卷為例)只有23道題目,常規設置30個問題。 要用如此之少的題目考查如此之多的內容,而且還要達到教育部在《高考大綱》中提出的“既要全又要突出*點”、體現“知識的綜合性”“學科的整體高度”這種硬性要求,如果你是高考命題人,你打算怎么辦? 高考命題人所面對的主要矛盾,就是“題目數量太少”與“要考的內容太多”之間的矛盾。而這個矛盾的調和方法,《高考大綱》也已經明確說明,請大家注意原文的*后一句:“在知識 網絡的交匯點處設計試題”。 近幾年高考中,全國卷關于“集合”這個章節的部分題目,它們都出現在試卷的前兩道題,是標準意義上的“送分題”。 但即便是如此簡單的題目,命題組現在也很少直接給你兩個集合讓你運算,他們更喜歡將集合構造成一個二次不等式或者一個特殊函數的定義域 / 值域,相當于在考查集合運算時,聯合考查了一個二次不等式的解法,或者你對函數三要素的理解程度。 這些題目雖然簡單,但是你可以從中窺見高考命題的核心原則:一道題目不會只考查單一知識點。 至于高考中區分度高的題,則會把這種知識點的聯合考查使用到極致,比如 2016 年全國新課標 1 卷文科數學的 12 題——選擇題中的*后一題,僅僅一道小題就涉及 4 個知識板塊的 10 個考點。 知識點不等于考點,有關聯的知識點才是考點 “在知識網絡的交匯點處設計試題”是考綱給予高考命題組的*一條制約。 這個要求實際上限制了高考命題人對知識點的“考查方向”。 例如,命題人想要考查 A 知識點,有些考查方向很好,可以對 A 知識點考查得很深入,但是因為這種考查方式無法讓 A 知識點與 B、C、D 知識點等產生更多的關聯,只能孤立地考查這一個知識點,那么這種考查方式自然就被命題人放棄了。 因此,在這一個小節的*后,我想請大家區分“知識點”和“考點”這兩個名詞。在高考當中,知識點并不等同于考點,有相互關聯的知識點才能成為考點,這是《高考大綱》帶給我們* 重要的啟發。高中三年,在你學習的過程中,請一定要注意觀察自己做的每一道題目是如何將多個知識點結合在一起的。 知識點與知識點的結合點,就是你未來高考的考點。

應試數學:出題人想考什么 作者簡介

何帥 全國高考數學卷閱卷組成員,華中師范大學應用數學學士,武漢大學理論數學碩士。長期從事高考數學教學教研工作,某教育機構主力數學講師。 主講知乎高考數學板塊頭部課程“高考數學:自我提升方法”,系列課程累計上萬學員收聽,相關作品閱讀量超3400萬次。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
返回頂部
中圖網
在線客服
主站蜘蛛池模板: 国产911情侣拍拍在线播放 | 亚洲中文字幕精品久久 | 天天澡日日澡狠狠欧美老妇 | 日韩精品国产精品 | 99热在线播放 | 蜜月aⅴ免费一区二区三区 免费 高清 日本1在线观看 | 人妻精品久久无码区 | 一个人在线视频免费观看www | 九九热精品视频在线观看 | 欧美xxxxxxx| 国产精品熟女在线视频 | 久草久久| 四川少妇大战4黑人 | 亚洲日本欧美日韩高观看 | 成人网站在线进入爽爽爽 | 又黄又爽又高潮免费毛片 | 中文www新版资源在线 | 99在线免费观看视频 | 亚洲欧美日韩精品高清 | 成人a毛片免费视频观看 | 久久精品无码一区二区三区 | 青青草色 | 国产欧美精品aaaaaa片 | 日本丰满少妇xxxx | 国产色欲av一区二区三区 | 亚欧毛片 | 精品91视频| 亚洲天堂成人在线 | 亚无码乱人伦一区二区 | 久久精品国产精品亚洲综合 | 毛色毛片免费看 | 中文字幕欧美亚洲 | 亚洲热妇无码av在线播放 | 99视频在线精品 | 国产亚洲人成网站天堂岛 | 日韩av无码一区二区三区不卡 | 国产宾馆在线 | 美女一级a毛片免费观看 | 久久精品国产亚洲av麻豆~ | 在线涩涩免费观看国产精品 | 鸭子tv国产在线永久播放 |