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中小學(xué)黨建生態(tài)化發(fā)展新視野:“蓬江模式”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787513075398
- 條形碼：9787513075398 ; 978-7-5130-7539-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)黨建生態(tài)化發(fā)展新視野:“蓬江模式”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索 本書特色
適讀人群 ：黨建領(lǐng)域的研究者及教育領(lǐng)域的黨務(wù)工作者。精準(zhǔn)推進(jìn)黨建與教育文化的高度融合，形成中小學(xué)校黨建工作生態(tài)化發(fā)展的繁榮局面，打造了成熟的“蓬江模式”。
中小學(xué)黨建生態(tài)化發(fā)展新視野:“蓬江模式”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書展現(xiàn)了廣東省江門市蓬江區(qū)教育黨組以科研課題引領(lǐng)中小學(xué)校黨建創(chuàng)新發(fā)展的思想理念、創(chuàng)新舉措和實(shí)踐成果，薈萃了來自各基層黨支部黨建工作鮮活的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和一線教師課程思政的很好教例，成功探索了如何守好“主陣地”，唱響“主旋律”，以實(shí)際行動(dòng)踐行“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。
中小學(xué)黨建生態(tài)化發(fā)展新視野:“蓬江模式”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索 目錄
“構(gòu)建學(xué)校黨建‘多元融合，多彩發(fā)展’生態(tài)模式研究”總課題方案
區(qū)域課題研究成果報(bào)告
精準(zhǔn)培育中小學(xué)黨建工作生態(tài)化發(fā)展環(huán)境
黨建引領(lǐng)特色品牌發(fā)展
“點(diǎn)線面”擦亮“傳芳苑”五邑首批黨支部舊址的光輝——“黨的光輝融匯中小學(xué)共生教育研究”課題成果
以黨建為引領(lǐng)全面構(gòu)建學(xué)校“院士文化”品牌發(fā)展新格局——“以黨建為引領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
強(qiáng)黨建政治引領(lǐng)，展白沙品牌華彩——“以黨建為引領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng)白沙文化，“四雅”教育譜寫新篇——“黨建引領(lǐng)讓白沙文化煥發(fā)新活力”課題成果
以黨領(lǐng)航推進(jìn)基層組織“五好建設(shè)”——“基于黨建云環(huán)境下以黨領(lǐng)航推進(jìn)工青婦團(tuán)隊(duì)基層組織建設(shè)研究”課題成果
弘揚(yáng)周恩來精神 永鑄紅色初心——“弘揚(yáng)周恩來精神 引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng) 唯美前行——“以黨建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
黨建課題引領(lǐng)，“現(xiàn)代成功教育”彰顯品牌特色——“以黨建引領(lǐng)民辦學(xué)校發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng)群團(tuán)組織建設(shè)
培育紅色文化 傳承紅色基因——“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)做黨的好助手”課題成果
立德樹人以恒鑄魂，不忘初心以美追夢(mèng)——“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，做好黨的助手”課題成果
少年黨校領(lǐng)唱“主旋律” 多彩課程齊奏“思政曲”——“以黨建引領(lǐng)未成年人黨史教育實(shí)踐研究”課題成果
紅色新動(dòng)能 激活家校共建的“神經(jīng)末梢”——“新形勢(shì)下發(fā)揮黨員家長(zhǎng)在黨建中作用研究”課題成果
搭建“智慧黨建”新平臺(tái) 打造“智慧校園”新格局——“學(xué)校‘智慧黨建’的實(shí)踐探索”課題成果
推動(dòng)“三大工程” 共育“新蓬江人”——“黨建與教育相融，學(xué)校與家庭共育研究”課題成果
實(shí)施五大工程，傳承紅色基因——“基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下‘智慧黨建’引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐
與探究”課題成果
“木朗家長(zhǎng)學(xué)堂”讓家長(zhǎng)更暖心——“打造木朗家長(zhǎng)學(xué)堂，啟動(dòng)黨建家長(zhǎng)暖心工程”課題成果
黨建引領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè)
黨建引領(lǐng)，三箭齊發(fā)促發(fā)展——“創(chuàng)新學(xué)校支部黨建工作，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展”課題成果
黨建引領(lǐng)鑄品牌，三位一體創(chuàng)一流——“黨建引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
以黨建引領(lǐng) 促教師發(fā)展——“以支部黨建引領(lǐng)黨員教師發(fā)展的實(shí)踐研究”課題成果
“雙培養(yǎng)·雙示范”孕育好教師——“‘雙融雙培’促學(xué)校黨建創(chuàng)新發(fā)展”課題成果
黨建帶“三建” 助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展——“創(chuàng)新學(xué)校支部黨建工作 促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展”課題成果
區(qū)域課題研究成果報(bào)告
精準(zhǔn)培育中小學(xué)黨建工作生態(tài)化發(fā)展環(huán)境
黨建引領(lǐng)特色品牌發(fā)展
“點(diǎn)線面”擦亮“傳芳苑”五邑首批黨支部舊址的光輝——“黨的光輝融匯中小學(xué)共生教育研究”課題成果
以黨建為引領(lǐng)全面構(gòu)建學(xué)校“院士文化”品牌發(fā)展新格局——“以黨建為引領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
強(qiáng)黨建政治引領(lǐng)，展白沙品牌華彩——“以黨建為引領(lǐng)推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng)白沙文化，“四雅”教育譜寫新篇——“黨建引領(lǐng)讓白沙文化煥發(fā)新活力”課題成果
以黨領(lǐng)航推進(jìn)基層組織“五好建設(shè)”——“基于黨建云環(huán)境下以黨領(lǐng)航推進(jìn)工青婦團(tuán)隊(duì)基層組織建設(shè)研究”課題成果
弘揚(yáng)周恩來精神 永鑄紅色初心——“弘揚(yáng)周恩來精神 引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng) 唯美前行——“以黨建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
黨建課題引領(lǐng)，“現(xiàn)代成功教育”彰顯品牌特色——“以黨建引領(lǐng)民辦學(xué)校發(fā)展研究”課題成果
黨建引領(lǐng)群團(tuán)組織建設(shè)
培育紅色文化 傳承紅色基因——“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)做黨的好助手”課題成果
立德樹人以恒鑄魂，不忘初心以美追夢(mèng)——“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，做好黨的助手”課題成果
少年黨校領(lǐng)唱“主旋律” 多彩課程齊奏“思政曲”——“以黨建引領(lǐng)未成年人黨史教育實(shí)踐研究”課題成果
紅色新動(dòng)能 激活家校共建的“神經(jīng)末梢”——“新形勢(shì)下發(fā)揮黨員家長(zhǎng)在黨建中作用研究”課題成果
搭建“智慧黨建”新平臺(tái) 打造“智慧校園”新格局——“學(xué)校‘智慧黨建’的實(shí)踐探索”課題成果
推動(dòng)“三大工程” 共育“新蓬江人”——“黨建與教育相融，學(xué)校與家庭共育研究”課題成果
實(shí)施五大工程，傳承紅色基因——“基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下‘智慧黨建’引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐
與探究”課題成果
“木朗家長(zhǎng)學(xué)堂”讓家長(zhǎng)更暖心——“打造木朗家長(zhǎng)學(xué)堂，啟動(dòng)黨建家長(zhǎng)暖心工程”課題成果
黨建引領(lǐng)師資隊(duì)伍建設(shè)
黨建引領(lǐng)，三箭齊發(fā)促發(fā)展——“創(chuàng)新學(xué)校支部黨建工作，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展”課題成果
黨建引領(lǐng)鑄品牌，三位一體創(chuàng)一流——“黨建引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展研究”課題成果
以黨建引領(lǐng) 促教師發(fā)展——“以支部黨建引領(lǐng)黨員教師發(fā)展的實(shí)踐研究”課題成果
“雙培養(yǎng)·雙示范”孕育好教師——“‘雙融雙培’促學(xué)校黨建創(chuàng)新發(fā)展”課題成果
黨建帶“三建” 助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展——“創(chuàng)新學(xué)校支部黨建工作 促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展”課題成果
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中小學(xué)黨建生態(tài)化發(fā)展新視野:“蓬江模式”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索 作者簡(jiǎn)介
林倩儀，廣東省江門市蓬江區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)，主持蓬江區(qū)教育局黨組、行政全面工作。蓬江區(qū)教育局貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育工作的方針政策和決策部署，按照市委、區(qū)委工作要求，在履行職責(zé)過程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
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